摘要：針對計算機網路實驗教學的現狀和存在的問題，結合計算機網路實驗的特點，從硬體設施、教學方法、實驗內容、排課方式等4個方面進行了改革實踐，取得了良好效果。
關鍵詞：計算機網路；實驗教學；教學改革
隨著計算機網路技術及其應用的迅速發展和普及，對高層次的計算機網路應用人才的需求也不斷增加，因而高校計算機等專業學生所學的專業課知識必須適應人才市場需求。計算機網路是電腦科學與技術等專業中的重要課程，是一門應用性、實踐性都很強的專業課程，其實驗教學與實踐環節不僅是理論教學的深化和補充，而且對於培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，起著非常重要的作用。計算機網路實驗是一個較複雜的系統，它包含了計算機硬體、軟體及通訊幾個方面的內容，所以通過對網路的實驗操作，可以培養學生對網路的分析、設計、管理的實驗技能，加深對網路理論知識的理解與應用。
1計算機網路實驗教學現狀
我院計算機網路實驗課，是為大學三年級電腦科學與技術等專業學生開設的一門專業實驗課程。我校計算機網路實驗室在2003年以前，只有配置是586／166的計算機和集線器，所開出的實驗專案主要足網線製作、NOVELL網路組網技術及應用、DOS工作站的訪問、Windows NT 4．0網路組網技術及應用等，受實驗環境及其他的一些因素所限，這些實驗都是一些驗證性實驗。由於計算機網路技術是一門飛速發展的學科，這些實驗內容不能滿足社會的需求。計算機網路實驗教學存在許多問題，歸納起來為以下幾點：實驗裝置陳舊；實驗內容與社會的需求相對滯後，缺乏綜合性、設計性的實驗；學生能動性不高，解決實際問題的能力不強；由於實驗課時的限制，每次實驗內容難於組成專題實驗。
2計算機網路實驗課程的改革實踐
開設網路實驗課程的目的是讓學生通過實際的動手操作，深化對理論知識的理解，培養學生的科學思維方式，提高動手能力和創新能力，以適應社會對人才的需求。但由於網路實驗對實驗環境要求較高，涉及到實驗裝置與實驗組織管理，實驗前後很多工作需要實驗室的支援與配合，實驗指導教師要對實驗環境比較瞭解，設計的每個實驗專案都要考慮其可行性和可操作性，因而改革網路實驗教學，需要有更多的`實驗裝置與技術力量的支援，相對於其它實驗課程，難度更大。為此，我們重點做了4方面工作。
2．1更新裝置。為實驗內容改革提供硬體平臺在院領導的大力支援下，2003年我們淘汰了原有的586／166計算機，購進了一批在當時較先進的P4／1．7G計算機和DELINl(3624i交換機，CISCO1721路由器等，為計算機網路實驗課程的改革提供了良好的硬體環境。
2．2改革實驗專案，滿足社會需求實驗題目應該包含新穎實用的設計性、綜合性內容，實驗內容的選擇直接影響到學生的學習興趣和教學質量的好壞。計算機網路技術是一門高速發展的學科，應用遍及各行各業，因此實驗內容要根據社會發展的需求不斷地補充，讓學生感興趣，還要滿足市場需求。在經過充分的市場調研和考察基礎上，我們跟據實際的硬體環境和網路實驗大綱的要求設計了6個實驗專案，並重新編寫了實驗指導書。在實驗指導書中，這些專案是以設計性實驗為主要形式，提供給學生所需要的裝置和工具等，讓學生自行完成實驗專案所提出的內容要求，獨、j：實現自己的網路方案，並除錯完成。在實驗中讓學生加深對所學網路知識、理論的理解，得到實際工程技術的鍛鍊，提高學生的實際動手能力，以適應網路技術迅速發展的需要。
實驗專案l對等網的設計與組建。主要內容包括：製作非遮蔽雙絞線；對等網的網路規劃；網路引數的配置；在區域網上劃分子網；不同協議對等網的建立；釋出訊息等。實驗專案2交換式區域網的設計與組建。主要內容包括：交換式乙太網的組網設計；Win 2000 Server安裝；活動目錄的配置；為使用者帳戶和組指派管理許可權；為使用者帳戶和組指派NTFS資料夾和檔案許可權；測試NTFS資料夾和檔案許可權等。實驗專案3windows2000 Server Web站點的配置。主要內容包括：虛擬站點的建立；虛擬目錄的建立；Web站點的管理等。實驗專案4windows 2000 Server Fa'P站點的配置。主要內容包括：虛擬目錄的建立；FTP站點的管理；FTP站點的訪問等。實驗專案5路由器的使用及配置。主要內容包括：在交換機上實現基於埠VLAN劃分；跨交換機的VLAN劃分；利用路由器實現網間的連線；測試網路的連通性等。實驗專案6網路測試與故障診斷。主要內容包括：測試TCP／IP協議配置工具Ipconfig和winipcfg；Ping命令；網路協議統計工具Netstat和Nbtstat；在使用網路管理軟體同時，通過蒐集有關故障資訊，找出原因，加以解決等。