兒童心理不健康的10種表現：
常常低落：如果孩子常常無緣無故地悶悶不樂，很可能就是自卑心理使然。
過度怕羞：如果是女童略有怕羞屬於正常現象，但如過度(不敢面對小朋友唱歌，從來不願拋頭露面，不敢接觸人等等)，內心深處可能隱含有自卑情緒。
拒絕交朋結友：正常的兒童都喜歡與同齡人交友，而且十分看重友誼，但具自卑心理的孩子絕大多數對交朋結友或興趣索然。
精力不集中：自卑感強的兒童在學習或做一件事情的時候，難以集中注意力。或只能短時間地集中注意力。
經常疑神疑鬼：自卑兒童對家長以及小夥伴對自己的評論十分敏感，對於別人對自己的批評，更是難以接受，耿耿於懷。長此下去，長期發展下去會到"疑神疑鬼”的地步，總無中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
過分追求讚揚：自卑傾向的`兒童往往比正常孩子更追求家長和教師的表揚，而且可能採用不誠實、不適當的方式。
貶低與嫉妒心：常常貶低與妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為，這是他們為減輕自家因自卑而產生心理壓力設計的宣洩情緒的渠道。
自暴自棄：不求上進，總認為自己不行，所以努力也是白搭。有些兒童還可能表現出自虐行為，如故意在大街上亂竄，深夜獨自外出、生病拒絕求醫服藥等，似乎刻意讓自己處在險境或困境之中。
逃避競爭、競賽：絕大多數自卑兒童都是儘量迴避參與任何競賽，有的雖然在家長以及老師的鼓勵下勉強報名參賽，但往往在正式參賽時又會臨陣逃脫，甘當"逃兵”。
語言表達較差：據心理學家表示，8成以上的自卑兒童的語言表達較差。他們或表現為口吃，或表述不連貫，或表達時缺乏情感，或詞彙貧乏等等。專家們認為，這是因為強烈的自卑感極有可能阻礙了大腦中負責語言學習系統的正常工作之故。
如象觀點：你知道孩子在做什麼，但是你不知道孩子在想什麼。你知道孩子在畫什麼，但是你不知道孩子想要表達什麼。孩子感知了外部世界，會產生表達的慾望，他看見什麼都想“說”出來。但是因為年齡的限制，孩子可能不擅長用語言來表達自己內心的感受。心理學家認為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認識以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進孩子內心的一扇窗戶。
繪畫是孩子的另一種“語言”，具有內在的邏輯和表現形式。線條、色彩、圖形、人物、環境、佈局，顯示著孩子的性格、氣質、認知水平、興趣愛好、心理變化、當時的情緒特徵等等。如象兒童畫解析，帶你踏上解析兒童心理之旅，解讀孩子畫筆下的祕密。