【論文關鍵詞】Flash 多媒體課件 開發工具
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【論文摘要】多媒體教學對於教學氛圍的烘托和互動具有很好的效果，而Flash軟體在多媒體課件製作中是一款必不可少的軟體。本文結合課件製作實踐，對Flash軟體在多媒體課件開發中存在的問題和應當注意的事項進行分析研究。
多媒體教學可以將原本抽象的、模糊的教學內容形象、直觀地表現出來，可以動態、對比地演示一些實際教學過程中難以實現的場景和效果，從而加深學生對知識的印象，更加深入地瞭解授課內容。而多媒體教學課件的製作，是多媒體教學的一個重頭戲，其中Flash的開發應用，對多媒體教學課件製作影響很大。
一、Flash的基本特點介紹
Flash是一款基於向量圖形的動畫製作軟體，因為它能很好的將動畫、聲音等要素結合在一起，通過製作者的熟練運用而製作出效果極佳的影音內容，同時製作出的影音檔案尺寸小、可無損放大，具有很好的相容性。因此在多媒體教學中受到教師的青睞。在具體的Flash運用中其優點如下:
一是Flash軟體可以製作任何複雜或簡單的平面動畫，操作簡單、便利，為教師製作多媒體課件帶來了很大的方便。二是製作的動畫是運用向量圖形操作，因此所佔空間小，播放格式具有很強的相容性，因此使用起來具有普遍性。三是運用Flash製作出的檔案，具有很大的伸展空間，可以無限制的縮小或者放大，運用起來受硬體限制的範圍較小。四是Flash儘管是二維畫面製作軟體，但是由於引入了“層”的概念，且具有色彩漸變工具，因此製作出的畫面可以呈現出立體效果，對於多媒體教學可以增加教學內容的豐富性和畫面感。五是Flash支援多種格式檔案的導人，可以將文字檔案、聲音檔案、影象檔案等導人，從而具有強大的多媒體制作功能。可以把教學課件設計成模板，將教學內容和對應的動畫設計載人檔案當中，成為一個多媒體教學檔案，並且傳播和移動十分便利。
二、多媒體課件製作的基本模式