結構化面試是當前公職考試採用最廣泛的一種面試方式。結構化面試指定是按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發問，並按照標準格式記下面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。為此華智老師對結構化面試的解題思路進行深入分析，希望幫助廣大考生更好地備戰面試。下面是小編精心收集的結構化面試常見問題，希望能對你有所幫助
結構化面試常見問題
問題1、如何開展個性化教學？
答：教師開展個性化教學首先應當注意：要有先進科學的理念指導，要有周密詳細的計劃。這是個性化教學順利開展的前提和保證。學生不是實驗品，教育研究和實驗必需慎重而穩妥地推進。其次，要儘量做好溝通和交流工作。教師不妨解釋說明自己的設想、目標、具體操作步驟，以取得學生、家長和學校等諸方面的理解和認同，並最大限度地獲得他們的配合、扶持，減少教學的阻力，贏得更多的`精力，形成最大的合力，為個性化教學的開展搭建良好的環境平臺。再有，要找準個性的突破口，讓個性在教育教學中變成真正的特色和優勢。譬如，李吉林老師創設情境，魏書生老師倡揚自主管理，“語文教學的叛徒”的黃玉峰老師則以語文的生活化為突破口，“進行文化學旅，一路走一路觀一路讀書一路體驗，直接觸控歷史，直接與大師‘零距離’交流，獲得歷史的現場感”……城市有城市的優勢，農村有農村的天地，不同人有不同個性，每種個性有每種個性的優勢，要充分發揮自己獨特的東西，為個性化教學之旅打造一把無堅不摧的特色尖刀。最後，既要相信自己，又要及時地進行階段性總結，聽取意見，比照做法，反思、調整，融合、借鑑，擇其善者而從之，調整偏差，改正謬誤。探索和革新，問題難免，要有面對失敗的準備，承擔失敗的勇氣，即便受挫，也應堅定地走下去。對於那些別有用心的言論，要仔細辨析，不要輕易被其迷惑、干擾以至摧毀。最關鍵的是，應該及時思考、整理，形成系統的經驗或理論，儘快顯現效果，增強說服力，為可持續的個性化教學贏得支援。民族要奏響復興的樂章必須依靠個性的創造！教師的個性化是時代的必由之路，個性化的教學是教師必然的選擇。只有營造一個寬鬆、和諧的環境，教師的個性才有萌芽的溫床，個性化的教學才有生長的土壤。
問題2、新課程標準的價值取向是什麼？
答：新課程的價值取向是：為了每一個學生的發展。
問題3、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
答：孔子是我國古代著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領弟子周遊列國14年。孔子還是一位古文獻整理家，曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學說對後世產生了極其深遠影響。
問題4、你最讚賞的教學方法是什麼？
答：講授法 講授法是教師運用口頭語言向講授法的優點是能在短時間內讓學生獲得大量系統的科學知識學生描繪情境、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的一中教學方法。