一、閱讀速度
考研閱讀要做到每分鐘60個單詞。
注：四級每分鐘要求50-70個英文單詞；六級要求70-90.
由此我們可以看出，考研英語閱讀在速度的基礎上還注重大家對考研英語細節的把握，就是所謂精細閱讀，考生平時要對細節問題進行強化訓練。
要提高閱讀速度，基礎點還在考生的詞彙量上。因此，考研英語詞彙的複習要貫穿整個考研複習的始終，不能放棄。
二、理解文章主旨要意
很多考生在把握文章主旨的過程中做的都不夠好，只能看見其中一部分，看不到真正的重點。
三、理解文章具體資訊
理解文章具體資訊即理解長難句，長難句的複習不能一蹴而就，需要平時的點滴積累。積累的過程中不僅要強化單詞的記憶，還要把握語法和結構。
四、理解文章概念性含義
對文章概念的理解，不僅僅要看考生語言和詞彙方面的能力，對考生的邏輯推理和理解都有很高的'要求。
因此，考生在平時的閱讀理解複習過程中，要注意把握對文章的推理思維，考研教育網建議大家，看到一個概念，要聯絡上下文對其做出一個定位，進而理解在整個文章中的作用。
五、能進行相關的判斷、推理和引申
推理題的答案基本上是對原文概念的轉述，判斷和引申也都是在文章原文的基礎上進行的，因此不管是哪種題型，最主要的還是要讀懂原文，在原文的基礎上進行進一步的思考。
六、能根據上下文推測生詞的詞義
很多考生對閱讀中出現的生詞一籌莫展，認為考研5500個詞彙之外，還需要記憶更多的單詞。在此，考研教育網提醒大家，在閱讀中的生詞和偏僻詞彙，尤其是要猜測的詞彙，其實本身的含義一點都重要，關鍵的是根據上下文理解其在特定語境中的含義。即使考生把所有單詞記憶下來，在原文中他可能也和正確答案大相徑庭。
七、理解文章總體結構
總體結構不外乎幾種：總分、分總、總分總等。這是需要考生在不斷的複習過程中逐漸掌握的。初期即使沒有掌握也不用很緊張，這是更高層次的提高。
八、理解作者的意圖、觀點和態度
作者的態度一般與文章主旨有很大關係，因此，考生一定要記住，不能用自己的觀點和態度強加給文章。此外，考生還要區分作者的態度還是作者引用別人的態度。
九、區分論點、論據
很多考生認為，熟記單詞，能夠理解長難句就可以搞定整個考研英語閱讀。其實不然，很多閱讀中論點、論據寫的並不是很完善，考生應該在平時的複習中不斷總結經驗，區別論點和論據。