如何應對考試1
1.如何做好考前心理準備？
答：臨考前心情緊張是非常正常的，而且適度的緊張反而有利於考試水平的發揮。放鬆一下，相信自己，相信自己有能力、有把握考好本次考試。
2.考試試卷發下來後，如何應對考試？
答：（1）相信時間來得及，只要抓緊不停留就可以完成。
（2）認真聽取監考人員宣讀的注意事項，仔細閱讀各類題型的答題要求。
（3）不要在一道題上花費過多的時間，事先大致分配一下時間。
（4）依次回答各問題，儘量不要跳躍式答題。
（5）案例要充分應用專業技術、複習的知識點和答題技巧。
（6）試卷千萬不要空白，儘可能猜一猜，寫一點內容。
（7）答完後要回過頭來重新考慮你最初沒有確定答案的那些題。
（8）如無特別要緊的事情，儘量不要提前交卷。
如何應對考試2
日本大學的入學考試分筆試和麵試兩部分。在面試中應考者要沉著冷靜地回答面試考官的提問，爭取好印象。在此就面試的各方面做一些介紹。
面試的種類 首先，什麼時候進行面試，各學校(大學、研究生院、短期大學和專業學校等)會有一些區別，一般分為如下幾種形式：
1、在筆試的當天進行面試，一般為上午筆試，下午面試。
2、第一天筆試，第二天面試。
3、資料選考或筆試合格的人蔘加面試。
4、無筆試，只進行小作文和麵試。
5、報名時由學校的職員進行簡單的面試，再決定是否有資格參加筆試。那麼，面試的時候你要面對幾個考官呢根據近幾年的統計，有兩種情況：一個人參加的個人面試和其他學生一起參加的集體面試。也有考官達5人以上的，這主要是對理工科的考生進行專業測試。 面試的時間一般為每人10分鐘到15分鐘。
面試過程：
1、進入面試室：
①走到面試室前，將門輕敲兩下。
②聽到請進後輕輕把門開啟，邊走進房間邊向面試考官點頭致禮。
③輕輕把門推上，然後面向考官鞠躬說：對不起(不是みません、是失禮(しつれい)しま。)
2、從坐下到面試結束：
①將門推上後，在聽到考官請坐下的指示後，再輕輕鞠躬，坐在為考生所準備的椅子上。
②身子淺坐在椅子前半部，挺直腰，雙手輕放在膝蓋上。
③雙腳並齊，女性應雙腿併攏坐正。
④聽到對方發問時，正視提問者的面部作出回答。
⑤請用敬體的でまございま體清楚回答，不要提問，要注意助語的使用。
3、退出面試室：
①面試結束時(面試官會說，今天到此結束或謝謝等表示提問完畢)，從椅子上站起來，面向考官道謝。
②走到門口，拉開門，面向考官說我失禮瞭然後關門離開。 面試著裝： 不論男性、女性，都不要穿奇裝異服。應穿得像個學生，且清潔衛生是最重要的
在面試的前一天，一定要洗澡、洗頭，把頭髮整理好。長髮，頭髮紛亂，女性的染髮或燙髮都應避免。男性的穿著一般為西服套裝，打領帶，迴避穿牛仔褲參加面試。女性一般穿裙子，連衣裙，不要用顯眼的耳環，不要化濃妝。不過女性打扮漂亮些會有一定的好處，就是別妖里妖氣的就好! 面試時請告訴你的准考證號碼和姓名。
如何應對考試3
家長篇
一、做好孩子的心態調整
是孩子遇到的第一場重要而殘酷的競爭，上與不上常在一瞬間就決定了。一方面要積極調動孩子的積極性，防止孩子對有種不重視，心態過鬆的體現。讓孩子的主要精力放在的準備和複習上。別的一方面，又切忌過分焦急，給孩子過大的壓力。因此，家長的心態首先要平衡。爭取讓孩子的心態連結一個鬆緊適度的狀況。這樣才能鼓足幹勁，博得的勝利。這一次系統的複習，積極的備考，如能取得好的效果，無疑將對孩子以後面對會考、大學聯考攢下成功的經驗，尤其重要的是學會如何面對這種重要的競爭。
二、配合孩子和老師，積極跟進複習進度
面對一場激烈的競爭，充分的準備是必不行少的。在期間，家長應多與老師溝通，積極掌握孩子的學習狀況。要向老師瞭解複習進度和擺設，知道在此期間孩子對知識點的掌握情況，查漏補缺，調整學習狀態。積極配合老師完成課後的練習與作業，並及時向老師反映孩子的作業和複習情況。
較好的複習應該至少有兩輪，第一輪應該將可能查考的知識點，基本的方法技巧，重要的思想方法做一次系統的複習與梳理;第二輪複習則必需配合歷年的真題;同樣型別的考試標題問題;模擬題進行鍼對性的重點難點考點強化訓練，力爭做到進入考場的之前，對考試已經有了一個清楚的認識。家長必需瞭解孩子的複習進度和期間的重點。
學生篇
一、杜絕負面的自我暗示
首先對奧數學習不要抱有放棄的想法。教育界有一個“木桶原理”：一隻木桶盛水量的多少取決於它最短的一塊木板。也是如此，只有各科全面發展才能受到重點中學的青睞，跟何況很多學校都喜歡要奧數好的孩子。
其次是要杜絕負面的自我暗示。臨近，我們會有一部分針對性的練習和測試，不行能每一次都取得本身抱負的成績。在失敗的時候不要有“我必定沒希望了”、“我是學欠好了”這樣的暗示，相反地，要對本身始終充滿信心，最終成功會來到你的身邊。
二、養成良好的學習習慣
要想學好奧數，平時的練習必不行少，但這並不料味著要進行題海戰術，做練習也要講究科學性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的意見，一般來說老師會按照本身的教學方式和進度給出必然的建議，數量基本在1~2本擺佈，不要太多。
在選好參考書以後要認真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個知識體系，有些同學這本書做一點，那本書做一點，到最後做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個完整的知識體系，效果反而欠好。做題的時候要多做難度中等偏下的題，而且要定好時間，嚴格執行，這樣可以提高解題速度。
兩個小建議
第一，在解答選擇題和填空題的時候，可以在旁邊的空白處寫下關鍵的步驟;
第二，重要的標題問題和試卷最好做兩編，加深對標題問題的理解和印象。
兩個好方法
第一，準備兩個簿本，一個叫做錯題本，一個叫做好題本。錯題本上記錄本身平時做錯的標題問題。研究發現，本身容易做錯的標題問題，一般是很容易再犯的，蒐集這些標題問題，把本身的錯誤逐步的減少。好題本，則記錄老師重點強調的問題和典型題，以及本身平時在作業過程中本身覺得很好的標題問題。這些標題問題一般融入了基本的思想方法和技巧，以及重要常見的型別，對這些問題如果能夠很好的掌握，哪麼在知識點的儲備方面就已經勝人一籌了。
兩個簿本的使用方法。既可以平時時時的拿出來翻翻，更重要的是在考試之前認真檢視，瞭解本身究竟學過那些知識點，碰見過那些重要的型別和問題，以及本身經常犯的錯誤。如果能夠用好這兩個簿本，哪麼學習的`效率無疑將事半功倍。
第二，會學做好上課的條記。其實考察的奧數題大部分都是基礎題，只要把這些基礎題做好，分數便不會低了。要想做好基礎題，平時上課時的聽課效率便顯得格外重要。一般教奧數的都是有著豐富經驗的老師，他們上課時所用的講義內容可謂是精華，認真聽講1個小時要比本身在家複習兩個小時還要有效。
聽課時可以適本地做些條記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學幫襯著抄下標題問題的步驟解法卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。