現階段，社會在迅速的發展著，學生的思想政治教育越來越重要，中學生是祖國的未來，關乎著國家的前途和命運，而且中學生正是處於思想品德的形成期，在這個時期是思想品德的關鍵時期，正是在這個時期容易受到不好資訊的影響。因為學生會接收來自多方面的資訊，資訊中既有好的資訊也有不好的資訊，如果學生對壞的資訊不能進行辨別和認識，那麼不免會對中學生的思想品德產生影響，那麼學生的身心發展就會受到影響。而教師如果不及時更正學生的思想道德觀念，無疑會學生的人生觀，價值觀和世界觀也會造成偏離，首先我們要明確中學生思想品德教育面臨的問題。
1 中學生思想品德教育面臨的問題
第一，在學校中思想品德課目前存在的問題。對學生的思想品德教育進行培養最直接的途徑就是思想品德課程。但是目前在很多學校中，對思想品德課程沒有進行應有的重視，存在著諸多問題。有的思想品德課程課時短，還有的只是形式化的存在。在課堂上，教師教學模式單一，教學理論仍然是採用的過去的理論，學生在課堂上學習的不積極，興趣不大，學習效果不好。而且相應的教師隊伍水平也處在較低的水平，無法與當前的社會發展相適應，因此在進行教學的時候也無法對學生進行有效的傳授知識，因此思想品德課程也不能很好的對學生的思想道德進行培養和教育。
第二，在家庭方面缺少對學生思想品德的培養。對於學生的思想品德的培養，家庭也是不可缺少的一項重要因素，甚至比學校佔得比例還要大。但是在家庭中也存在著一些問題，在現在家庭中，有很多都是獨生子女。在這種情況下，家庭中大多會對孩子進行溺愛，導致孩子產生一些不好的習慣。而且在現在家庭中，很多家長都只對孩子的學習成績重視，不對孩子的思想品德進行重視等一些問題，都會導致他們的思想品德沒有得到良好的培養。
第三，校園文化建設方面的缺失。校園文化的建設對學生的思想品德的形成也有著積極的意義。校園文化建設包括校園的精神文化，制度文化等，校園的文化建設一旦得到完善，學生就會處於一個良好的校園環境中，在學校各處都可以看到優美的文字和一些優秀的事蹟，那麼學生的思想就會得到陶冶，心靈得到淨化，但是現在各學校中在這方面甚是缺少，沒有對這方面進行重視，也沒有去開展任何的校園活動，這樣無法使校園文化發更大的作用。
2 中學生思想政治教育對策研究
2.1 加強思想品德課的重視，使其成為培養學生思想道德水平的主要途徑
思想品德課程和學生的思想品德息息相關，因此學校應該積極把思想品德課作為培養學生的`思想品德的主要渠道。學校要加強對思想品德課程的重視，積極號召老師認真對待思想品德課程，做好課程設定和規劃。然後教師在教學的時候，也需要積極改變教學方法，提高學生的學習興趣，要對課程內容進行認真講解，可以穿插一些小故事，來用故事體現思想品德的內涵。教師的教學方法要靈活運用，不要一直用單一的教學方法去教學，這樣學生就會感覺到課堂枯燥無味。因此學校以及教師要積極運用思想品德課程，對學生的思想品德進行培養，使思想品德教育課程發揮最大的作用。
2.2 家庭方面要注意對學生的思想品德的培養
家庭對學生的思想品德的教育也是不可缺少的一個因素，因此家庭要對這方面進行重視，不可對其進行忽略。在對學生的思想品德教育的培養時要做到以下三點，首先，家長自身要具有正確的思想品德觀念，在家庭中為學生形成一個好的榜樣，這樣學生就會自然而然的去效仿，去學習，而且家長應該去營造一個好的家庭氛圍，讓學生在快樂的環境中成長。其次，雖然說家庭對學生的思想品德的教育有著重要的地位，但是對學生的品德的培養，更需要學校與家庭做好配合，及時交流和溝通，共同促進學生的思想道德水平的提升。最後，家長要學會與孩子進行及時的溝通，及時發現孩子身上存在的問題，並鼓勵孩子敢於說出自己的疑惑，這樣有助於及時的解決出現的問題。
2.3 充分發揮校園文化價值的作用
校園文化是一個學校的文化建設，它對學生的思想品德水平也有著很深刻的影響。校園文化是物質文化，制度文化，與精神文化三者文化的結合體。這三種文化共同為校園塑造了一個良好的校園環境，讓學生在學校中愉快的學習。因此學校應該積極對這三方面文化進行探索和完善，充分發揮校園文化的效用。而比如學校舉辦一些積極的，向上的校園活動，像季節運動會，這種型別的比賽，在活動中學生可以很好的發揮團結精神，互相合作。這樣學生的思想道德就受到了潛移默化的影響。
3 結束語
綜上所述，思想品德教育對於中學生的全面發展是很重要的，因此學校以及家庭應該積極發現其中存在的問題，然後制定相應的改正策略，最大限度的提升學生的思想品德教育。