知道國中開學第一課教學反思案例怎麼寫嗎?下面本站小編為大家整理了國中開學第一課教學反思案例，歡迎閱讀參考!
國中開學第一課教學反思案例一
第一框《新學校、新同學》教學反思
本節課成功之處：
1、由於是開學的第一堂課，學生積極性很高，回答問題很積極，課堂氣氛比較活躍，國中教學反思。
2、在上正課之前我對本學科進行了一個基本的介紹，通過我的引導，讓學生們暢談本科目和國小所學的《思想品德》的差異，再對國中《思想品德》三年的學習內容有了一個大概的瞭解，從而使學生意識到改課程的重要性。
3、介紹完之後我對學生提出了這門課的一些基本要求，使學生明白本學科應遵守的一些原則。便於以後教學的開展。
4、本節課我從認識班級和同學為主，主要是幫助七年級新入學的同學適應新的學校生活，從物理環境過度到心理環境的接受。
本節課不足之處：
1、我採用了一個“自畫像”的小遊戲，讓學生們自己當堂製作一幅任何一樣可以代表自己的圖畫，旨在在學生們用自己最獨特的方式讓對方認識到不一樣的自己。但是時間有限，沒有能讓同學們在課堂上去逐個的認識對方，只是簡約的在課堂上抽取幾個比較典型的例子像學生展示，這樣並未取得一個理想的效果。
2、對學生從國小到國中生的轉變難度沒有一個全面的認識。在學生記筆記這一方面的指導方法欠佳，在學生記筆記時，應留足夠的時間，在此過程中應走下講臺，檢查學生記筆記的習慣。
3、在ppt製作方面上，還有待完善，尤其是在記筆記展示的地方，應該用不同的字型顏xx分哪些是課本上有的，在書上直接劃下即可。哪些是書上沒有的，應該抄下來的。
4、如何引導學生明白“集體與個人”的問題對於一個剛上七年級的學生來說有點難度。
再教設計：
1、“自畫像”這一活動可以增加一個“抽籤”的環節，讓每個學生得到一個別人的卡片，讓後再讓他們自行對號入座，效果也許更好。
2、在上完課之後應先讓學生們自己做出本堂課的知識點，讓後在展示出ppt，這樣有助於培養學生的自主歸納能力。
3、在本堂課上完之後，應列舉一些例項或者是多去了解學生所遇到的一些現實問題，從學生的現實問題出發，學與致用，培養學生運用所學知識解決現實問題的能力。
國中開學第一課教學反思案例二
第二框《建立新集體》教學反思
本節課成功之處：
1、第二目插入一個《七彩葫蘆娃》的視訊，從他們耳目能詳的動畫片入手，便於學生在總結中得出“各盡其能、發揮所長、奉獻集體”這一知識點。
2、本節課我主要採取以學生探討為主的形式開展，在課堂上分組討論自己理想中的班級，從而幫助學生樹立班級的集體目標。在第二目的時候通過視訊播放設問“葫蘆娃大勝蛇精的前提是什麼?引導學生得出要“各盡其能發揮所長，奉獻集體”，引導學生在建設班級的時候，我們還要“團結協作，互助前行”，從而完成教學目標。這一方式旨在改變傳統教學方式，拓寬教學空間,激發學生學習興趣，發揮學生的主體作用，提高教學成效，從而幫助學生感悟集體主義的意義，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，學做負責任的公民，過有意義的`班集體生活。
本節課不足之處：
1、第一目所用時間太長，沒有把握好時間，造成後面的內容比較趕，讓學生覺得頭重腳輕。
2、ppt上面所展示的筆記序號出現錯誤，對學生記筆記的指導還不到位。
3、在教學用詞上一定要注意用意用詞，從學生的角度去思考這樣的表達是否能後理解。
再教設計：
1、注意第一目時間上的把握，只要學生答到關鍵資訊即可，不必拓展太寬。
2、在指導學生做筆記的時候，在白板上寫出清晰的板書和副板書，這樣學生可能後跟隨著老師做畢竟，且序號不會標錯。
國中開學第一課教學反思案例三
第一框《學習新天地》教學反思
本節課成功之處：
1、課堂上積極表揚學生，起到了很大的效果。
2、課堂環節設計較為合理，環環相扣，思維縝密，對課堂時間把握剛好。
3、作業時讓學生制定一份適合自己的學習計劃時間表，這有利於學生能夠根據自身情況，有計劃有目的的主動學習，是本節課知識點的外化行為之一。作業佈置合理。
4、讓學生自主討論國小的學習生活和國中學習生活的不一樣，培養學生對學習問題的分析能力，根據自身所遇到的學習問題作出思考。從學生的體驗為主入手，通過比較的方式，使學生對國中學習新特點有比較合理的認識。
本節課不足之處
1、教師過多的表述易讓學生覺得是空洞的說教。
2、由於時間的分配和小組之間討論的效率不高，導致在第三目“出謀劃策”這一活動的討論不夠深入。
3、在副板書上發現了漏洞。
再教設計
1、應彰顯學生為主體的新課改要求，在用意用詞上儘可能的讓學生贊同教師的說法。
2、知識面有待於拓展，不能僅僅侷限於課本，更不能脫離課本。
3、一定要註定寫好副板書，便於學生的筆記跟進。