19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:“一個真正的教師指點給學生的不是已投入千百年動盪的現成的大廈,而是促使他們去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,教他建築”。這精闢的論述,強調了教師要引導學生入知識之門,上科學之路...
《雨點兒》教學反思《雨點兒》這篇課文,不僅僅要告訴學生雨水與植物的生長關係,還蘊涵著更具有人文性的東西。這要通過學生反覆朗讀大雨點兒和小雨點兒的對話,讓學生感悟到雖然大雨點兒和小雨點兒去的地方不一樣,但它們的...
19世紀德國教育家第斯多惠形象地指出:“一個真正的教師指點給學生的不是已投入千百年動盪的現成的大廈,而是促使他們去做砌磚的工作,同他一起建造大廈,教他建築”。這精闢的論述,強調了教師要引導學生入知識之門,上科學之路...
《雨點兒》是一篇科學童話,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。雨水滋潤了萬物,花兒更紅了,草兒更綠了。課文用了擬人的方法,讓學生感悟雨點能給大自然帶來無限生機,激發學生對大自然的喜愛...
教學反思或多或少都能夠為老師提供工作的思路!下面是由本站小編為大家帶來的關於一年級《雨點兒》教學反思,希望能夠幫到您!一年級《雨點兒》教學反思一充實而又忙碌的兩週又這樣悄無聲息地過去了,從優課展示周帷幕的拉...
《雨點兒》教學反思在學習《雨點兒》這課的過程中,孩子們無論讀生字、還是記生字、朗讀方面都體現自主精神,學生認記生字的方法多種多樣。在課堂上,我把學生獲得的一點成功給予鼓勵,學生學得愉快。課堂上,我採用了自主、合...
《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法,通過大雨點和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。識字、寫字、朗讀是本課的重點,難...
《雨點兒》說課稿如何寫,大家是否已經想好了呢?下面是本站小編為大家收集的關於《雨點兒》說課稿,歡迎大家閱讀!一:說教材1,教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文,是一篇童話。課文用擬人化的...
一:說教材1,教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文,是一篇童話。課文用擬人化的手法,通過從雲彩裡飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生有了雨水的滋潤,才有草長花開的美麗景象。文字...
誇美紐斯說過:“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的主要途徑之一。”如何在教學中培養學生的學習興趣?教學過程中,教師要創設情境,通過教材這個文字載體,將學生帶入愉快的學習氛圍之中,為學生營造一個無拘無束地互相尊重...
《雨點兒》教後反思在這節課中,我收穫很多,從備課到上課,每一個環節都有不同的收穫。《雨點兒》是一篇科學童話,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。雨水滋潤了萬物,花兒更紅了,草兒更綠了。...
身為一位優秀的教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的《雨點兒》國小教學反思(精選2篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《雨點兒》教學反思1這節...
一、說教材《雨點兒》一文是人教版實驗版教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法,通過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強...
下面是幼兒園優秀說課稿:《大雨小雨》,歡迎大家閱讀!各位領導好!我今天說課的題目是小班的音樂活動《大雨小雨》,下面我將分:說活動背景、說教法學法、說活動過程來進行我的說課。一、說活動背景:春天不知不覺已來臨,大自然...
幼兒園小班語言教案《小雨點》大家會寫了嗎?下面本站小編為大家帶來幼兒園小班語言教案《小雨點》,希望大家喜歡!活動目標:1.學習兒歌,理解兒歌內容,感受雨點落在不同物體上會發出不同的聲音。2.嘗試用動作表達兒歌內容,萌...
通過語言活動的本生應該具有生動性、準確性、趣味性,這樣對於幼兒認知和情感態度方面的發展都具有重要意義。以下是為大家整理的幼兒園小雨點教學反思,希望對你們有所幫助!篇一:幼兒園小雨點教學反思這是一首簡單的詩歌,整...
幼兒園優秀說課稿《大雨小雨》怎麼寫,大家是否瞭解了呢?下面本站小編為大家介紹幼兒園優秀說課稿《大雨小雨》,希望能幫到大家!各位領導好!我今天說課的題目是小班的音樂活動《大雨小雨》,下面我將分:說活動背景、說教法...
這節課,我把識字、朗讀作為教學的重點,通過讀課文使學生知道雨水和植物生長的關係,作為教學的難點,在教學過程中,學生無論讀生字、還是記生字、朗讀方面都體現自主精神,學生認記生字的方法多種多樣。在課堂上,我把學生獲得的...
篇一《雨點》這篇課文,是一首簡短的詩歌,非常優美,富於兒童情趣的語言,讓小朋友認識水的世界。描寫了雨點落到了池塘、小溪、江河、海洋中不同的狀態,語言生動形象,貼近學生自身的生活感受,充滿童趣。一、隨文識字,從文入手,讓...
2014年河南幼兒教師資格面試試講:《小雨點》活動目標:1、感受兒歌的優美意境,激發幼兒積極探索自然現象的興趣。2、提高幼兒的想象力和口語表達能力,使幼兒產生拓展性思維。3、初步學習仿編兒歌的方法。活動準備:情景創設:...
《通緯·孝經援神契》:清明後十五日,鬥指辰,為穀雨,三月中,言雨生百穀清淨明潔也。2017穀雨幾點陽曆時刻:2017年04月20日5:26:58陰曆日期:丁酉年(雞年)三月廿四星期四穀雨節氣簡介穀雨,顧名思義,播谷降雨是也,是播種移苗...
以下是四年級語文《春天的雨點》的說課稿,歡迎大家參考借鑑!教材分析《春天的雨點》是義務教材第八冊第四單元的一篇寫人記敘文。文章記敘了烏漢娜老師為上課走神的學生達麗瑪補課並護送她回家的事,讚揚了烏漢娜老師關...
昨日,從事人力資源管理工作的鄭小姐,向記者發來一份非常有意思的小調查:年前,她向周圍30餘名職場好友提出同一個問題——年後是否有跳槽打算?當時的調查顯示,高達七成人士明確表示有挪窩的心思,不管是外部還是內部跳槽;昨日,當...
以下是一年級詩歌《雨點》教學反思,歡迎大家閱讀!篇一:《雨點》教學反思《雨點》是蘇教版一年級語文下冊的一首兒童詩,全詩共八行,四句話,分別寫了雨點在池塘裡睡覺、在小溪裡散步、在江河裡奔跑、在海洋裡跳躍的不同動態...
教學前反思的內容包含反思確定內容、階段及具體實施方法對學生的需要和滿足這些需要的具體目標,以及達到這些目標所需要的動機、教學模式和教學策略。還要對對本學科、本冊教材、本單元、本課時進行教學計劃時列出反思...