作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班科學教案《蟲蟲怎樣回家》及教學反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、模仿蟲類飛、爬、跳。
2、按運動方式分類。
3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、蟲蟲的'運動方式課件，透明大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案），蟲類貼上卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈）。
2、認識常見蟲類。
活動過程：
一、匯入
仔細看看都是誰？
二、探究活動
1、蟲類運動方式——爬。
播放課件，認識這個蟲嗎？在哪裡見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是爬來爬去的？模仿它爬的樣子。
2、蟲類運動方式——飛。
播放課件，認識它嗎？在哪裡見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是飛來飛去的？模仿飛行的樣子。
3、蟲類運動方式——跳。
播放課件，誰來了？它怎樣走路？在哪見過？還有哪些蟲是跳著走路的？蟲蟲還會怎樣走路？
小結：有的蟲會爬，有的蟲會飛，有的蟲會跳。
三、分類活動
出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲類貼上卡片，按照蟲類運動方式嘗試分類。
活動反思：
本次活動結合小班幼兒的生活經驗和特點，活動興趣濃厚，能積極描述自己的發現。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運動方式，利用飲料瓶製作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗遊戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行為，又能夠辨別生物種類的相似和不同。活動讓幼兒表達昆蟲的運動，把科學、語言、藝術等領域知識相互滲透，促進幼兒的全面發展。