在日常學習、工作或生活中，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼什麼樣的事蹟材料才是規範的呢？以下是小編精心整理的學校事蹟材料範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校事蹟材料1
我，胡瓊，一九九六年十二月出生，現就讀於孫文英國小501班，在校任大隊部副大隊長、校紅領巾理事會副理事長，區三好學生。
我是一個天生樂觀、積極向上的女孩，我的座右銘是：“願望只是美麗的彩虹，而行動才是澆灌果實的雨水”。所以，一直以來，我都是用自己的行動來證明我是一個優秀的少先隊員、出色的大隊幹部。在學習、生活和工作中，我經常把自己比喻成三件不起眼的東西。
我是一顆草，一顆堅韌不拔的小草。立志成才是我從小的心願，我始終為此奮鬥。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、善於學習，並在學習中發現樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。從一年級以來，我的成績一直名列前茅，這給了我更大的信心和勇氣。每當遇到困難，我就知難而上，不達目的絕不退縮，像小草一樣頑強地面對風雨，因為我明白，只有經歷千百次的錘鍊，才能成為閃光的金子。我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，曾獲校“閱讀之星”稱號，我還善於思考、勤於動筆，區運動會通訊報道員、第九屆中國國際兒童電影節學生評委、《寧波晚報》小記者採訪員、中國少年先鋒隊浙江省第五次代表大會網路代表……，這些身份給了我更多的鍛鍊，我先後在《寧波晚報》發表了九篇文章，並且建立了個人部落格，獲得了大家一致好評。
我是一把傘，一把別人急需時的傘。我深知“給予比得到更能帶來快樂和幸福”的道理，當同學遇到困難的時候，我總是伸出援助之手，幫助陳志安同學捐款、愛心義賣、給民工子弟學校捐書、和貴州小朋友結對等等活動，我都是特別熱心，就像一把雨中的傘，給最需要的人送去溫暖。我還經常幫助成績落後的同學，耐心解答問題，傳授學習方法和經驗，給予學習上幫助、生活上資助、精神上安慰，我知道這把傘雖然小，但是在雨中必然會綻放出驚人的力量。
我是一團火，一團熱情洋溢的火。從一年級擔任中隊委員，一直到大隊委員、副大隊長，我對待工作就像一團火，充滿了熱情。學校佈置的各項任務，無論是早自修領讀，起草各類講話稿、倡議書，還是主持列隊儀式、分發報刊、召開隊長學校會議、會議記錄等，我都是懷著滿腔的熱情，充分發揮組織協調能力，盡心盡力，又快又好地落實完成。同時，我還像火焰一樣，燃燒自己的同時，照亮別人。在學習和工作中處處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的模範。我用自己的實際行動，證明了我是同學的好榜樣、班級老師的好幫手、學校的好管家，
我是一個平凡的國小生，身處於永珍更新的新世紀，我快樂，我幸福，但我更感到任務艱鉅，責任巨大。在班級老師和同學們的幫助、支援下，我會用自己優異的學習成績、出色的工作業績、自信的人生態度、蓬勃的青春朝氣、全面的綜合素質，譜寫出一篇新時代少年的'動人旋律。
學校事蹟材料2
我叫XXX，是國小六年級的學生。在班級老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、班級老師的得力小助手
我是班級老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是班級老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了班級老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。在班級老師眼裡，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是班級老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課後認真複習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校優秀學生、百優少年、三好學生等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文秋天編入了學樣的作文集;在20XX年學校舉辦的安全在我心中徵文、英語口語比賽中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得愽文杯單詞默寫大賽二等獎在奧數特長班學習中獲得奧數競賽一等獎和優秀特長生等榮譽稱號;在第五屆走進美妙的數學花園中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六屆的希望杯全國數學邀請賽初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業餘生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛鍊了我手指的靈活能力，又鍛鍊了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
學校事蹟材料3
自進校以來，不知不覺就已經三個年頭了，算起來，我入團也有8年了，入團以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，嚴格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自己的不足，並且積極爭取，爭當優秀團員。
在大學三年期間，我積極參加學校組織的活動，曾經兩次參加“無償鮮血活動”，得到系裡的一致好評。我也在班裡相繼當上了體育委員和班長。
在擔任體育委員期間，我組織大家參加各種球類活動，如籃球，足球等。現在我們班是很團結的一個班，無論在思想上還是在行動上，都有著共同的而目標，那就是：“友誼第一，比賽第二”。我們有著很多共同的興趣和愛好。我們可以為了同一個目標前進，相信我們以後會做的更好，這也將會是我們在大學的美好回憶，通過體育比賽，加強了同學們之間的聯絡和融洽的氛圍，促進了優良班風的建設。
後來，我在同學們的支援下當上了班長，升任班長，我知道這是大家對我的信任，相信我能夠對這個班集體負責，而且我也很有信心幹好這個工作。
在擔任班長期間，組織了足球賽，和動科071歌友會活動，雖然在活動中有些不如意的地方，但是在活動後我總結了自己的工作失誤，主要還是經驗不足，對事情的困難預計不足，通過總結，我相信以後再搞活動的時候不會再犯一樣的錯誤。我在活動中，認識到自己的不足，同時也鍛鍊了自己，提高了自己。
平時，我會利用晚上睡前的是時間去到每個宿舍，聯絡一下同學之間的感情，和同學打成一片，這樣有利於班裡活動的開展，同時和同學溝通，瞭解同學的需要。同學們有什麼困難，我能做到的，都儘自己的一份力量去幫助，這樣就更加增加了同學之間友誼。
做班長，最重要的還是大局觀，不像曾經的體育委員，只需要管好自己的一塊就好了，更多的，是協調，協調班乾和班乾的關係，協調班乾和同學的關係，同時把需要管的下放到各個班委的職務之下，減輕自己負擔的同時，也提高了工作效率，還調動班乾的自主積極能動性，鍛鍊了班幹們的能力，這樣大家都能夠參與到班裡的建設，更有利於把班風搞好。總之，不僅僅是我幫助同學們，而是互相幫助，互相學習。
知識無止境，學習更無止境。我知道身為班幹部，而且現在仍然在學習階段，首要的任務還是學習。我喜歡看書，而看專業以外的一些書，如成功學的《決定成功的心理素質》，心理學的《你可以擁有想要的一切》等等，更是使我的人生觀，世界觀和價值觀改變了很多，也改變了對事物的很多看法，提高了自己的思想覺悟。
作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，為中國共青團的事業工作做出自己的一分力量，用今天的汗水去澆灌明天的輝煌!