在不斷進步的時代，制度使用的情況越來越多，制度具有使我們知道，應該做什麼，不應該做什麼，懲惡揚善、維護公平的作用。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編收集整理的國小生管理獎懲制度，希望對大家有所幫助。
國小生管理獎懲制度1
一、學習方面：
1、作業完成並且字跡美觀端正（優a），得10分。（優+a+）得20分。
2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作業沒有完成或按時上交，一樣扣10分。
4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。
5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。
6、有進步的同學視情況由老師獎勵。
二、紀律方面：
1、違反班級紀律將被記錄在班級日誌上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。
2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學的或打鬧的，每次扣10分。
3、表現突出，被表揚的視情況獎勵。
三、勞動方面：
1、衛生值日當天無批評，沒有扣分，當天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的'，扣10分。
2、平時在教室裡面吃零食、在教室裡面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛生時發現座位的四周有紙屑或其他髒東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，並提醒。不改正的罰值日一天。
四、好人好事：
1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。
2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。
3、被老師發現不團結、和同學鬧彆扭甚至打架的每人扣20分。
4、表現優秀者，根據情況而定，可若干分。
5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的`，有獎勵。
五、小助手監督方面：
1、小助手要為同學辦事，不能私自亂用權利，被發現每人扣10分。
2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據情況獎勵若干分。
3、小助手要帶頭，做好其他同學的榜樣，小助手有嚴重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。
4、其他同學對小助手工作提出寶貴意見並幫助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現出色的，由老師視情況獎勵。
獎勵制度
1、100分可兌換一個獎章，得到相應獎勵。
2、每月評選班級之星，發給獎狀，並公示。
3、獎券作為期末評優的一個重要參考。
4、如有發現私自交易獎券，一律沒收上繳，並給予相應懲罰。
國小生管理獎懲制度2
一、學生獎勵條例
凡符合下列條例之一者，給予獎勵：
1、德、智、體全面發展，成績顯著者。
2、模範遵守校規校紀，敢於向不良行為作鬥爭，事蹟突出者。
3、尊老愛幼，樂於助人，拾金不昧，在師生中或社會上產生良好影響者。
4、積極參加各項有益活動者。
5、積極參加各種競賽，成績優良者。
6、有其他先進事蹟者。
二、獎勵方法
1、口頭表揚。
2、通報表彰。
3、頒發獎品、獎金。
4、授予各種榮譽稱號，並報上級機關審批。
6、學生受獎勵情況一律填入學生學籍檔案，並通知學生家長。
三、學生處罰條例
學生違反學生守則，違反校規、校紀者，視其情節輕重給予必要處分。
1、批評教育：
（1）發現學生不尊重師長，不遵守校規校紀都應及時給予批評教育。
（2）對因有較明顯的違紀學生進行批評教育，班主任應逐一記錄在班級日誌上，並記錄學生的改正情況。
2、警告：
（1）批評教育一學期累計超過10次以上仍無收效者。
（2）嚴重違紀，打架鬥毆，小偷小摸等不良行為經教育幫助仍毫無悔改者。
（3）嚴重損壞公物而隱瞞不報者。
（4）一學期曠課累計6節以上15節以下者。
（5）觀看不健康的書報和錄影經多次幫教不改者。
（6）警告由班主任上報材料年級組長確認，報教導處備案，並口頭通知學生家長，記入本人學籍表。
3、記過：
（1）經警告後仍無效果者。
（2）不遵守社會公德，在社會上造成惡劣影響者。
（3）傳播不健康書刊、錄影者以及談情說愛者。
（4）學期內曠課累計15節以上者。
（5）記過以書面形式進行，由班主任上報材料，年級組長簽署意見，教導主任批准，全校大會宣佈，並書面通知學生家長。
4、記大過：
（1）經記過教育後仍無效果者。
（2）發生嚴重的違反校紀校規行為，在學校和社會上造成很壞影響者。
（3）曠課一學期累計30節以上者。
（4）記大過由教導處上報材料，校務會討論，校長批准，張榜公佈，並報上級有關部門備案。處分一經確認以後，一學期內有悔改表現或有明顯進步，可酌情降低一級處分或撤消處分。
5、開除學籍：
（1）經記大過後仍無效果者。
（2）打架毆鬥致他人傷殘者。
（3）嚴重破壞國家財產，攪亂社會秩序者。
（4）因犯罪受到治安部門拘留者。