【論文關鍵詞】感恩教育 高職院校
【論文摘 要】近年來，由於我國家庭教育與學校教育的缺失以及社會環境的影響，導致當代許多高職院校的感恩意識越來越淡薄。高職大學生缺乏感恩意識的問題已經引起了社會的廣泛關注。作為高職院校思想政治工作戰線上的一員，覺得很有必要尋求解決和增強感恩意識的途徑。
感恩教育是一種以現實的德育向人的生活世界迴歸為切入點，以愛、關心、尊重、理解、責任等為價值取向，以學生的感恩意識的形成目標，培養其感恩情感，發展個體的感恩行為能力，形成對自己、對他人、對社會、對自然回報的親和態度和人格特徵的教育。感恩教育包括三個層次：一是認知層次，要認識和了解自身所獲得的恩惠和方便，並在內心產生認可；二是情感層次，要在認知基礎上，衍生出一種愉悅、溫暖和幸福的'情感，從而轉化為一種自覺的感恩意識和一種回報恩情的衝動；三是實踐層次，要將感恩的意識和回報的衝動轉化成為報恩乃至施恩的行為。這三個層次相輔相成，形成一個有機的整體