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題目：當代大學生生態文明素養培育研究
摘要
Abstract
緒論
（一）研究背景及意義
1.研究背景
2.研究目的及意義
（二）國內外研究現狀
1.國外研究現狀
2.國內研究現狀
（三）研究思路與方法
1.研究思路
2.研究方法
（四）創新與不足
1.創新之點
2.不足之處
一、生態文明基本理論與大學生生態文明素養
（一）生態文明
1.生態文明的內涵
2.生態文明的`內容
3.生態文明的特徵
（二）生態文明素養
1.素養
2.生態文明素養的內涵
（三）生態文明素養是當代大學生綜合素質的重要內容
1.當代大學教育的時代要求
2.生態文明建設的當然之責
3.高校思想政治教育的應有內容
4.大學生人格塑造的重要途徑
二、大學生生態文明素養現狀、問題及成因分析
（一）大學生生態文明素養現狀
1.問卷設計與調查
2.大學生生態文明素養調查現狀
（二）大學生生態文明素養存在的主要問題
1.主體意識淡薄
2.基礎知識缺乏
3.行為習慣失範
4.教育力度不足
（三）大學生生態文明素養問題的成因分析
1.社會歷史原因
2.認識方面的原因
3.教育方面的原因
4.學生自身原因
三、培育大學生生態文明素養的基本原則與對策建議
（一）大學生生態文明素養培育的基本原則
1.整體性原則
2.多樣性原則
3.生活化原則
4.針對性原則
5.普及性原則
（二）培育大學生生態文明素養的對策與建議
1.發揮政府領航主導作用，宣示明確社會導向
2.強化大學生態文明教育，履行育人時代使命
3.營造生態文明整體氛圍，培育良好社會環境
4.加強生態文明自身修養，提高個人生態覺悟
結論
參考文獻