教育是現今人們越來越關注的問題，因此教育局的決策顯得十分的重要，下面小編為大家帶來了教育局十一月工作總結，希望大家有所啟發。
第一篇：教育局十一月工作總結
今年，教育局辦公室在局領導班子的正確領導下，始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十七大和十八大精神，緊緊圍繞我局中心工作，內強素質，外樹形象，充分發揮辦公室的樞紐、保障作用，為我局日常工作的開展和教育系統各項工作的順利實施做出了積極的努力。作為辦公室成員，各項具體工作也按計劃順利推進，各項臨時交辦工作能按時完成，為總體工作計劃的實現發揮了積極作用。現將一年來的工作總結如下：
一、加強政治業務學習，提高自身素質，團結協作，搞好服務，做好個人工作總結報告做好辦公室工作，爭創一流業績，必須要有較高的政治理論素質和分析解決問題的能力。
全體辦公室工作人員都能夠通過各種途徑學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、八榮八恥、科學發展觀，十八大報告。學習各項教育法律、法規，及時瞭解、掌握教育發展的新動向、新經驗，積極參加機關組織的形式多樣的學習教育活動，經常下基層開展調研，辦公室人員的政治理論水平、業務素質和工作能力不斷提高。不定時召開辦公室全體人員工作會議，明確了每個人的崗位責任，工作任務，做到分工明確，責任清晰。樹立高度的服務意識，辦公室工作人員服務態度和藹、熱情、耐心、細緻，為領導和基層單位提供良好周到的服務。本年度在落實各項工作做到到位，高效。做好辦會、辦文和辦事工作。辦公室工作繁瑣、複雜，就是說辦文、辦會、辦事。關於辦文工作，我克服人少文多的實際困難，完成教育局工作計劃、工作總結、以及各種會議大量的材料、領導講話和其他相關的各種計劃、總結。
關於辦會，全年圓滿完成了教育工作會議、教育局學年工作總結等各種大小會議。關於辦事，主要是督促檢查教育區域性署在基層學校的貫徹落實情況，即時傳達領導指示，要求即時反饋各種資訊，做到了快捷和實效，保證全域性上下政令暢通。關於信訪及人大、政協建議、提案工作。堅持認真、負責處理信訪工作，把信訪工作作為聯絡群眾民意的一條重要渠道。信訪工作，問題處理及時、果斷、不留後遺症、不給領導添亂。做好檔案歸檔和資訊公開工作。辦公室建全了檔案收集歸檔制度，各股室的檔案及時收集、歸檔;建立了學校大事記收集制度。按時、按質、按量完成好上級來文、來電交辦的各種事項及各中國小請示、報告的辦理工作，做到來文、來電辦理不誤時，不延時。做好後勤事務的管理。對於辦公用品、生活用品及時購置和發放，保證了機關的正常運轉;做好機關衛生工作;做好車輛的調配、使用和管理。
二、加強協調，保證溝通，互相配合，與同事加強溝通，密切配合，互相支援，保證教育局整體工作不出現紕漏。
一年來，辦公室工作取得了一定的成績，但是仍然存在一些不足，管理制度仍需完善、落實力度需進一步加強;辦公室人員整體素質有待進一步提高，工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入;與股室之間、學校的聯絡有待進一步密切，工作應當更加註重成效，做好辦公室工作計劃等等。在新的一年來臨之際，我們辦公室全體成員將在局領導班子的正確領導下，進一步發揚成績，克服困難，創新工作，取得更加優異的工作業績。
十八大報告強調，努力辦好人民滿意的教育。作為教育局的一員，我會更認真學習黨的十八大，深刻領悟十八大精神，做到入腦入心，並在實際工作中積極踐行。
第二篇：教育局十一月工作總結
一年來，在縣教育工委的領導下，我和分管股室、二級機構的同志一道，堅持以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指標，內強素質，外塑形象，不斷提高執行力，較好地完成了各項工作。現將我所分管的職成教育、民辦教育、計劃生育、招商引資、勤工儉學等工作總結如下，請組織上考查。
一、加強學習，練內功，強素質，修身養德，努力提高了思想道德素養
提高素質，加強品德修養是為人之本，行政之要。一年來，我通過加強學習，苦練心性，努力完善自我。
1、多思善學，提高修養。作為一名從基層上來的非黨幹部，我深知自己身上的擔子有多重，也明白自己的理論修養與業務知識與所承擔的工作的要求之間的差距，只有平常多學習，遇事多思考，才能在實踐中不斷充實自己，提高自己。一年來，我在參加局班子中心組學習和局機關組織的政治學習的同時，注重加強自身學習。首先，以“三個代表”重要思想和“科學發展觀”學習為主線，把學習踐行“三個代表”重要思想貫徹全年工作始終，以“科學發展觀”統領所分管的各項工作，並用以衡量自身的思想與工作，一年時間共作了一萬多字的學習筆記。其次以教育系統的師德標兵為榜樣，以報紙、電視上披露的腐敗案件作為反面教材，時刻提醒自己手中的權力應為民所用，不斷提醒自己該幹什麼和不該幹什麼。第三，注重加強業務學習，不斷提高自己的業務水平。我訂閱了《中國職業教育與成人教育》、《中國民辦教育》、《湖南民辦教育》等雜誌，從中瞭解職成和民辦教育的最新政策、理論和動向。通過學習，一是堅定了正確的政治方向。做到了思想上和行動上與中央保持一致，搞好和局班子成員的團結，保證各項方針、政策在所分管工作中得到全面的貫徹和落實。二是提高了思想政治素質。堅持理論與實踐相結合，在幹中學，在學中幹，不斷改造自己的世界觀，從而進一步提高了自己的思想覺悟。三是提高了政策理論水平。通過學習，進一步增強了政策觀念，並結合實際切實加以貫徹執行。
2、廉潔自律，克己奉公。作為一名領導幹部，公務活動和日常活動中迎來送往的應酬比較多，別人有求於我的也比較多。為此，我苦練心性，努力讓躁動的心靜下來，耐得往寂寞，守得住清貧，不為燈紅酒綠炫目，不為金錢誘惑動心，辯得清美醜，識得破真假。做到為人誠懇不虛偽，有功不搶，有過不諉，有難不躲，不越位，不缺位，不敷衍了事，該辦的事絕不吃拿卡要，不該辦的事人情換不走原則，始終堅持一條：“非公務往來的請吃不到，非正常的人際交往的禮物不收”，我將“四大紀律，八項要求”和領導幹部廉潔自律16條規定和縣委、縣政府“四個嚴禁”的規定放置在辦公桌案頭，時刻提醒自己要“遵紀不逾矩，守法不違規”。在廉潔從政的問題上，我不僅嚴格要求自己，也告誡所分管部門和單位的負責人，要遵紀守法，廉潔奉公，潔身自好，同時要求他們對我進行監督，共同搞好廉政建設。一年來，我所分管的部門的單位沒有發現違規行為。
二、積極開拓，求實效，勤工作，履職盡責，分管工作躍上了新臺階
(一) 勤奮敬業，恪盡職守
作為一名直接從基層提拔上來的幹部，尤其是女幹部，我深知，唯有勤奮、踏實、敬業，才能贏得領導的信任和群眾的信服，才能不負組織的重任。一年來，我始終把“敬業”作為工作目標，把“勤奮”作為內在驅動力，做到“三勤”，即“勤動腦、勤動嘴、勤動腿”。“勤動腦”就是除了堅持搞好學習之外，開動腦筋，思考工作中存在的問題，思考解決問題的辦法，思考創造性開展工作的思路等等;“勤動嘴”就是多向上級和有關部門彙報，多聽取基層情況彙報;“勤跑腿”就是堅持下基層，跑學校，檢查瞭解情況。我把自己的時間劃分為“三個三分之一”，即三分之一的時間用於學習，三分之一的時間用於下基層，三分之一的時間用於處理日常事務性工作。為了兌現自己“勤奮敬業”的諾言，一年來，我全身心投入到工作中去。堅持每學期參加對職業學校和民辦學校開學工作檢查，以及年終民辦學校的年檢評估，堅持參與組織教學檢查和教學比武，堅持參加計劃生育、勤工儉學等分管業務工作的檢查。許多節假日我都是在緊張忙碌的工作中度過的。今年“五一”長假，為了搞好“十一五”職業教育省級重點專案的申報工作，我和職成股的同志以及職業中專同志沒有休息一天。到省裡進行專案陳述時正逢“雙休日”，那段時間恰巧身體不適，但我硬是挺了下來。並且在省裡找熟人、找專家，終於把專案拿下來了。
(二) 積極開拓，務求實績
1、職業教育成效顯著。
一是進一步明確了辦學方向，主動服務“三農”。充分發揮職業教育在經濟發展中的積極作用，堅持學歷教育與非學歷教育並舉，全縣各職業學校積極參與農村勞動力轉移培訓的“陽光工程”，共培訓轉移勞動力1078人，為全縣經濟和社會發展做出了貢獻。三是圍繞學生就業，加強了專業建設。在加強對省級重點建設專業旅遊專業建設的管理、指導、扶持力度的基礎上，今年，我們開展了縣級重點建設專業的認定，建設工作，各學校完善了專業建設方案和教學計劃，加大了投入，加強了實驗實習基地裝置建設，經認真評估，全縣有計算機、機械製造與維修、電子電器等專業被認定為縣級重點建設專業。狠抓了學生就業、創業教育，各學校健全了就業網路，提高了就業質量。今年，全縣中職學校860多名畢業生全部走上工作崗位，其中學校安置823人，自主擇業25人，參軍12人，就業率達100%，對口安置率達87%，在市就業工作評估中獲得一致好評。三是抓好招生工作，擴大大辦學規模。面對今年嚴峻的職高招生形勢，我們狠抓瞭如下工作，一是及早部署，加強計劃管理。二是制定了招生方案和獎勵辦法，對去年指導國中畢業合理分流的單位和個人進行了精神和經費上的獎勵，制定了招生方案。三是廣泛動員，採取領導包鄉鎮，個人包學校的方法，深入各國中學校進行動員，加大了招生工作力度，職業學校的招生工作普遍得到了重視。四是加強隊伍建設，提高師資水平。今年，我們全面啟動了職業學校“雙師型”教師的認定、培養工作，下發了《桃江縣職業學校“雙師型”教師認定與管理暫行規定》，力爭建設一支教育理念新穎、教學方法先進、教學技能精湛的複合型職業教育教師隊伍。五是深化內部改革，增強辦學活力。根據新形勢需要，我們與勞動部門緊密配合，開展了職業學校學生職業技能鑑定工作和計算機應用能力考試工作，今年有750多名學生參加省計算機應用能力考試，合格率達100%。各學校深化教學改革，在教學內容、教學方法和教學手段上有了新突破。在10月份，我們組織了全縣職業學校教師果教學比武，有5人獲得一等獎，同時被推薦到市參賽，有2人獲得市一等獎，3人獲得二等獎。在省市職業教育論文評選中，獲省一、二、三等獎的各1篇;獲市一、二、三等獎的分別為3篇、5篇、11篇。
2、成人教育提質增效。
一是基礎建設能力得到提升。今年，我們在抓好農校恢復性建設的基礎上，著重加強了農校基本建設，15個鄉鎮農校都建起了自己的窩子，建立了校內實驗實訓基地11個，校外實訓實習基地13個，有部分農校配備了功能較全的教室，購置了教學裝置和圖書。二是農校管理不斷加強。一是加強了班子建設。全縣各鄉鎮農校均配備了專幹，有9所農校配備了1—5名專職教師，今年，先後兩次組織農校專幹專題研究農校建設與發展，使之明白乾什麼、怎麼幹的問題。二是進行了目標激勵。制定了《桃江縣合格鄉鎮農校建設標準》，實行動態管理與年終驗收相結合，對成績突出的四所先進農校進行了表彰獎勵。三是農校作用發揮初見成效。各農校緊緊圍繞建設社會主義新農村的總目標，實施選單式教學，農民缺什麼就教會麼。據初步統計，今年全縣共辦各類培訓班50期，共培訓農民5400多人次，引進種植、養殖新專案5個，引進加工服務新技術2個。四是專案建設申報喜獲成功。今年，我們抓住機遇，選擇了黨政領導重視，辦學基礎較好的武潭鎮農校作為第一批省級示範性農校專案爭取單位，經過艱苦努力，該農校被省教育廳確定為省級示範性鄉鎮農校，武潭鎮農校被確定為省級示範農校，進入“十一五”省級職教重點專案的“籠子”(益陽僅3所，全省30所)，今年11月又被省教育廳直接推薦為全國農村成人教育先進單位(全省6所，益陽只有武潭農校1所)。四是電大站工作有新的起色。組織鄉鎮人事校長召開了五次專門會議，並下發了桃教通[20xx]11號檔案，積極開展中國小教師遠端教育培訓，全縣有200多名中國小教師參加了遠端教育學歷提高培訓。
3、民辦教育規範發展。
一是嚴格審批。按照我縣各類民辦學校設定標準和當前全縣教育資源的配置情況，我們堅持不違背規律、不降低標準、不批人情學校的原則，嚴把入口關。今年，對一所要求升格為中職學校的民辦學校，由於不符合設定標準和要求，我們研究後決不予稽核報批。對民辦幼兒園也堅決按現行標準從嚴審批，制定了《桃江縣民辦幼兒園管理暫行辦法》，下發了《關於加強民辦幼兒園管理的'意見》，使民辦教育的審批更趨制度化和規範化。
二是規範管理。一是建立健全了年檢制度。堅持按湖南省各類民辦學校和教育培訓機構的年檢標準對民辦學校進行年檢，不降低標準。對民辦學校在辦學中的成績充分肯定，問題及時指出，對年檢結果分類定等，並向社會公佈。民辦幼兒園實行屬地管理原則，由各鄉鎮年檢後，將結果上報縣局備案。二是建立了民辦學校風險防範機制。全縣各民辦學校根據學校規模大小，分別在縣工商銀行設立帳戶繳存20萬元、10萬元、5萬元風險金。
三是建立了住房公積金制度。由縣民辦教育管理辦公室與益陽市往房公職金中心桃江管理部聯合下發了《桃江縣民辦學校建立住房公積金制度實施辦法》，目前已在桃花江實驗中學、通達職高、生輝中學三所學校試點，取得經驗後，明年全面推行。
四是開展了活動。一是開展民辦學校現場看、評、議活動，今年三月和九月我們分別在桃江五中、揚帆學校召開了全縣民辦學校現場看、評、議工作會議，通過看現場、評特色、議發展活動，確立新的發展思路，調整工作方針，謀求新的發展。
今年，全縣民辦職業學校發展呈現上揚趨勢，各職業學校共招生570多人，首次超過民辦普高，與公辦中職學校基本持平。通達、揚帆兩所職業學校通過了市首輪職業學校辦學水平督導評估。二是開展了參觀學習活動。充分發揮民辦教育協會在管理中的作用，今年10月由協會組織各民辦學校舉辦者、校長赴湘潭參觀、考察學習了四所民辦學校的辦學經驗與辦學實踐，進一步增強了發展的信心和決心。三是組織開展了幼兒教育展示活動。6月，組織城關地區民辦幼兒園匯聚縣體育館進行了文藝匯演，反映較好。同時，我們還組織對幼兒園團長、幼師進行了培訓，城關地區所有幼兒園園長和60多名幼師在七月份進行了為期7天的培訓，進行了依法辦園、安全衛生、教育教學方法等系統培訓，提高了民辦幼兒園的舉辦者的法制意識和幼兒園管理、教育教學水平。民辦教育繼去年有一所學校被評為益陽市“十佳民辦學校”，2人被評為益陽市“十佳民辦學校舉辦者”後，今年又有一位同志被評為省民辦教育先進個人。
4、計生工作紮實開展。
一是召開了專題會議，並與各單位“一把手”簽定了責任狀。年初，下發了《桃江縣教育系統20xx年計劃生育工作目標管理考核評估辦法》的檔案。二是嚴格管理。根據我係統計生工作的實際情況，我們對各單位半邊戶、下崗家屬、流動人口育齡婦女進行了摸底，並限期上交了摸底表。對各單位育齡婦女的兩次孕情檢測，我們逐一進行了落實。及時上報了20xx年生育情況，督促填報了《育齡婦女檔冊》。三是紮實開展了活動。今年元月，我局響應縣計生工作領導小組號召，去武潭開展了“生育關懷行動”，重點定人捐助了計生特困戶中的學生。8月份，我局接受省計生工作檢查，“關愛女孩行動”的一些作法以及取得的成績，得到了上級領導好評。四是果斷處理了突發事件。今年4月，我們對松木塘一起計劃外孕事件進行了及時有效的處理。五是計劃生育工作順利通過縣裡的考核評估。
5、招商引資工作初見成效。
一是代表縣裡迎接了省市的2次檢查並得到了好評。二是完成了縣裡交給的招商引資任務。三是立項增資超額完成任務(縣裡下達的指標500萬，我們完成了1107.2萬)。四是順利通過縣裡的考核評估。
6、勤工儉學工作穩中求進。
一是召開了專題會議，並將任務指標下達各二級單位，全年全縣勤工儉學共創收890萬元，比去年增長8%。二是加強了對學生保險規範化的管理。三是加大了校方責任險的投保工作，全縣投保率達85%以上，增強了學校安全意識，有效減輕了學校安全責任。
7、按時完成了縣交辦的中心工作。
一是組織政協教育組的委員與黨外知識分子聯誼會第一組的會員，在武潭鎮中心學校開展了“六一愛心行動”，捐款18000多萬，對10名優秀學生、10名貧困學生、10名優秀教師進行了獎勵與贊助，得到社會的好評。二是積極參加了縣新農村示範片建設工作，按照要求完成了教育任務。三是順利完成了桃花江第二屆文化藝術節的有關工作。
在今年工作中，雖然做了一些力所能及的工作，但離黨和人民的要求還相距甚遠。今後，我一定進一步加強學習、努力工作，爭做一名新時期有思想、能幹事、會幹事、能幹好事的領導者。
第三篇：教育局十一月工作總結
今年以來，在省、市教育主管部門的精心指導下，在縣委、縣政府的堅強領導下，縣教育局以黨的十八屆三中、四中全會精神為統領，緊緊圍繞一個主題，緊扣一條主線，突出一個主調，唱響一個主旋律，堅持不懈，持續用力，推進各項工作全面有序開展：教育優先發展地位進一步突出，教育投入不斷加大，城區義務教育均衡發展取得重大突破，30所義務教育標準化示範學校建立及標準化學校建設年度任務圓滿完成，教育質量不斷提升，教育民生工程成效顯著，教育重點工程按序時進度推進，職業教育集團化發展基礎性工作逐步推進，基礎教育資訊化建設、義務教育標準化建設、財務和專案管理、教育科研等工作處於全市領先水平，教育行風和效能建設成效明顯，以“園丁形象”建設、崗位大練兵和規範辦學行為為重點的教師隊伍建設不斷加強。2014年，縣教育局被中國關心下一代工作委員會、國家司法部、中央社會治安綜合治理委員會辦公室評為“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動優秀組織獎;20xx年度縣黨政領導幹部履行教育職責專項督導考核我縣獲得省優秀等次，受到通報表彰;校舍安全工程和學生資助工作榮獲全省先進單位稱號;全年共有11項工作受到市級表彰，18項工作受到縣級表彰。現將20xx年主要工作總結如下：
一、圍繞“建成教育強縣、推進教育現代化程序”這個主題，突出抓好八項工作，致力於提升教育“四個環境”內涵。
(一)突出抓好八項工作
1、教育民生工程規範高效實施。民生類補助資金髮放完成率為100%。一是城鄉義務教育經費保障機制改革方面，公用經費5628.5萬元，免費教科書835萬元，已全部按要求撥付到位。二是普通高中家庭經濟困難學生和中職助學金方面，貧困寄宿生生活費補助全年224萬元，惠及3719人次;普高助學金總需求585萬元，資助學生7800人次;中職助學金資助學生1525人次，資金114萬元;中職免學費6186人次，資金581萬元。以上資金已全部發放或免除到位。三是鄉鎮公辦幼兒園建設，新建2所，改擴建3所，於10月底全部竣工，配套設施建設全面到位，處於全市領先水平。
2、資訊化建設年度任務基本完成。一是“三通”建設。全縣中國小1819個教室安裝了多媒體遠端教學裝置，實現了教育資源“班班通”。20個教學點實施了“數字教育資源全覆蓋”和“線上課堂”專案，20個教學點的接收教室和10所中心國小的11個主講教室均已全部投入使用。全縣中國小採取統一招標採購辦法，按照教學點不低於4M，國小不低於10M,中心學校、國中不低於30M，高中不低於50M的標準，全面實現光纖到校，寬頻接入網際網路。全縣有7443名教師註冊了省教育廳基礎教育平臺的網路“學習空間”，上傳資源10361份，下載資源5083份。二是校園網建設。全縣239所中國小建成校園網路。三是多媒體計算機教室和視訊會議系統建設。全年為90餘所班班通專案學校配備了558臺計算機，為爭創標準化建設示範校的30所中國小配備計算機教室，達到生機比不低於10∶1，師機比達到1∶1。建成舒城縣教育局視訊會議系統，在縣教育局建設視訊會議主會場，20個鄉鎮所在地中心學校建分會場,目前已正式投入使用。四是資訊化隊伍建設。暑期將教師資訊科技培訓作為繼續教育的重要內容，舉辦資訊科技管理人員和骨幹教師培訓班，對全縣90多所專案學校教師進行了多媒體裝置管理和使用的培訓;對“線上課堂”專案學校的教師進行管理使用培訓;全縣各中國小校還組織開展了教師使用多媒體裝置的校本培訓。12月中旬，全市基礎教育資訊化現場推進會在我縣召開。
3、教育重點工程取得有效進展。舒城師範、舒城二中遷建和一所民營學校建設等重點工程按序時進度推進。舒城師範學校新校址簡易圍牆已經建成;縣政府和六安遠大房地產開發公司已經簽訂了舒城二中投資建設專案合作意向書，240畝徵地任務年底即可完成。城關三小西校區(投入4000多萬元新建的原城關一小)已經投入使用;實驗國小西校區(原城關四小)，投資500多萬元的新建教學樓也投入使用。以上兩所學校作為城區義務教育均衡發展樣板學校正在充分發揮優質資源效益。民營學校已在開展規劃設計等工作。
4、各類專案建設統籌紮實推進。2014年食堂建設專案學校21所，總建築面積12460㎡，總投資1870萬元，17所已竣工並交付使用，4所正在施工。2014年國中工程專案學校2所，總建築面積6990㎡，投入資金222萬元，已經竣工驗收。2014年教師週轉宿舍專案學校2所，總建築面積3080㎡，共投入資金352萬元，目前工程已經竣工。今年校舍維修專案共117個，總投入資金1206萬元。
5、學生資助工作規範有序執行。在助學貸款系統內為學生資訊變更確認400多人次;辦理37人就學資訊及涉及98筆合同還款計劃變更;完成332人次443筆合同的提前還款，其中200人432筆合同還清，共償還本金261.2萬元;受理、簽訂國開行生源地信用助學貸款合同1583人，上報1573人，通過省開行稽核1573人，通過率100%，發放貸款1114.06萬元。此外還完成了發放類民生工程資料稽核和資金髮放工作。
6、教育督導工作逐步趨於規範。一是完善了教育督導機構。聘請了3名專職縣督學，12名縣兼職督學，52名責任督學，全縣中國小劃分為5個督學責任區，全縣305所中國小幼兒園實行督學責任區掛牌。二是開展了專項督導。全年開展了義務教育階段學校教師隊伍建設、教育經費、基本辦學條件和基礎教育資訊化4個專項督導。三是考核獲省優秀。在2014年度縣黨政領導幹部履行教育職責專項督導考核中，我縣獲省優秀等次。
7、招生考試工作平安圓滿。今年普通大學聯考報名8793人，設5個考點293個考場。全縣一本上線1100人，本科上線總計4167人，本科上線率48%，比去年增長3個百分點，首次超過全市本科平均上線率。舒城中學有5名考生分別被清華大學和北京大學錄取，創歷史新高。國中畢業學業考試報名8243人，設5個考點277個考場。高中學業水平考試報名7237人，設4個考點242個考場。此外，成人大學聯考報名727人，自學考試共計1000個科次，也均平穩結束。
8、教育對外宣傳成績顯著。一是完善了資訊員隊伍建設。年初，縣教育局聘請了53名同志為舒城教育網特約通訊員。二是加強了隊伍培訓和獎勵。在4月份召開的年度教育工作會上，3個單位和3 名同志分別被評為教育宣傳工作先進集體和先進個人;5月份召開了2014年度教育網優秀通訊員表彰暨業務培訓會，表彰了11名優秀通訊員。三是基礎建設效益明顯發揮。舒城教育網新版年初開始正式使用，全年訪問量由2014年的22萬次，飆升至170多萬次。四是工作成績突出。截止目前，今年向安徽教育網、六安教育網、《皖西日報》、舒城政府網等媒體報送新聞稿件7000多篇(其中安徽教育網採用75篇，首頁採用25篇)，在舒城政府網報送和採用排名穩居第一，六安教育網報送排名第二，主動公開政務353件，依申請公開1件，政務資訊公開工作在全縣處於先進水平。
(二)致力於提升教育“四個環境”內涵
1、以標準化示範校建立為重點，打造優美的育人環境。一是完成標準化建設年度任務。今年規劃的61所(其中：國小51所，國中10所)標準化學校建設，已全部完成教學裝備和各項硬體建設，師資配備和學校管理等各項指標全面達標。農村薄弱學校改造計劃圖書和遠端教育工程專案11月份順利通過省教育廳驗收。二是完成了縣政府工作報告提出的30所義務教育標準化示範校建立任務。縣教育局召開了標準化示範學校建立工作現場觀摩會，實施了“141”工程：“1”就是一個基礎，所有的示範學校必須是全面達到義務教育標準化建設要求的學校;“4”就是四個環境，所有的示範學校必須圍繞優美的育人環境、平安的辦學環境、淨化的教育環境、溫馨的教學環境，實現特色化、品質化、示範化、引領化;“1”就是一個目標，全面提高教育質量。建立工作的總要求就是要辦好優化後的每一所學校，教好每一個孩子，辦人民滿意的教育。三是紮實推進“全面改薄”。20xx、20xx年總投資6700萬元的改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作正在組織實施。
2、以體制機制突破為重點，打造平安的辦學環境。一是開展了各種安全教育和督查及演練活動。開展了“安全生產月”、學校安全“一月一主題”等活動。全年以縣共開展防溺水、交通安全、食品衛生安全等3次專項工作督查。各類學校開展應急逃生疏散演練共計319次，81249人次參加了演練。二是健全了學校安全工作機構。全縣15所學校與公安部門聯合建立校園警務室，完職中、中心學校設立保衛科，建立了專職安全管理隊伍，其他學校都確立了專(兼)職學校安保人員。全縣中國小校還配備法律副校長157人。三是不斷提升學校安全管理資訊化水平。全縣鄉鎮中心國小以上學校、規模較大幼兒園均安裝了電子監控系統，總探頭數達2163個。城區學校、鄉鎮中心學校正在與公安系統建立緊急報警聯網裝置，部分寄宿制學校還為師生建立了胸卡電子識別系統。四是建立全系統矛盾化解糾紛機制。成立了舒城縣教育局學校傷害事件矛盾糾紛人民調解委員會，正在積極探索建設有保險支撐的學校傷害事件矛盾糾紛調解機制，專室專人負責日常工作。五是加強法制宣傳、宣傳教育、綜治和信訪維穩工作。開展了教育系統普法依法治理工作提升年活動、中國小校禁毒宣傳教育和依法治教法制宣傳教育等活動，組織局機關幹部參加全省執法資格考試，21人獲得執法資格;縣教育局獲第二屆全國“關愛明天、普法先行”先進單位稱號;與縣司法局、法制辦聯合對2014年全縣中學生法制故事徵文46名獲獎學生進行表彰獎勵。
3、以查糾違規行為為重點，打造淨化的教育環境。一是開展規範辦學行為暗訪和督查。縣教育局採取突擊檢查和集中暗訪的形式，對各類針對學生的輔導班、興趣班和亂收費、亂徵訂教輔材料、違規家教等，進行了專項整治行動。出動16車次、64人次的暗訪活動，對暗訪及群眾舉報提供的線索進行現場調查取證。二是加大對違規行為的查處力度。責令2個涉嫌針對中國小生的文化課補習輔導班立即停辦，對6名涉嫌參與校外兼職兼課和有償家教的公辦教師進行了調查處理。對一例學校財務審計問題進行通報批評和調查處理。三是加強紀檢監察工作。20xx年度，監察室全程參與招生、招聘、評優評先、考核晉級、幹部任用、民生工程實施、招標採購、財務審計等工作事項的監督監察，共受理各類投訴舉報59件(含各級信訪轉辦件39件)，辦理59件，電話舉報62次，接待來訪16批次。立案查處違紀行為11件，給予紀律處分11人，誡勉談話5人，取消年度評先評優資格31人。
4、以效益充分發揮為重點，打造溫馨的教學環境。一是繼續抓特色文化建設。不少學校根據實際，成立各種學生社團，吸引學生參與活動，同時組織教師開展體育、美術、音樂、書法等團體性活動，既讓參與者得到了鍛鍊，又融洽了團隊關係。二是繼續抓環境文化建設。各學校在抓常規校園文化建設的同時，緊密結合義務教育標準化示範校建立，通過開設廣播站、宣傳欄、電子屏、校報、黑板報等多種形式開展校園文化宣傳，特別是加強了文化牆建設，張貼傳統經典、名人名言、格言警句，陶冶學生心靈。三是抓鄉村少年宮建設。全縣21個鄉村少年宮和300多個留守兒童之家，繼續發揮農村少兒快樂成長陣地作用，開展棋類、舞蹈、演唱、手工、球類等不同形式的活動。四是充分發揮縣青少年學生校外活動中心的資源優勢，加強學生的興趣培養。舉辦了中國小生卡拉“OK”、城區國小生乒乓球、全縣高中生男子籃球賽比賽和全縣羽毛球教練員、裁判員培訓;組隊參加六安市中國小生乒乓球比賽和第四屆青少年象、圍棋比賽。活動中心少兒藝術合唱團榮獲六安市“麗水康城”杯合唱比賽第一名，獲安徽省“群星獎”二等獎;參加六安市中華經典詩文誦讀比賽獲國小低年級組第一名，同時獲優秀組織獎;參加第六屆“紅星杯”全國少兒書畫大賽，獲一等獎3名，二等獎8名，三等獎2名，活動中心獲組織獎;中心跆拳道選手獲得省第十三屆運動會金牌1枚，銅牌2枚。
二、緊扣“均衡發展和提高質量”這條主線，突出城區引領和“三位一體”推進，致力於城鄉教育均衡發展和名師建設、崗位大練兵及教科研活動開展。
(一)以城區突破為引領，城鄉教育均衡發展取得重要進展
1、城區義務教育均衡發展取得重大突破。《皖西日報》大別山晨刊11月3日頭版推介了我縣城區義務教育均衡發展舉措。一是城區優質教育資源得到有效擴充套件。擴充套件舒城二中、城關三小、實驗國小的優質教育資源，整合城關三小和城關一小，設立城關三小東校區和西校區;整合實驗國小和城關四小，設立實驗國小東校區和西校區;整合舒城二中和舒城三中，在舒城職高校園內設立舒城二中七年級年級部，教育教學工作全部由舒城二中負責。二是城區學校大班額和“擇校熱”得到了有效控制。20xx年秋學期，城區國小一年級共招收新生1600餘人，設33個教學班，生均班額48人;最小班額為每班44人。城區國中共招收新生2008人，設32個教學班，平均班額60人左右。城關三小和原城關一小四至六年級學生整體移到城關三小西校區，將原班級一分為二，每班平均班額均在46人以內。此舉不但有效控制了大班額，學生家長也不再為孩子上舒城二中和上三小、實驗國小而犯愁了。
2、農村義務教育均衡發展正逐步推進。一是部分地區先行先試。今年秋學期曉天中學恢復招收一年級新生，曉天中心學校七年級年級停止招生，逐步將初級中學移到曉天中學，將曉天中心國小整體移到現在的中心學校。與此同時，柏林職高國中部也整體移到柏林中心學校。二是全縣教育整體規劃佈局調整正緊鑼密鼓進行。適應城鎮化、資訊化、現代化形勢需要，藉助義務教育均衡發展2017年國家驗收、義務教育學校標準化建設、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件三個推力，全縣教育整體規劃佈局調整年底形成，切實改善辦學條件，提升農村教育質量。
3、全縣各類教育健康協調發展。一是全面提升學前教育管理和保教水平。承辦了省幼教專家下基層巡講活動暨六安市幼兒園遊戲觀摩活動，積極開展學前教育宣傳月活動。對全縣90所民辦教育機構進行了年檢，對26所民辦幼兒看護點進行了評估。學前三年入園率為64%，普惠性幼兒園覆蓋率為62%。二是“兩基”成果得到鞏固。國小適齡兒童入學率為100%，鞏固率為100%;適齡人口國中入學率為99.22%，鞏固率為99.57%。殘疾兒童入學率為92.22%。三是普通高中教育得到加強。舒城中學正在爭創省優秀示範普通高中，桃溪中學正在積極爭創省示範高中。舒城一中、千人橋中學順利通過省示範普通高中省級複核，目前，正在積極提升辦學內涵。國中畢業生升學率為95.87%。強化高中階段教育資源的盤活、優化和內涵發展調研，推進寄宿制國中和綜合高中的發展，並在山區選點初步嘗試。四是職業教育得到重點發展。改革和規範新學期中職招生工作。今年秋學期以普職聯合辦班的方式招生。20xx年，市教育局下達我縣職業學校招生計劃為4066人。全縣5所職業學校招收高一新生3726人，外地各類中專學校錄取158人，社會培訓400人，招生合計4284人，完成計劃的105.4%。20xx年全縣高中階段招生為8082人，其中中等職業教育學校招生佔高中階段的比例為53%。
(二)以“三位一體”為推動，推進提升教育質量行動計劃深入實施
堅持名師建設、崗位大練兵、教科研工作“三位一體”，不斷推進教育質量提升行動深入實施。
1、繼續加強中國小名師隊伍建設。一是進一步加強名師工作室建設。對全縣已掛牌的7個市、縣名師工作室進行檢查考核，新成立了城關幼兒園黃海清和舒師附小楊紅梅兩個名師工作室。二是成立學科教學研究會。成立了國小語文、數學、學前教育和中學歷史、中學物理、中學化學六個學科教育教學委員會，為學科教研打造了平臺。三是加強名師隊伍建設。我縣今年共有6名教師獲市第三批“學科帶頭人”稱號，28名教師獲市第三批“骨幹教師”稱號。
2、教師崗位大練兵活動有聲有色。一是加強組織領導。縣教育局成立以局長為組長的全縣中國小、幼兒園教師崗位大練兵活動領導組，各學校也相應成立組織，負責活動的正常有效開展。二是有序推進活動開展。出臺了《舒城縣中國小(幼兒園)教師崗位練兵實施方案》，召開了全縣中國小教師崗位大練兵活動動員會，印製了《舒城縣中國小(幼兒園)教師崗位練兵記實手冊》，為有序推進教師崗位練兵活動奠定了基礎。目前，全縣中國小、幼兒園崗位大練兵活動正在按計劃火熱進行。
3、積極推進教科研工作規範有序。一是積極開展課題申報工作。全年共申報課題21項，其中5項課題被省立項，16項課題被市立項。二是重點抓課題研究規範管理。先後組織開展了2014年省、市立項課題的開題工作和在研課題的過程管理，出臺了《舒城縣教育科學規劃課題研究管理辦法》。三是突出抓資源平臺的廣泛應用。組織全縣教師進行安徽基礎教育應用平臺註冊;開展20xx年度“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動 ，組織全縣20%教師開展“網上晒課”活動。四是重視抓教學視導的正常開展。全年先後對舒茶中心校、湯池中心校等近20所中國小開展了教育教學視導工作。
4、依規兌現教學成果獎激勵先進。一是堅持以國小質量檢測、國中質量分析、大學聯考目標管理為抓手，以獎懲落實為推動，以優質課堂教學為關鍵，逐步提升教育教學質量。二是繼續開展質量監測活動。年初組織了全縣義務教育期末質量監測;6月份，在總結年初監測評估工作的基礎上，改進監測辦法和組織方式，組織了全縣義務教育期末質量監測評估抽查工作，取得了良好的社會效果。三是兌現激勵政策。對照《舒城縣基礎教育教學質量評價獎勵方案》規定，對20xx年會考開展了綜合分析評估，對每個學校教學質量進行評價，對10所榮獲20xx會考質量綜合評估教學成果獎和193位學科優勝獎教師予以通報表彰，並頒發獎金。
三、突出強基礎、抓精細、促規範這個主調，強化規範程式和制度完善，致力於促進精細化、規範化管理。
(一)以規範行為為要求，規範公民辦學校招生管理。一是規範城區學校招生辦法。制訂印發了《舒城縣20xx年度規範城區義務教育招生管理辦法》，明確了“兩一”招生“班額達到省頒標準，有效解決城區大班額問題”這一根本目標，在完善招生機制、公民辦學校統一規範招生、流動人員子女入學程式和服務規範、招生保障機制的建立完善等方面提出了具體辦法。二是進一步規範民辦學校招生行為。要求所有民辦學校要依據核定的規模確定一年級招生計劃。要求民辦普通高中不得招收已被錄取在其它學校的考生、不得招收普高錄取控制線下考生、不得向縣域外輸送生源，對違反招生宣傳規定和超規模違規招生的2所民辦學校進行了嚴肅處理。
(二)以完善制度為要求，規範民辦教育機構和學生學籍管理。一是核定民辦學校辦學規模。對全縣所有民辦學校的辦學能力進行了核定，並將核定結果進行公示，要求民辦教育機構嚴格按照核定的辦學規模進行招生。二是加強民辦學校收費管理。下發了《關於加強民辦學校收費管理的通知》，要求民辦學校和普惠性民辦幼兒園收費必須出具合法票據，特別是對民辦教育機構義務教育公用經費進行規範管理，確保惠民政策真正惠及群眾。同時對無證民辦教育機構進行了查糾。三是完善學生學籍管理制度。在出臺《舒城縣教育局關於進一步規範中國小學生學籍管理的意見》基礎上，進一步開展學生學籍管理工作調研，充分發揮學籍在教育教學管理中的基礎性作用，重申了“一生一籍、人籍一致”的原則，杜絕“有生無籍、有籍無生”或“一生多籍、人籍不一”的現象發生。
(三)以規範程式為要求，規範教育經費和專案建設管理。下發《<舒城縣教育局關於進一步加強教育經費管理提高財務管理水平的意見>的通知》、《關於印發<舒城縣教育系統招標採購管理暫行辦法>的通知》和《關於規範教育系統招投標採購程式的通知》，加強中國小招投標採購管理;成立了縣局招投標採購管理辦公室，對屬縣招投標局管理的專案和採購業務的強化組織監管，對其他專案和採購業務規範相應程式，強化銜接監管，取得較好成效，全年此類招標採購業務額達80萬元。下發《關於重新印發<舒城縣農村教師週轉宿舍管理暫行辦法>的通知》，進一步加強農村學校教師週轉宿舍專案管理。
四、唱響幹部精神風貌和“園丁形象”建設這個主旋律，突出整風肅紀和形象建設，致力於傳唱好聲音，傳遞正能量。
(一)以群眾路線教育實踐活動為契機，紮實推進教育政風行風建設。
1、開展了黨的群眾路線教育實踐活動。一是高質量完成規定動作。在黨的群眾路線教育實踐活動中，縣教育局黨組開展了理論講座、瞻仰烈士陵園、上黨課、重溫入黨誓詞、走訪慰問等20多項活動，共收集意見477條，經認真梳理，共整理“四風”問題19條，問題和建議132條。二是立知立改，立行立改。修改完善了學籍管理、民辦教育機構管理、採購招投標管理、教輔資料徵訂管理、城區義務教育招生、進城務工人員子女入學管理、民辦教育機構統一招生管理等等各種規章制度20多個;爭取縣政府重視，對群眾反應強烈的舒城中學通校公路擁堵的問題，及時進行了整改;對群眾反應的違規辦學行為，及時進行了查處，取締了兩個違規舉辦的民辦教育機構;清理辦公用房近600平米，接納6個單位進駐機關辦公樓。三是加強政風行風建設。制定了政風行風整改方案，落實行風整改責任制。視窗單位結合教育實踐活動，向各鄉鎮、縣直各單位和“兩代表一委員”發放徵求意見表500多份，向社會各界廣泛徵求意見。在全縣“兩代表一委員”中聘請了103名政風行風監督員。
2、加強基層黨組織建設。一是注入新鮮血液。今年縣教育局黨總支共有4 名新黨員按期轉正。二是健全了組織。結合黨的群眾路線教育實踐活動，對教育局黨總支和機關、教研室、核算分中心、老幹部支部進行了改選，並增設了青少年活動中心支部。三是開展了各項活動。“七一”期間舉行了重溫誓詞活動，黨組書記上了黨課，邀請黨校負責人宣講十八大精神;教育局黨組深入老黨員、困難黨員家中進行訪問，深入駐村共建村舒茶鎮火龍崗村以及該村部分老黨員家中開展扶危幫困活動。四是加強反腐倡廉工作。進一步開展執行中央“八項規定”、反對“四風”工作，開展了吃喝風、“紅包”風專項整治活動。進一步加強依法行政工作。組織機關幹部參加全省教育和審計行政執法人員資格認證考試，21人獲得資格認證。五是黨組成員率先垂範。在文明建立活動中，局機關全體人員深入包保責任路段積極參與秩序維護和衛生保潔等工作。在秸杆禁燒、防汛抗旱、計劃生育、扶貧開發、徵遷包保幫促等工作中，黨組一班人以身作則，親臨一線，充分展示了黨員幹部昂揚向上的精神狀態。
(二)以“園丁形象”工程建設為載體，有力有效推進隊伍形象建設。
1、在數量上抓補充。一是按編制足額配備教師。20xx年補充教師188人(其中新任中國小教師58人，幼兒園教師20人，特崗教師105人，免費師範生5人)。二是開展了專項清理工作，教育系統在編不在崗216人中，返崗139人，辭退9人，其它分別辦理了病假、離崗創業等手續。三是完善了支教辦法。出臺了支教工作意見，對支教的範圍、物件、要求、考核等進行了明確規定。安排30人蔘加 “兩區”支教，安排1人進行援疆支教。
2、在質量上抓提升。一是加強校長管理考核。制定了《舒城縣中國小校長考核獎勵辦法》，對70所學校班子進行了考核，調整校長、副校長50人，其中任職10年以上的校長和副校長交流了9人。二是加強目標管理綜合考評。對學校目標管理綜合考評12個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵，對教育質量提升、平安校園建立、教育民生工程、規範辦學行為、“園丁形象”建設、招生考試、教育宣傳等項工作的26個先進單位和先進個人進行了表彰獎勵。三是加強教師培訓。全縣6500多名中國小、幼兒園教師參加了校本培訓，共有757名教師參加國家、省、市各類培訓。四是開展了師德演講活動。縣教育工會組織開展了以特崗教師群體為主體的師德演講比賽，配合市教育局舉辦了第二屆“皖西好老師”先進事蹟報告會。五是表彰了一批先進教師。4名教師榮獲第二屆“皖西好老師”稱號。全縣共表彰了196名模範教師和先進教育工作者，全國政協教科文衛體委員會捐資10萬元對全縣50名優秀教師進行了獎勵。
3、在待遇上抓傾斜。一是發放專項補貼。向農村教師每月發給80元生活補助，向農村艱苦邊遠地區義務教育教師發放專項補貼1700萬元，為全縣教師爭取到獎勵性績效工資部分的住房公積金補貼。二是開展送溫暖活動。對280多名教職工進行困難補助。20xx年春節期間慰問特困教職工和金秋助學等送溫暖近80萬元。三是五是原民辦教師身份認定和教齡補貼進展順利。原民辦教師身份認定經審經稽核公示無異議獲得通過的共4016人，第一批到齡民師755人、累計金額1746080元的教齡補貼，已經全部打卡發放。
此外，招商引資、“兩案”辦理、節能減排、軍訓、徵兵服務、關工和老年等工作也紮實有序推進。
回顧總結20xx年工作，同時也分析出存在的主要問題：
1、義務教育管理體制需進一步改革完善。必須進一步完善管理體制和治理機制，強化農村中國小管理薄弱環節，農村義務教育質量有滑坡現象，有待提升。
2、教育均衡發展需進一步加快步伐。20xx年必須緊緊抓住義務教育基本均衡2017年國家驗收、義務教育標準化學校建設、全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件這個機遇，進一步鞏固城區義務教育均衡發展成果，全面規劃全縣教育整體佈局，以適應城鎮化、資訊化和現代化要求。
3、教師隊伍管理需進一步強化措施。一是學科結構不合理，音樂、美術、體育、資訊科技等學科教師緊缺;二是分佈結構不合理，城區、山區、偏遠農村學校教師緊缺，城區周邊教師富餘;三是幹部和教師隊伍建設激勵機制缺乏活力，教師積極性、主動性充分發揮不夠;四是學校管理和師德水平有待提高，少數學校和極少數教師在違規辦班補課、有償家教、亂徵訂教輔資料等方面須進一步加大規範力度;少數民辦學校和幼兒園在學籍管理、招生管理、學校安全等方面須進一步加大整治力度。
4、教育資訊化建設需進一步提升水平。一是資訊科技教師隊伍不足，應用技術落後;二是“三通兩臺一覆蓋”等資訊化基礎建設投入仍需進一步加大力度;三是資訊化與教學、科研深度融合，資訊化的應用等方面仍有差距和薄弱環節,等等。對此，必須高度重視，在今後工作中切實加以解決。