一年來，我校團委努力更新觀念，開拓創新，以德育為素質教育的龍頭，以引導學生樹立正確的世界觀、人生觀為重點，以開展多種健康有益的活動為載體，以高度的使命感和責任心和對學生高度負責的精神，充分發揮團組織的政治敏銳性和先鋒模範作用，在上級團委和校黨支部的領導下，積極實踐“三個代表”重要思想，立足現實，勇於開拓，努力配合學校教育教學改革，與學校其它各部門協調合作，開展了大量實質性工作，推動了學校素質教育和共青團事業的發展。現將我們的具體做法彙報如下：
一、提高認識，加強領導，精心組織，認真實施。
當今社會競爭無所不在，共青團必須跟上時代的步伐，領導時代的潮流，孕育時代的希望。可以說，任重而道遠。建立“五四紅旗團委”活動則是在新形勢下全面推進團的基層建設的重要載體。對此，我校團委高度認識，組織全校團幹部認真學習有關檔案，根據我校實際，明確目標，認真實施。
二、加強學習，明確責任，務實創新，建設一個堅強有力的團委班子。
我校團委現有委員7人，其中教師4人(黨員兩人，本科以上學歷兩人)，學生3人。每大周開一次班子會，研究工作，所有大的工作都實行集體研究、集體決策、集體負責。在具體的工作中，做到合理分工，各司其職。校團委徵訂了團報團刊，並收集了許多時代性強的理論書籍、刊物，利用課餘時間認真學習，定期交流學習體會，使班子成員的整體素質得以提高，同時也增強了對青年教師、青年學生的感召力和影響力，對校風的轉變起到了潛移默化的帶動作用。
三、積極參加活動，提高團員青年的素質。
積極參加各種健康有益的活動，如：在市國學經典誦讀比賽通知下達後，我校團委積極響應，利用廣播、黑板報、校報等宣傳媒介大力宣傳其重大意義，極大地調動了廣大團員的激情。並在學校通過誦讀比賽層層篩選，選出優秀的集體和個人，參加縣比賽，並獲得全縣一等獎，代表縣去市參加比賽，取得了優異的成績 。通過此類活動，使團員學生用心體會國學經典，領悟精髓，提高了思想認識，並鍛鍊了能力，提高了自身素質。
四、以事件為裁體，加強政治理論教育。
校團委利用富有重大意義的事件，對團員青年進行政治思想理論教育、愛國主義教育，用科學的理論武裝青年，要求他們響應黨的號召，用正確的思想武裝自己，並轉化為學習的動力、成長的方向。激發愛國主義熱情，增強學習自覺性、主動性。對他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀起到了巨大的推動和導向作用。
五、紮紮實實開展校風、班風、學風、教風建設，創造良好的育人環境。
環境可以造就人。對於學校來說，各方面作風的好壞直接影響著學校整體工作。 校風建設是學校工作的中心，也是團委的工作中心。在“五四紅旗團委”建立活動中，在進行政治思想教育的同時，通過各種日常教育，引導學生從孝敬父母，尊敬師長，關心同學，熱愛祖國，樂於助人，遵紀守法，遵守公德，珍惜糧食，不怕困難，刻苦學習，嚴於律己，勤儉節約，文明禮貌，講究衛生做起，在日常的生活中學會做人，讓學生在學中做，做中學，學用結合，言行一致。
六、加強團的組織建設，培養一批能創敢幹，素質高，能力強的團幹隊伍，增強團組織的'戰鬥力。
每年新學年開學後，團委協同各班主任，完成了各班團支部的換屆工作。在各班團支部屆選舉結束之後，團委立即組織校學生會、年級團總支的換屆選舉工作，選舉產生了新一屆學生會、團總支，並指導其立即開展工作。目前，我校共有團支部30個，團總支3個，各種組織制度健全，工作正常開展且卓有成效
“五四紅旗團委”建立活動的開展，使我校各項教育工作均取得了長足的發展，團組織在青年學生中的影響力明顯增強，先鋒模範作用也得到了很好體現。回顧建立工作，有成績，也有缺憾，如理論教育與學生生活的有機結合問題、政治思想教育的動力性轉化問題都需在以後的工作中加以很好解決，寓抽象的理論教育於活生生的生活之中，並使之同化和融合。
總之，鉅鹿鎮中學團委不斷加強自身建設，大力推進團員發展與教育，始終關愛青少年的健康成長，積極開展各類活動，取得了很好的實效。我們將以今天為新的起點，總結經驗，改正不足，繼續腳踏實地的工作，把團的各項工作做得更好，向著更高、更新的目標邁進。