在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會用到過事蹟材料吧，事蹟材料不是單純為其單位和個人評功擺好，而是為了鮮明地體現和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那麼什麼樣的事蹟材料才是規範的呢？下面是小編為大家收集的節能減排先進個人事蹟材料範文，歡迎閱讀與收藏。
節能減排先進個人事蹟材料1
大田國小校長邢xx帶領全鎮師生，堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育，組織管理和技能改造等多種手段，採取各種有效措施，在全鎮各校大力開展節能行動，推進“節約型校園”的建設。學校在保持教育規模適當發展，保證教育質量持續提高的基礎上，通過認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全鎮各校師生的環保意識，在節能減排方面做了大量工作並取得了可喜的成績。
一、加強學習，提高認識，增強全鎮各校所有師生節能減排工作的責任感和使命感。
節能工作開展的好壞，取決於教師的認識和他們的素質。所以，邢校長抓住一切機會對全鎮領導及全校教師進行節能節約教育，專門蒐集一些節能減排環保的小知識、好方法、小竅門等向大家進行講解，同時要求全校教師不僅在單位和家裡要做到節能節約，而且在社會上也要以身作責，教育帶動身邊的人。通過多渠道的宣傳，所有教師人人都養成了節約的好習慣。
二、強化責任，採取措施，提高節能減排工作的針對性和實效性。
學校的節能減排工作是一個系統工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規劃和得力的措施。學校從實際情況出發，制定切實可行的節能減排工作方案並且細化工作細節，從最基本的工作環節抓起。
1.在辦公用品的採購上，規定只有符合節能環保要求的產品才能列入採購的名單。從一個燈泡到一臺風扇、從一張影印紙到一臺影印機，無不從節能環保的角度考慮。
2.在紙張的使用上，儘量使用專業速印紙和再生紙，並設立紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。對於單面使用過不涉密的廢棄檔案，要回收作為草稿紙使用。在發文、列印材料時，對文件的頁邊距、行間距、字元邊距、字號大小都做出了明確規定，儘量採取雙面列印的方式，在文稿定稿前儘量以電子文件的形式傳閱修改，以此減少紙張的使用量。
3.在辦公電腦、影印機、印表機的使用上，明確每臺裝置的責任人（使用人）。辦公電腦要選擇合適的配置，因為顯示器越大，消耗的能源越多；少使用光碟機，多使用硬碟；選擇簡單的螢幕保護程式；禁用閒置不用的介面和裝置；電腦關機後撥插頭；實行印表機共享，一個辦公室共用一部印表機。
減少使用一次性用品。所有教師都使用自己的水杯，紙杯只給客人使用；多使用毛巾、抹布，少使用紙巾；儘量使用可更換筆芯的筆，不使用木杆鉛筆；減少使用含笨溶劑產品，如膠水等；堅持回收使用可重複使用的檔案袋。
4教室是節能的重要場所，班主任要採取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的'教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前3名教室的班主任寫出說明和整改措施，後3名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，並授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。
在節約用電方面，以使用節能型用電器材為主，並加強對用電器使用的管理。辦公室內走廊全部更換了聲、光兩控感應燈，比沒更換前可節省電量50%；各辦公室內也都更換了節能燈，可節能30%以上；會議室由專人負責，在會議結束後，馬上關閉所有燈光、音響等裝置。
5.各辦公室內設定洗手盆和毛巾，減少使用流動水和紙巾，對於學校的草坪、樹木、花卉等定期採用清潔的河水或湖水進行澆灌，減少自來水的使用量。
6.辦公室節能：各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校稽核同意後才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前2名的辦公室寫出說明和整改措施，最後2名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，後五名辦公室由學校給予適當獎勵。
總之，大田鎮國小在校長邢化平的帶領下，全鎮各校營造了節約能源、保護環境的良好氛圍和風氣，提高了全鎮師生的節能意識，使學生樹立了良好的節能觀念和行為規範。如今，在大田鎮國小，節能節約已經不再是空話，而是融入了課堂，融入了各學校，形成了一道美麗的風景。
節能減排先進個人事蹟材料2
陳xx，男，1999年加入xx包裝，一直從事裝置管理工作，現擔任xx包裝裝置部經理職務。xx包裝高度重視節能減排工作，明確提出要建設節約型企業。長期以來一直把建設資源節約型、發展綠色包裝，促進迴圈經濟發展當作一項重要的工作任務來抓。全公司上下，大家都在為節能減排做著積極的努力。為了這一目標的實現，從建立各項規章制度入手，採取強有力的措施，裝置部在陳xx的領導下，在節能減排方面做了大量工作並取得了可喜的成績。
一、提高認識，增強裝置管理人員做好節能減排工作的責任感和使命感
節能減排工作要靠每個人養成節約環保的習慣，裝置部陳xx就提高裝置管理人員的節能減排的意識，提升各自的能力和水平做了一系列的工作。裝置部抓住一切機遇對工作人員進行節能減排意識的教育；同時利用工作之餘，召開裝置專題研討會，專門學習和研究一些節能減排環保的知識、好方法、小竅門，對現有的裝置進行小改小造，進行技術革新；引進節能裝置，推動節能減排工作的向前發展，大大地提高了公司的經濟效益。除此之外，要求工作人員帶動身邊的工作人員和其他部門做到節能減排，而且自己也以身作責，教育帶動身邊的人都養成了節能減排，節約的好習慣。
二、採取措施，提高節能減排工作的針對性和實效性。
企業的節能減排工作是一個系統工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規劃和得力的措施。企業從實際情況出發，制定切實可行的節能減排工作方案並且細化工作細節，從最基本的工作環節抓起。為保障xx公司的生產經營工作的正常發展，節能減排工作需要進一步的提高和完善。xx年，裝置部工作從裝置的採購（包括裝置搬遷）、安裝、執行、維護保養、更新改造等一系列工作著手，確定專人管理，責任到人，明確工作思路，讓公司的每一臺裝置都有專人負責管理，對裝置的效能瞭如指掌。
xx年，針對新技術的發展和生產工藝的更新，以及裝置本身存在的問題，裝置科繼續對部分生產裝置進行更新和改造工作，適應新的生產技術和生產工藝的需求，保證生產的經濟實效。裝置部在技術改造上做了一系列的工作，分別對1.8米協旭瓦楞線的冷凝水回收裝置、生產冷卻水的迴圈利用、燃煤鍋爐節能管的改造、蜂窩紙板線的膠水供給裝置，蜂窩紙板的電加熱系統改造等進行了一系列的改造，取得了很好的經濟效益。
針對生產線冷凝水回收系統的使用情況，在xx年中該套回收系統取得了良好的經濟效益，該裝置在執行中每月按回收20%，全年可節約成本42.0萬元；新增的2部冷卻水迴圈系統，讓以往直接排放的液壓冷卻水和單瓦機冷卻水，得到了有效的迴圈再利用，僅這一項能節約近8000噸自來水，節約了水資源，更降低了生產成本；對公司燃煤鍋爐的節能管的改造，增加前後節能管的數量10根，讓熱能得到充分的利用，燃煤使用量每天可節約0.5~0.8噸。
蜂窩的紙板線的膠水回收裝置不僅提高了產品的品質質量，還減少不必要的生產過程中的原材料的浪費，生產成本能降低5%~6%；同樣蜂窩電加熱的改成蒸汽加熱，每年能節約10萬元的電力成本。
xx年，裝置改造繼續從降低生產成本、提高生產效率為出發點，繼續加大對公司的裝置技術改造和革新工作，讓裝置在生產使用過程中發揮更大的經濟效益。
三、加強節能減排監督，真正發揮監督員的作用
通過深入調查摸底，根據相關能源消耗等情況，對公司的食堂和浴室等能耗部位進行重點監測，著重管理，並對該食堂和浴室制定能耗限制，建立能耗指標，協同公司相關聯部門不定期地對涉及高耗能的部門實行督促檢查，確保節能降耗目標如期完成。
節能減排是企業立於長久發展迫在眉睫的一件大事，xx包裝裝置部經理陳xx在自己的工作中，以身作則，用自己的行動來帶動這項工作的穩健開展，為公司帶來了可喜得經濟效益。企業的節能減排工作，按照科學發展觀的要求，進一步強化責任，抓好落實，一如既往地把節能減排作為重要工作常抓不懈，為xx包裝發展綠色包裝，促進迴圈經濟的快速發展起到積極的推動作用。