計算機網路實驗教學在計算機專業教學中具有很大的積極作用，下面是小編蒐集整理的一篇關於計算機網路工程實驗優化方法探究的論文範文，歡迎閱讀參考。
摘 要：隨著現代科技的進步，計算機逐漸普及，並越來越多的影響著人們的生活。在計算機專業的教學活動中，實驗教學是其中的一個重要組成部分，通過實驗教學可以增強學生的動手操作能力，還能有效的提高學生學習的積極性。本文分析了計算機網路工程實驗教學的積極作用，並結合作者的實踐經驗，提出了計算機網路工程實驗的優化方法，為計算機專業教學活動提供了參考。
關鍵詞：計算機網路;教學改革;網路模擬;實驗教學
引言
隨著社會的發展，計算機網路人才需求旺盛，網路實驗越來越重要。網路模擬工具在計算機教學中廣泛應用，筆者就其優化方法在這篇文章裡做了簡要的總結，報告如下：
1、將網路模擬工具應用於計算機網路實驗教學
網路模擬工具指的是模擬真實網路環境的各種軟體。教師在計算機專業教學中，利用網路模擬工具能夠使學生更直觀的全面的理解課堂內容，同時也增強了學生的.動手操作能力。
實際的網路工程往往包含數百個路由器和其他網路裝置，需要大量的經濟投入。所以我們首要解決的問題是如何控制網路實驗環境的成本，在目前的研究結論中，最新的發現就是NS2。NS2是一個離散事件模擬器，可以支援有線網路和無線網路，而且NS2還是一個免費的模擬軟體，我們可以通過NS2建立一個網路環境，既可以節省實驗成本，還能達到很好的效果。教師也可以通過這樣的辦法，將網路模擬工具更好的應用於計算機網路實驗教學中，使其發揮最大的作用。
2、學生主體作用的激勵
實驗教學改革的目的是提高學生的綜合能力。在計算機網路教學中，教師更多的起到的是引導的作用，通過邊講解邊操作引導學生掌握專業知識和正確操作程式，充分調動學生學習的積極性和主動性，增強學生的專業技能和實踐能力。筆者結合自己的實踐經驗，提出了計算機網路實驗教學的需求驅動模式：包括社會需求和學生需求。
社會需求指的是社會提供的試點專案和開發環境等方面的導向。社會要大力支援計算機網路實驗教學，給計算機網路實驗教學更大的發展空間。通過校企合作建立高水平的計算機網路平臺，引進先進的技術和裝置，建設更先進的計算機網路實驗教學基地，從而使實驗教學更好的應用在計算機專業教學中，進一步的提高計算機網路的教學質量。
學生需求指的是學生提供的學習興趣和學習能力等方面的導向。學生要在計算機網路實驗教學中，充分發揮學習的積極性和主動性，不斷的提高自己的學習能力和實踐能力，能夠在實驗教學中感到愉快和興奮，進一步促進實驗教學的發展。
3、實驗專案模組化與虛擬網路實驗平臺共建
3.1 提高型實驗室
教學改革的主要內容是實驗專案模組化與虛擬網路實驗平臺共建，這樣能夠更好的實現教學目標，提高教學質量第一，建設提高型實驗室。提高型實驗室要具備先進的裝置和有效的網路管理，在基本的網路實驗專案上加以改良，形成實驗專案模組化目標。另外對於現實作業系統和虛擬作業系統的網路管理也要加強，形成更為系統的網路管理體系。具體的實驗硬體和實驗性質如下：
實驗硬體：計算機，資料中心，投影儀，屏幕布等等。
實驗性質：提高性和創新性。
3.2 虛擬網路實驗平臺
對於虛擬網路實驗平臺的建設包括基礎設施與網路技術兩方面基礎因素。我國的教學改革剛剛起步，資金支援和基礎設施都相對落後，所以虛擬網路實驗平臺建設的基礎硬體沒有跟上，給虛擬網路平臺建設帶來了很大的不利影響。因此，在學生做的大部分實驗當中，它的實驗條件是有限的，學生無法做出完整的實驗，也不能夠得出準確的結論。就網路技術而言，學生對於實驗室的環境是陌生的，往往學生還沒有來得及熟悉實驗環境，實驗已經結束了，這些因素都造成了實驗室的效率大大降低。筆者分析了形成這種現象的原因，提出了以下解決方案：
(1)運用外網建立虛擬網路實驗平臺，以補充基礎裝置短缺的不足。這樣以來可以突破區域網的限制，為學生提供更多的實驗機會，使學生能夠對知識進行進一步的理解和把握，同時提高學生的實踐能力。
(2)從教學策略採用兩種機制進行教學。一方面保證學生在進實驗室之前，都能夠掌握實驗的基本操作程式。另一方面，教師要積極引導學生思考問題，帶動學生學習的積極性和主動性。從而提高實驗室的使用效率，做到不浪費實驗資源。
綜上所述，可以看出計算機網路實驗教學在計算機專業教學中具有很大的積極作用，我們應充分利用實驗教學給計算機專業教學帶來的好處，充分發揮實驗教學的積極作用。通過計算機網路知識與實驗相結合，能夠提高學生的專業技能和實踐能力，還可以使學生能夠有更大的發展空間。同時學校和教師更要肩負起自己的責任，為社會提供更多的綜合型計算機人才。還有社會也要肩負起自己的責任，通過校企合作提供更多的教學試驗基地。
參考文獻
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