紙版畫製作的方法很多，我在教學之前嘗試了幾種簡單的方法，根據學校的現有條件和學生的動手能力，我選擇了用紙板進行繪畫剪貼再拓印。在教學中，我引導學生談論自己生活中的趣事，通過展示、講解，讓學生了解幾種常用的.紙版畫製作方法。因為三年級時所學的《天然的斑紋》一課，已讓學生了解了“拓印”這種繪畫表現形式，所以對於紙版畫，學生通過我的講解、演示，很快便理解了剪貼製作的原理，學生興趣濃厚，紛紛製作出了合格的底版。在學生拓印時，我引導學生採用反覆拓印的方法，來彌補因為時間關係而造成的底版上人物景物製作太過單一的缺點，使畫面顯得豐富了起來。學生在製作的過程中體驗著拓印成功的喜悅，感受著紙版畫的特殊效果。我在巡視指導的過程中發現有的學生卻並沒有完全採用這種方法，而是把凸版和凹版相結合，製作出一幅特殊的紙版畫作品。我想，怎樣讓學生的紙版畫表現形式和表現效果變得豐富多樣一些呢？製作工具和材料不難找到，難在該如何引導和鼓勵學生採用自己喜愛的方法對材料工具進行創造性使用，製作出內容豐富、造型美觀的紙版畫作品。
