隨著新課程改革的全面實施，英語教師的課堂角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我有計劃、有步驟地制訂了近期發展計劃，以便自己適應現代教育的要求。
一、總體目標
繼續認真學習《教師職業道德規範》，要具備良好的師德、廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力量去感染和影響學生。不斷學習和積累，要把"學習與思考"真正成為自己的一個習慣，持之以恆，努力充實自己，爭取自己在英語教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育科研能力等方面有所提高。
二、具體實施方案
1、實現終身學習，尋求自身的發展。每月讀三本教育理論書籍；寫讀書筆記1萬字；每月在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇；每月上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；每週上交一篇反思。
2、爭取資訊技術有較大的提高，能夠獨立製作電子教案及複雜的教學課件。
3、和其他教師共同提高，互相聽課，評課、做好診斷記錄，每學期看課不少於16節。
4,堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
5,善於自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應做到鎮定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學生，善於發現學生的閃光點和可愛之處，並向學生表達教師由衷的'欣賞，做學生喜歡的教師。
三、月份計劃：
三月：
1、制定本學年發展計劃。
2、學習教師職業道德標準、規範。
3、學習新課程標準，學習本學科本學段的質量評價標準。
4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
8、參加資訊科技應用資源培訓。
四月：
1、學習國小英語課堂教學的組織藝術與調控技巧。
2、學習新課程與課堂教學改革（三種學習方式）之如何引導學生進行探究式學習。
3、參加資訊科技應用資源培訓。
4、學習新課程與課堂教學改革。
5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
8、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
五月：
1、學習新課程理念：樹立合作學習意識
2、研究中國小思想道德教育：國小生的思想道德教育
3、參加資訊科技應用資源培訓。
4、進行教學理論實踐與考察，上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
5、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
6、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
六月：
1、學習新課程理念：樹立探索學習意識
2、參加資訊科技應用資源培訓。
3、學習心理健康知識--真正的教育以"心"為本。
4、閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記2千字；在讀書論壇上至少發表讀書體會兩篇。
5、寫四篇反思；寫並上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案；1篇反思。
6、上一節公開課（組內），及時看課、評課，寫好診斷記錄。
7、堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。
七月：
1、進行學科教學總結、期末複習經驗交流。
2、學年度學習工作反思、總結。