在我國，英語熱持續升溫，五花八門的考試"應運而生"，各種各樣的"速成學習材料"鋪天蓋地。然而，大多數學習者忙於"備考"、疲於"應試"，對英語學習缺乏源自內心的"熱情"，學習過程比較被動、痛苦。許多學生一半以上的學習時間花在外語學習上，但收效甚微，"聾啞式英語"、"高分低能甚至"低分低能"等現象仍然相當普遍。
提示：要擺脫目前中國英語教學"高投入、低產出"的困境，出路之一就是鼓勵學習者充分利用現代化外語學習資源和條件，努力建構"自然與真實的"語言環境。
語言學習離不開環境，語言環境的缺乏，嚴重影響語言輸入量的攝取，並制約著英語學習活動和效果。本文就學習者如何增加自然、真實、地道的語言輸入，提出以下五方面的具體學習策略，以期切實豐富學習者外語知識，提高外語自主學習能力，彌補語言環境的缺陷。
提示：第一，讀原版書刊
閱讀材料可以為學習者提供豐富多彩、生動有趣的語言輸入。閱讀的目的不應只停留在提高語言水平的層面上，而應該是豐富人文理念、拓展視野、追求智力滿足（intellectuallysat-isfied）的過程。比如，閱讀ChinaDaily、21stCentury之類的英文報紙，以及《培根散文集》、《愛默生演講錄》、《心靈雞湯》、《國外風情面面觀》、《世界上最優美的散文》等英文書籍，不僅可以豐富語言知識，還可以開闊視野、獲取與更新資訊、瞭解文化。簡言之，廣泛閱讀原汁原味的英語報刊文章以及語言優美的英文讀物，體會其中的節奏感，琢磨用詞的'精準，是提高語感和整體英文水平的捷徑。
提示：第二，看原版電影
美國好萊塢電影風靡全球，英文原聲電影在我國隨處可見，但大多數英語學習者對觀看原聲電影在英語學習中的策略及作用，存在諸多的疑慮。他們認為，看英語電影是"不務正業"的學習活動。其實，電影可以把學習者帶入一個"真實"的語境之中。而且，語言是文化的載體。通過觀看原版電影，學習者可以更好地瞭解語言中的文化現象以及語言與文化之間的依存關係。比如，"Friends"以及"DesperateHousewives"等系列電影，備受許多成功英語學習者青睞。在觀看過程中，我們不僅要注意學習鮮活的日常生活用語，學習"用英語說話"，而且要注意瞭解英語文化中特有的"喜怒哀樂"。這樣，看電影並不只是一個簡單的娛樂和消遣的過程，也是一個豐富英語語言文化知識、提高綜合運用英語能力的過程。
提示：第三，加強聽力練習
英語聽力是我國許多英語學習者的薄弱環節。不少學習者聽音練習過程只是無聊的"做題、勾選項"的過程。如何使聽音過程成為積極愉快的學習與思考過程呢？首先，英語聽力基礎差的學生，要注意選擇自己喜歡的聽力活動。比如，堅持看英語電影，就是提高聽力的有效途徑，因為電影影象中的視覺支援，使聽力理解變得更為容易。在具備了基本聽音能力之後，可以堅持聽英語廣播和英語講座。這裡，值得提醒的是，有效的聽音過程包括複雜的學習活動。學習者除了注意模仿語音和語調之外，還應該學習和記憶聽音材料中出現的新的語言知識，並注意區分正式口語、日常口語以及書面語的不同表達法。
提示：第四，與外教"親密"接觸，實戰提高
我國大學裡外教的數量在不斷增加，但即使在北京的高校，大多數學生並沒有機會經常與外教接觸。如何認識外教在英語學習中的重要性？如何與外教溝通呢？許多成功英語學習者認為，學語言的關鍵就是模仿，和外教接觸時間長了，對他們的語音語調，還有一些特殊用法，以及反映英語文化特點的一些幽默，就自然而然地會了（pickup）。所以，一定要和外教經常"親密"接觸。比如，與外教一起吃飯、逛街、看原聲電影，無意中就能學會不少地道的英語，並瞭解他們的文化。這樣，學習者也就更容易與他們有共同的興趣，有更好的交流。
提示： 第五，利用英特網，暢遊英語世界。
電腦的普及和使用，極大地豐富和拓展了外語學習資源和手段，為建構"自然與真實的"英語語言環境提供了物質基礎。在英特網上，學習者不僅可以搜尋到世界政治、經濟、科技、文化和體育等各方面的最新文字資料，還可以收聽到優美動人的英語歌曲，甚至聆聽到世界首腦名人的演講片段。英特網上強烈的文字、影象和音響效果，可以更好地激發學習者的求知慾望，使英語學習成為需要和樂趣。
以上五方面的語言輸入途徑，學習者並不陌生，但可能由於觀念上懷疑、甚至否定的態度，或策略上的力不從心，這些途徑並沒有發揮出應有的效果。曾明確指出，"外語學習策略系統具有開放性和動態性等特點。學習者在學習過程中，應該根據自己的英語水平以及不同的學習內容，從外界獲取新觀念、新方法、新技巧，不斷地發展、調整、完善或優化自己的學習策略系統"。在全球化趨勢凸顯的二十一世紀，英語學習環境和學習資源都發生了質的變化，這些變化無疑會對學習理念、學習策略，甚至學習目的產生深刻的影響，併為建構"自然與真實的"語言環境奠定堅實的基礎。