國小新六藝校本課程研究課題，由原重慶市涪陵城區教育辦公室自主申報，於xx年12月經重慶市教育學會批准立項，並確定為市級重點課題。xx年4月課題正式開題。本課題在市教育學會、區教科所的指導下，於20xx年6月以前，在由涪陵城區教育辦公室（以下簡稱城區教辦）主持。20xx年6月涪陵區行政區劃調整後，本課題研究改由涪陵區敦仁街道教育管理中心（以下簡稱敦仁教管中心）主持。涪陵城一校、城二校、城三校、城五校、城六校、城八校參與了課題研究。
開題以來，歷經四年的研究，基本完成了課題研究任務，並已做好結題準備。現將本課題研究工作報告如下：
一、 課題研究的背景
《基礎教育課程改革綱要（試行）》提出，基礎教育實行三級課程管理的新模式。除國家課程和地方課程外，還應該根據學校實際，開發和選用校本課程。但是，到xx年，涪陵城區國小基本沒有自己規範的校本課程。這就使開發校本課程成為涪陵城區教辦和城區學校推進新課程改革的緊迫任務。
回顧十餘年來涪陵城區國小推進素質教育的的教育改革歷程，我們在語文、數學等主要學科上實施了一系列教法改革嘗試，並且走過了一條從開設第二課堂活動，到建設校園文化，再到建立學校辦學特色的發展道路，受到了積極成效。