人類社會究竟從什麼時候開始有音樂，已經無法查考。但是早在人類還沒有產生語言時，就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。下面是小編整理的關於幼兒園中班音樂教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園中班音樂教案
活動目標:
1、運用故事的形式讓幼兒熟悉歌詞，並說說歌詞的內容。
2、通過傾聽樂曲，讓幼兒知道這是一首熟悉的流行歌曲曲調，能根據曲調、歌詞學習仿編歌曲。
3、學習運用動作表達歌曲，培養對音樂的興趣。
4、教育幼兒當別人有小缺點時，應給機會讓別人改過。
活動準備:
課前幼兒已熟悉流行歌曲《對面的女孩看過來》，狼頭飾一隻，鋼琴一臺。
活動過程:
一、故事匯入
昨天晚上老師做了一個夢，你們猜我夢到了誰?(兔子、狼)
它們倆在一起會說什麼?
二、熟悉歌詞
1、狼說:“別看我長得很可怕，其實我很可愛”(按節奏說歌詞)
兔子說:“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，
我想了又想，我看了又看，做朋友的是還真難辦。”
2、幼兒重複說說歌詞。
三、熟悉樂曲
1、 小朋友真能幹，現在我們要用兔子和狼的故事玩唱歌的遊戲。歌詞就在故事裡，曲子在哪兒?請你們聽琴聲，你聽過這首曲子嗎?(老師彈“對面的女孩看過來”樂曲)
2、 你們聽過這首曲子嗎?是誰唱過的?(任賢齊唱的流行歌曲)
3、 什麼是流行歌曲?我們也來編一首自己的流行歌曲好嗎?
4、老師編出第一句:“對面的兔子看過來，看過來，看過來 ”
幼兒編唱:“別看我長得很可怕，其實我很可愛。”(老師提示:兔子怎麼說的，也編編看?)幼兒接著編唱:“我左看右看，上看下看，看來看去你都是個大壞蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事還真難辦。”
5、老師彈琴，幼兒演唱自己編的歌曲。(討論:最後一句歌詞可不可以用說唱的形式說出來?“做朋友的事還真難辦”)
四、遊戲活動
1、老師戴上狼頭飾問:“我是一隻改好的狼，你們願意和我做朋友嗎?請用歌聲告訴我!(老師唱狼說的話，唱完後小朋友接唱兔子說的話)
2、唱完整首歌曲，問幼兒:你們為什麼不願意和我做朋友?(老師假裝把自己的尖牙齒拔掉，再和幼兒對唱一邊歌曲。)問:你們現在願意和我做朋友了嗎?
3、和聽課的客人老師玩對唱的遊戲。
問:客人老師，我們今天真高興，你願意和我們玩兔子和狼的遊戲嗎?你想扮演什麼?(和客人老師對唱幾遍，在最後一遍時，客人老師答應做朋友，歌詞最後一句改唱為“做朋友的事真好辦。”