在我們平凡的日常裡，制度的使用頻率逐漸增多，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。我們該怎麼擬定製度呢？以下是小編為大家整理的教學成果獎勵制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學成果獎勵制度1
為認真貫徹“兩全”方針，全面推進素質教育，提高教師全心全意為人民服務的自覺性，充分調動廣大教工教書育人的積極性，對在教育、教學工作中取得成果的教師，在精神鼓勵的同時，進行適當的物質獎勵。
一、各校在語文、數學、書法、美術、文藝、第二課堂等學科單項，學生在街道辦事處、區及以上各項競賽獲獎給予指導者獎勵。（單位：元）
獎次一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
團體加倍，凡優秀獎視作同級三等獎，不重複計獎。不是教育部門組織獲獎的只計榮譽，不發獎。讀書徵文同級加倍。現場書法、美術、作文、數奧按同級三倍獎。
二、區學科抽測及格率、優秀率達到區常模，獎給年級學科組參加抽測的有關教師每位每項1000元；街道辦事處學科抽測及格率、優秀率達到常模，獎給年級學科組參加抽測的有關教師每位每項200元。
學校抽測年級組獎勵合格率、優秀率及優秀提高率、合格提高率第一名任課教師80元，第二名任課教師60元。由於試卷原因，提高率為負數的獎負數最少的一、二位，以學科始接收成為為標準。（區、街道學科抽測獎勵在學校獎勵的基礎上另加。區、街道不重複獎。）
三、凡在區以上教育、教學雜誌、報紙上發表的文章，每篇獎勵40元；街道辦事處簡訊上發表文章每篇10元；學生文藝報、區局簡報上發表文章每篇20元（學生的作品獎給指導老師）。
四、教師的論文在街道辦事處級以上獲獎，獎勵方法：（見區、街道辦事處記錄，獲獎並發表不重複獎）單位：元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎教育報刊雜誌發表
同一篇論文在區、市或省同時獲獎，只獎高、不獎低
注：獲獎論文是非學科課題的加2倍獎，是專題論文的加倍獎。
五、教師上公開課、觀摩課獎勵方法：單位：元
區教研室組織街道辦事處組織兄弟學校之間
六、教師參加教具、投影片、電腦課件製作、教案、徵文比賽獲獎。單位：元
獎級一等獎二等獎三等獎鼓勵獎
七、評為教壇新秀和學科帶頭人的教師獎勵方法：單位：元（不重複獎）
級別學校級街道辦事處級區級市級以上
八、片學校知識性（片體育比賽）比賽團體前三名，獎勵指導教師：
第一名：30元第二名：25元第三名：20元
學校田徑運動會獲團體前三名獎勵學校或班級：
第一名：50元第二名：40元第三名：30元
九、體育達標經驗收達到學校提出指標，獎勵有關班級和體育老師各50元，每增加一個百分點再獎10元。學校被評為區、市、省達標先進，分別獎給有關班主任和體育老師20元、30元、50元。（凡一所學校中某一班級不達到學校指標的不給獎）
十、學校文藝匯演一等獎50元，二等獎40元，三等獎30元。
十一、參加街道辦事處以上文藝匯演指導獎（包括班班有歌聲、校園集體舞等屬於團體比賽性質的比賽）單位：元
級別街道辦事處文藝匯演區文藝匯演
級別一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎
獎金300XX50700500400
十二、學生參加區體育比賽得一分獎給20元，獎給學生4元；地區及以上加倍，教辦減半。（環城接力獲區第一名至第六名分別獎300元、200元、180元、150元、100元、100元）
十三、鼓勵教師參加高學歷進修。本科、專科函授、自考按上級有關規定報銷。
十四、頂班代一節課補貼3元。
十五、教師參加各種競賽、書籍出版由主辦單位發放獎品、獎金或出版費的，學校不再給予獎勵；對於獲獎而未發獎金或獎品的，能與本制度對號入座的按制度獎，不能對號入座的，學校根據競賽的專案、性質、層次、獎級給予適當物質獎勵。
十六、見習期教師參加有關內容的競賽，其獎勵辦法為：街道辦事處級一等獎20元，二等獎15元，三等獎10元；區級一等獎40元，二等獎30元，三等獎20元。
教學成果獎勵制度2
為了調動教師的工作積極性，全面積提高教學質量，發展學生多元智慧，擴大教學成果，特制訂教師教學成果獎勵制度。
一、學科教學質量及學科競賽獎勵。
1、鄉質量抽測：按均分進行獎勵。（40%+及格率40%+優秀率20%+學生人數權重<以50人為基數>=綜合成績，每超過一百個分點獎勵10元，寄宿部超過6個百分點以上計算獎勵，不享受寄宿部待遇的老師除外。）
2、學校質量抽測：
（1）四、五、六年級語文，寄宿班質量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分2分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差2分範圍內（含2分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。四、五、六年級數學，寄宿班質量抽測成績均分高出走讀班最高成績均分4分以上的獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元；走讀班成績均分與寄宿班最低成績均分比，相差4分範圍內（含4分）獎勵前兩名，第一名獎50元，第二名獎40元，均分多一分加獎10元。
（2）一、二、三年級衡量方法與四、五、六年級相同，獎次設：一、二年級獎前兩名，三年級寄宿班、走讀班各獎前一名。綜合科、英語科等學科仿照語、數學科計算方法執行。專職教師所帶班級要高出兼職老師所帶班級2分，享受寄宿班待遇的要高出走讀班5分。
3、縣質量檢查：集體獲前十名的分別獎500、400、300、280、260、240、200、160、120、100元，個人單項獎100、90、80、70、60、50元。（集體與個人不重獎）市級以上加倍。
4、學科競賽：（屬閉卷競賽）獲縣一、二、三等獎（含選拔參加省競賽，視縣一等獎看待），每生50、30、20元，省競賽獲一、二、三等獎每生獎300、200、100元。以上獎金獎給輔導老師，若各班抽出集訓的，輔導老師得獎額的五分之四，任課教師得獎額的五分之一。其它形式競賽參照體育文藝比賽執行。
5、單元過關要及時，作為教師業務考核的一項重要內容。（改好試卷，填好錄分表上交，過關是否及時以查作業批改日期為準可誤差2—3天。）
二、體育與文藝比賽獎勵。
1、鄉校團體賽前三名，按50、40、30元獎，未設團體獎的情況下，個人單項獎前三名，按20、15、10元獎（獎給輔導教師）。
2、縣級團體比賽一等獎300（第一名500元）、二等獎200元、三等獎100元，個人單項獎按縣設獎的獎次進行獎勵，最低名次獎
5元，每上升一個名次加5元（獎給輔導老師）。
三、優課評選獎勵。
鄉一等獎50元、二等獎30元、三等獎20元，區以上逐級加倍（二、三等不加獎）。
四、教科研成果獎勵。
1、在正規出版社、報刊社公開出版發表的教育專著、論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗報告等。市級報刊每篇100元，省級報刊每篇300元，國家級報刊每篇500元。
2、在縣、市、省、國家級有關部門論文評比中獲獎的教育教學論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗總結等。縣級：一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元。市級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元。省級：一等獎300元，二等獎200元，三等獎100元。國家級：一等獎500元，二等獎400元，三等獎300元。
3、縣級以上教育科研機構批准立項的課題、成果鑑定、評審的科研成果等。立項的課題：縣級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。通過成果鑑定的課題：縣級200元，市級500元，省級1000元，國家級XX元。在教科研成果評比中獲獎的課題按“第二項論文評比”進行獎勵。
4、鄉、校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經驗總結等。一等獎40元，二等獎20元，三等獎10元。
本制度自公佈之日起施行,解釋權屬校長室
教學成果獎勵制度3
一、指導思想
為了鼓勵教師積極參加教育教學研究活動，積極參與省市級教學評優活動和學科競賽輔導，提高教師教育教學及科研水平，有效提升教師教書育人的技能，現結合學校實際，制定本制度。
二、考評小組
組長：宋亞軍 副組長：王永平 成員：各處室主任
三、考評內容及程式
1.考評內容
①教研論文發表或獲獎
②科研課題獲獎
③優質課獲獎（包括錄影課、說課、教案、課例等）
④優秀課件製作獲獎
⑤學科競賽獲獎
⑥教育主管部門組織的其他型別的評比活動
2.考評程式
個人申報：以學年為時間單位，將本人在上一年7月至本年6月（以發證或領取證書時間為準）符合本考評內容的個人獲獎評優成績進行總結，填好有關申請表格，並附上各類獲獎原件，一併上交校教研室。
四、教科研成果獎勵
學校將在每學年結束時進行評定，與教學質量獎同時領發。
1.在正規出版社、報刊社公開出版發表的教育專著、論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗報告等。市級報刊每篇50元，省級報刊每篇100元，國家級報刊每篇200元。
2.在區、市、省、國家級教育主管部門論文評比中獲獎的教育教學論文、調查報告、研究報告、實驗報告、經驗總結、教學反思等。區級30元，市級50元，省級100元，國家級200元。
3.區級以上教育科研機構批准立項的課題、成果鑑定、評審的科研成果等。通過成果鑑定的課題：區級100元，市級200元，省級300元，國家級500元。
4.在校級論文評比中獲獎的教育教學論文、經驗總結、教學反思等，每篇獎勵20元。
5.優質課與優秀課件評獎參照第2條論文評比獎次。
6.學科競賽所輔導學生獲得國家級獎勵每生60元，省級每生50元，市級每生30元，區級每生20元。
五、附則
本制度由考評小組負責解釋。
教學成果獎勵制度4
為鼓勵教師愛崗敬業，矢志從教，最大限度調動教師工作積極性，塑造良好的師德形象，提高整體教育質量，特制定本制度。
一、獎勵專案：德育工作獎、教學成果獎、教育教學論文獎、師生各種競賽獎、突出貢獻獎。
二、獲得各種獎勵的教師，按《張集國小獎懲考評細則》累計積分，作為晉職、晉級、分配、評優的主要依據。
1、德育工作：經評選獲先進班集體稱號的，學片級1分，鎮級3分，縣級5分，縣級以上8分。獲優秀班主任及德育先進個人稱號的，比照執行。
2、教學成果獎：教學質量監測，班平均成績學片前2名，分別為3分、2分;鎮級前五名各5分，6—10名各3分;縣級前五名各10分，6—10名各8分。
3、教育教學論文獎：縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;省級及以上一、二、三等獎，分別計7分、6分、5分。
4、教學能手評選：學片一、二、三等獎分別為3分、2分、1分;鎮級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分;縣級一、二、三等獎，分別為7分、6分、5分;市級一、二、三等獎，分別為10分、9分、8分。
5、教師各項競賽(美術、文藝、體育、基本功、演講等)鎮級一、二、三等獎，分別為2分、1.5分、1分;縣級一、二、三等獎，分別為3分、2分、1分;市級一、二、三等獎，分別為5分、4分、3分。
6、輔導學生各項競賽。鎮級一、二、三等獎，分別為1.5分、1分、0.5分;縣級一、二、三等獎，分別為2.5分、2分、1.5分;市級一、二、三等獎，分別為3.5分、3分、2.5分;省級一、二、三等獎，分別為4.5分、4分、3.5分;國家級獎勵6分。
7、行政獎勵。鎮、縣、縣以上分別為3分、5分、8分。
8、突出貢獻獎。對在工作中貢獻突出的教師，學校將在各種評選中破格獎勵。
三、處罰：
1、班平均成績下降者，年度考核不得定為“優秀”。
2、出現重大安全責任事故或嚴重有損師德形象的，取消責任人當年評優、職評、晉級等資格，年度考核直接定為不合格，需報上級或有關部門處理的，按程式報送。
四、說明：
1、各種獎勵積分累算。鼓勵獎、榮譽獎、優秀獎不積分。
2、各種競賽均應是教育主管部門主辦或發文認可的。由其他部門主辦的各種競賽，不在本獎勵制度範圍內。
3、獎懲制度作為教師績效工資考核的主要依據。
教學成果獎勵制度5
1、統計時間：每學年第——學期統計時間從9月至12月，第二學期統計從1月至6月的.成果（7、8月份如有成果合併於9—12月統計中）。教師成果每學期統計——次，在期末階段操作實施。
2、統計物件：所有在職教師。
3、內容範圍：包括以下五個類別。
（1）教科類
①教師在校級及以上教學活動中執教公開課。
②教師在校級及以上教學評比、競賽中獲獎（課堂教學、教學技能、教學設計、教學案例、多媒體課件等）。
③教師參與區級及以上錄影課拍攝。
④教師所撰寫的論文在校級及以上評比中獲獎，或在教育類期刊雜誌上發表（包括在校報以及《和》期刊上發表文章）。
⑤科研課題在校級及以上立項。
⑥教師在縣級及以上的會議中作專題發言，或在縣級以上教研活動中作主題講座（包括分冊備課）。
（2）管理類（班主任填寫）
①班級金星杯評比情況（註明9至12月獲獎次數）。
②各班教室佈置、黑板報評比（註明9至12月獲獎次數）。
⑧參加校大隊部、區級以上少工委、團工委等組織的各類少先隊評比活動（7—12月）。
④第二課堂實踐活動中獲得“優秀假日小隊”的情況。
⑤輸送學生參加縣級或以上文體、科技等評比活動，取得成績。
（3）指導類
①學生個人在校或校級以上學科競賽中獲獎。
②學生個人在學校及縣級以上的各項體育、藝術、科技競賽活動中獲獎，如藝術節、運動會、“三跳比賽”等。
⑧各類學生競賽團體獎（含每月寫字比賽團體獎）。
（4）常規類
主要指教師完成“五個一”的情況：每月按時完成“教學沙龍”中主題跟帖的情況；教師日常聽課節數。
（5）其他
①教師在各項技能比賽中獲獎。
②教師在縣級競賽活動中獲得優秀指導獎或團體組織獎。
③教師在教育行政部門組織其他活動中獲獎。
4、統計步驟：
（1）教師自行填寫《個人成果統計表》，連同獲獎證書（或檔案）、發表期刊封面，版權頁等上交教學處。
（2）教學處、教育處分項進行稽核（包括獲獎影印件等）。
（3）考核小組依據《成果考核細則》統計資料。
（4）公示考核資料一天。在資料公示階段，考核小組對考核結果享有解釋權，任何資料更改需上報考核領導小組討論決定。
（5）發放教師成果獎。
5、填表要求：