金三銀四的招聘旺季已經快要來到了，作為面試官的你已經做好了招聘準備了嗎？其實在面試時主要還是分筆試和麵試的部分，而在面試中最常用到的就是結構化面試，那麼你知道結構化面試都有哪些面試問題 嗎，下面筆者給大家整理了一些關於結構化面試問題與大家分享。
職業意向及規劃
（1）您為什麼想讀大學？
（2）您為什麼選擇這所大學（學院）就讀？
（3）您平時有哪些愛好？為什麼會喜歡這些活動？愛好中有沒有您的特長？
（4）現在目前中國的教育仍然是應試教育，您是怎樣看待這樣一種教育的方式？
（5）結合您受教育的經歷，談談它對您的生活和工作有哪些重大的意義？
（6）有沒有自己的職業規劃？（或是對於今後的工作怎麼是怎樣打算的呢？）
（7）您為什麼選擇這個專業？如果現在讓您重新再選擇一次專業？為什麼？
（8）您的專業課程中，哪些課程最讓你感興趣了？而您哪門課學得最好？為什麼？
（9）哪些課程學得沒有您想像的那樣好，為什麼？您怎樣來加強那幾門課程的學習的？
（10）如果您在大學（學院）做過兼職工作的話，您認為哪種兼職工作對你最有意思？為什麼？
（11）您覺得自己的個性適合井然有序的工作環境還是靈活自如的工作環境？或者是其他任何形式的。
（12）您最喜歡的課程是什麼？為什麼？您最不喜歡的課程是什麼？
（13）介紹一下您學校有組織了哪些的課外活動，您參加了哪些？您為什麼願意從事那些課外活動？通過那些課外活動，你都學了些什麼？
（14）你個人有什麼抱負和理想？準備怎樣實現自己的理想？
（15）你渴求什麼樣的成功？其決定因素有哪些？
（以上題目，主要是考察應聘大學生的職業意向，以便我們根據其職業意向結合我企業目前情況安排適合崗位，題目並無正確、統一的答案）
□ 優秀：採取實事求是的態度，不迴避問題，主動回答分析問題，上進心強，情緒穩定，應對自然。 回答全面完整、語言表達清晰、邏輯性強、思維敏捷。
□ 一般：態度積極，基本實事求是，對所問問題回答較全面。
□ 不足：對回答問題籠統含糊的，含糊其詞，僅僅以單個詞語如“還可以”等語言忽略，採取迴避態度，回答問題虛假。不能正面回答問題。
管理能力
（一）、組織、領導與指揮
（1）您在求學期間有擔任過學生幹部嗎？（有和沒有都是什麼原因呢？）那是在什麼時候呢？請描述一下其崗位的主要工作內容（或工作職責）？
（2）（如果從來沒有從事過學生管理工作）提問為：您是怎樣看待學生幹部或您在社會實踐中的管理人員的？你認為作為管理人員的最基本的素質是什麼？為什麼？
（3）您如果是班長或是學生會主席，您覺得你們班目前有什麼急需要改善的學生問題嗎？應該怎麼去改善呢？
（4）請問您在求學經歷中參加過哪些社團組織或參加過哪些公益活動，您在其中扮演什麼角色？（如果為組織者接著問）
（5）能簡單說說那次活動的.意義嗎？和您一起合作一共是幾個人？您又怎樣去安排他們各自的工作的？活動的結果怎樣？
（6）課堂上您對老師的講解有所疑惑，您是採取何種方式去消除這種疑惑的？
（7）在長途旅行的火車或飛機上，您不認識周圍的人，大家都在沉默，您是如何去適應這種陌生環境的？
（8）工作中您發現上司的管理方式有些不妥，並有了自己的想法，您此時如何去做？
（9）在您以往的工作中是如何去約束部屬的，是如何去調動他們積極性的？
（10）假如您是足球隊隊長，而隊中有兩名隊員有些不和，他們都是主力隊員，而此時有一場重要比賽，您如何去協調和處理？
（11）您認為上司對部屬做些什麼更利於他們的成長？
（12）如果讓你帶隊赴國企瞭解下崗再就業工作情況，你將如何組織？
（13）如果你父親過70壽辰，由你負責籌備和主持生日宴會，你會怎麼做？
（14）假如你被錄用後不久，接到上級機關電話，通知你單位派人蔘加會議，你在電話中應問清哪些注意事項？
（15）假如讓你接待一項群眾上訪工作，你應考慮從哪些方面做好這項工作？
（16）當你被安排做一件事，一把手和主管你的副手對這件事的意見不一致時，你該怎麼辦？
（17）如果由你牽頭，組織有關處室制定1999-2004年的五年發展規劃，你應該如何開展工作？
□優秀：考生能綜合各方面因素進行計劃、組織，協調能力強，工作有條理，分析透徹，措施得力說明問題清楚。
□一般：開展工作有一定計劃性，採取的措施基本可行，並基本能說清楚。
□不足：工作缺乏計劃性，計劃安排有漏洞，反映出的組織、協調能力不強，又未能說清楚。
計劃與控制
（1）您來面試的過程中有沒有想過整個過程？說說您先前是如何打算應對這場面試的，包括各個階段。
（ 2）假如您今天晚會有一場重要的約會，說說您打算怎麼去應對？（可提示答案方向：是傾向於去了再隨機應變，還是事先做好策劃？）
（ 3）工作中您發現自己的實施結果與事先計劃出現較大的偏差，你將如何去行動？
（4）如果您是學校學生會主席，今天老師給了您一個任務：明天接待一個美國某大學考察團到本校考察。請列出明天接待考察團的日程，及人員明細。
□優秀：分析透徹，措施得力，組織計劃周密性及可行性較好，思維清晰，語言表述清楚。
□一般：組織計劃有條理，能夠進行問題分析並採取一定的措施，但計劃的周密性、可行性一般，表述欠清晰。
□不足：工作缺乏計劃性，協調能力、溝通能力較差，說理較差。或誇誇其談，不中要害
（三）決策
（1）您在逛超市時，碰到了一件十分符合您審美意識的物品，儘管這件物品目前對您來說沒有多大的實用價值，您此時會有什麼行動？
（2）假如您現在的月收入是3000元人民幣，您在商場看上了一件非常符合您審美意識的西裝，價格2800元人民幣，您傾向於怎麼做？
（3）假如您目前的處境不算太好，而此時你一位十分要好的朋友跟您借相當於您10%的財產且歸還期較長，您會如何去做？
（4）您在購買您所需要的一件重要物品時，是如何去實施的？
（5）如果您是某部門的管理人員，您的團隊有某位員工經常遲到、早退、曠工，或消極怠工，作為管理人員您該怎麼處理？如果這位員工是您部門部長所推薦的人員呢？如果這位員工是您的一個好友呢？
□優秀：態度堅定，觀點明確，事件分析清晰，能馬上果斷進行相應的選擇，能表述出選擇的原因並條理地分析出事情的利與弊 .
□一般：能作出自己的選擇，但在選擇過程中較不自信，稍有憂鬱。
□不足：猶豫不決，答案反覆更改，表述不清晰。