中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-4202(2010)07-205-01
摘 要 校園體育文化,是辦學理念的一種體現之一,體現出全校師生員工的文化品位與修養,是學校個性與傳統的塑造與延伸,從民族性、地域性、專業傾向性等方面創造自己獨特的校園體育文化,彰顯學院鮮明的個性化與特色化是校園文化建設的關鍵所在。
關鍵詞 特色 校園體育文化
一、建設特色校園體育文化的特點
(一)校園體育文化的民族性
中國是多民族國家,歷經幾千年而形成各少數民族的體育文化對中國體育的多樣性和獨特性做出了重要的貢獻,是前人留給我們的寶貴遺產。以承傳中華民族文化為本,才有中國特色的校園。
由於特定的生活方式,少數民族體育多趨向於體力積蓄與自然較量的文化內涵.如騎射、賽馬、馬球、搏克等為代表的北方草原民族體育專案就具有濃郁的民族特徵,成為本地區獨特的'、體現民族特色的運動專案. 所以在民族學校把一些民族體育專案列入了體育課程,既是少數民族體育文化遺產保護,又豐富了校園體育文化生活。尤其是讓在少數民族聚集地區的體育院校學生或全校的學生有機會學習和掌握當地主要的民間傳統專案,使民族傳統體育專案得以傳承發展。
(二)校園體育文化地區性
中國領土南北跨越的緯度近50度,南北距離約為5500公里。領土最北端在黑龍江省漠河以北的黑龍江主航道中心線上(53