在國小階段，我國教科書共安排500個單詞，根據調查，每個學生平均掌握的單詞數量也就在300個左右，如此少的可憐的詞彙量又能解決什麼問題。不識漢字是文盲，不識英文單詞也會成為英語盲，其結果是什麼都看不懂，什麼都聽不懂。有人認為國小階段英語學習要培養興趣，這並不矛盾，然而，興趣是建立在看懂、聽懂的基礎上，如果什麼都看不懂、聽不懂，孩子還有什麼興趣可言?考試成績自然不理想。
解決問題的方法及對策
1、 孩子背誦單詞的能力。
英語學習完全可以借鑑孩子學習母語的經驗，我們在國小階段是怎樣學漢語的，這個問題每個人都清楚，國小生每堂課都有生字學，到三、四年級，每個孩子都能看書、讀報、具備看書、讀報能力至少需要認識3000漢字，而此時孩子會多少英語單詞呢，恐怕連300個都不到。孩子在國小階段到底能學會多少英語單詞呢?我們算了一下：每天學會一個，每年至少能掌握250個，那麼六年下來，就能學會1500個單詞，國小畢業時，詞彙量已經達到了國中水平，孩子的聽、說、讀、寫能力相應也會達到較高水平，考試成績也會名列前茅。
2、 學會音標，為背單詞掃清障礙。
要想高效背誦單詞，學會音標很重要，會音標對背單詞的好處：
(1) 自己會拼讀單詞發音，通過以音領意，幫助孩子背單詞;
(2) 學會音標裡的拼讀規則，如：oo在一起發u,ea在一起發i，幫助孩子高效背單詞。
3、 正確背誦單詞的方法。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍，推薦以下學習方法：
(1) 首先學會單詞發音(跟老師或英語學習軟體、有聲詞典等讀);
(2) 每個單詞在紙上寫5—10遍(此步很重要);
(3) 用眼、口、耳、腦進行綜合記憶;
(4) 進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，並進一步記憶;
(5) 在遺忘臨界點重複記憶學會的單詞，克服遺忘。
4、 通過大量讀、背英語文章幫助孩子鞏固已經學會的單詞。
英語單詞會背後，特別容易忘掉，也也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量背、讀英語文章，可鞏固已經記住的'單詞，同事也能掌握相應的語法，提高英語的聽力，可以說是英語學習的法寶。
5、 運用現代的學習工具，幫助孩子背單詞。
英語學習環境很重要，我國學生學習英語，缺少語言環境，這是事實，然而可用其他手段進行補充，充分利用計算機多媒體技術，可極大豐富孩子的學習內容，提高學習興趣。