做應用題是一種很好的思維鍛鍊，做應用題不但要會算，而且要 多思考，善於發現題目中的數量關係，以下是小編為您整理的國小倍數應用題及答案相關資料，歡迎閱讀！
國小倍數應用題及答案一
兩根同樣長的鐵絲，第一根剪去18釐米，第二根剪去26釐米，餘下的鐵絲第一根是第二根的3倍。原來兩根鐵絲各長多少釐米？
解析：由於第二根比第一根多剪去26－18=8釐米，所以剩下的鐵絲第一根就比第二根多（3－1）倍。因此，8÷（3－1）=4（釐米）。就是現在第二根鐵絲的長度，它原來長4＋26=30釐米。
國小倍數應用題及答案二
甲組有圖書是乙組的3倍，若乙組給甲組6本，則甲組的圖書是乙組的5倍。原來甲組有圖書多少本？
解析： 甲組的圖書是乙組的3倍，若乙組拿出6本，甲組相應的也拿出6×3=18本，則甲組仍是乙組的3倍。事實上甲組不但沒有拿出18本，反而接受了乙組的6本，18＋6就正好對應著後來乙組的（5－3）倍。因此，後來乙組有圖書（18＋6）÷（5－3）=12本，乙組原來有12＋6=18本，甲組原來有18×3=54本。
國小倍數應用題及答案三
幼兒園買來蘋果的個數是梨的2倍。大班的同學每7人一組，每組領3個梨和4個蘋果，結果梨正好分完，蘋果還剩下16個。大班共有多少個同學？
解析：因為蘋果是梨的2倍，每組分3個梨和3×2=6個蘋果最後就一起分完。可每組分4個蘋果，少分6－4=2個，所以有8組同學，全班有7×8=56人。
國小倍數應用題及答案四
一盒圍棋子，4顆4顆數多3顆，6顆6顆數多5顆，15顆15顆數多14顆，這盒棋子在150至200顆之間，問共有多少顆？
解析：由已知條件可知這盒棋子只要增加1顆，就正好是4、6、15的公倍數。換句話說，這盒棋子比4、6、15的最小公倍數少1。我們可以先求4、6、15的最小公倍數，然後再根據“這盒棋子在150至200顆之間”這一條件找出這盒棋子數。4、6、15的最小公倍數是60。60×3－1=179顆，即這盒棋子共179顆。