為了確保事情或工作科學有序進行，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案要怎麼制定呢？下面是小編精心整理的策劃方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
策劃方案 篇1
活動設想：
21世紀呼喚環保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍天一片純淨……這是時代賦予你我他的責任。我們只有一個地球！在珍愛生命的同時，人類更需要的是環保！設計這次活動的目的就是為了從不同的層面培養學生關心環保、自覺投身環境保護事業的意識。
活動過程：
一、揭示主題
1、同學們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環保，人人有責。
2、你們知道每年的3月12日是什麼節日嗎？（植樹節）
3、那麼誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的）
4、我們國家是什麼時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。）
二、討論主題
1、同學們你們知道森林有什麼作用嗎？（為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，淨化空氣、防風固沙）
2、對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什麼也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以後，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹雲霄的生命之歌。但由於人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。
3、同學們你們知道嗎？我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣汙染、水汙染、土壤汙染……）。那麼這些汙染是怎樣造成的呢？（自由發言）
4、1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出"只有一個地球"的口號，呼籲各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。決定把每年6月5日定為"世界環境日"。
5、保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起？（小組討論，徵集環保金點子）
現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不願用向後代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。
6、課後延伸
策劃方案 篇2
一.前期準備:
撰寫通知宣傳方式：張貼於學校布告欄，下放給各班學習委員，在女宿食堂二教進行展板海報宣傳，開展宣講會對比賽進行說明 2. 申請教室，展板，製作橫幅，海報及宣傳單發放：進行各項宣傳，宣講會。
3.報名方式：
①宣講會——通過召集各班班委開宣講會，將具體報名時間及大致活動安排傳達給班裡同學，通過指定郵箱，下載並填寫報名表。（共申請兩個郵箱。一個作為參賽選手下載報名表及比賽要求的公告郵箱，一個為上傳報名表及參賽作品的郵箱）
②於宣傳期間，在宣傳地點直接向工作人員報名，並下載報名表，進行填寫。
③決定嘉賓邀請及專業輔導老師 作為學生活動更需要學生們更多的意見。
關於嘉賓：預計在初賽的時候邀請各部部長或副部長及部內一名成員進行初賽作品打分（時間可能較長，需要評分和商討形式） 決賽邀請各部部長作為評委或點評人或者給團隊提問 具體安排如下：
二．初賽比賽
1.初賽題目：分為五大類進行活動策劃團隊以抽籤方式選出所需創意策劃的活動 題目分類：公益類（慈善義賣、探望老人、兒童）
生活類（化妝、設計（風尚）、廚藝、生活技能） 娛樂類（演藝）
學術及科技創新類（辯論、演講、創意發明） 商業類（營銷、策劃）
*注：括號中的內容只屬範疇內提示，我們更鼓勵跳脫提示，活動的形式更豐富更創新。選手只需抽籤選擇大類即可。
2.初賽形式：參賽選手上交參賽作品（策劃的形式），分別為紙質版和電子版（電子版上傳至郵箱）學生以競賽小組的形式報名參加，並且每組交一份切實可行的創意策劃案。各參賽團隊於4月24日前電子版策劃發至指定郵箱，紙質策劃交至國商團委。初賽評比將選擇不公開評選的方式進行，保證團隊創意不被外洩。
3.初賽評選方式：由學生會各部部長及部分學生會成員組成的第一裁判組對所有參賽作品進行審閱。根據主題側重點15%，節目選擇活動安排30%，總體流程15%，場地人員安排活動經費預算合理程度25%，注意事項應急方案15%幾方面進行打分，根據每項分數所佔總成績比重，進行總分計算，由團委老師及專業老師根據綜合評分決定出排名靠前的8~XX組參賽作品進入決賽。
2.初賽結束：對所有進入決賽的參賽團隊進行一次決賽選手會會，請相關人員進行專業交流，並宣佈決賽方式，時間，地點
3.作品所有權：與所有進入決賽的參賽作品簽署作品使用權益的合約，確保在畢業晚會時可以使用此創意策劃的方案，及決賽的創意策劃書能在以後活動中使用。
三．決賽比賽
1.決賽題目：初賽作品+畢業晚會活動策劃 2.決賽環節：決賽分為以下幾個環節：
（1）.成果展示：應在規定時間內充分的讓初次接觸這個新穎想法的觀眾們有深刻的印象，以豐富多元化的方式展現出來。
（2）.主持人提問：讓團隊成員自我介紹，主要涉及專業，性格，活動目的，想法構思、自我發揮。
（3）.觀眾發言或是提問：觀眾可現場提出對團隊所展示的成果的疑問，或是對其好的建議、意見。
（4）.團隊總結：做最後的理念陳述和總結。
（5）.評委總結：對團隊進行專業性的提問。
（6）.評委評分。
（7）.大眾選票：每位觀眾可將手中的大眾選票投給自己喜歡的團隊，根據大眾選票評選出當日的人氣團隊。
（8）.最終成績：將團隊初賽與決賽成績進行摺合生成比賽最終成績。
另： (1) 專設抽獎環節，為觀眾提供小禮物。
策劃方案 篇3
(一)指導思想
本次活動本著四方聯辦,分工細化,本著“誰主管、誰負責”的原則,在“安全第一”的前提下,組織舉辦本次婚博會大型活動,以順利推動各項工作為出發點,全力促成本次婚博會圓滿如期舉辦。
(二)組織領導
公司成立大型活動組織委員會。
主 任:
成 員:
(三)辦事機構
組委會下設具體組織,全面協調,統一指揮工作。
主任:負責活動各項分工具體落實,協調各部門統籌排程,管控費用收支,向組委會全體成員負責;
下設五個組。
一、會務組
組 長:
工作職責:
1、擬定參加會議、活動的人員和邀請參加廠商及領導名單,印製送發請柬。
2、確定會議時間,聯絡參會廠商,敲定展位設定。
3、擬定印製展會議程、主持詞、歡迎詞等。
4、搭建活動現場主舞臺,佈置會場,懸掛會標、標語,排列主席臺席位牌和會場座位,擺放裝飾。負責參會人員胸牌製作。
5、負責會場和活動現場的燈光、音響、電源、LED屏等的對接落實。
6、負責音樂,音訊、視訊與DJ師調頻方的對接。
7、負責現場控制指揮。
8、負責車輛接送。
9、為資料組提供資料分發依據。
10、完成主任交辦的其它工作任務。
二、宣傳組
組 長:
工作職責:
1、負責各小組及周邊和會場、活動現場的衛生清整和環境美化工作。
2、負責會場及活動現場的拱門、空飄、宣傳標語工作。
3、負責製作展版和解說詞,裝飾圍擋。
4、負責裝飾拱門、立柱、姻緣牆、相親樹。
5、負責組織文藝表演、廠家節目。
6、負責會議和活動的全程照相、錄影、新聞採集、新聞報道、網頁釋出,配合電視臺新聞單位進行報道。
7、完成主任交辦的其它工作任務。
三、資料組
組 長:
工作任務:
1、起草印製展會標語。
2、擬定印製標語口號、情況簡介、和資料集。
3、編印程式冊。
4、分發各小組資料。
5、完成主任交辦的其它工作任務。
四、後勤保障組
組 長:
工作任務:
1、負責安排會議和活動人員的吃飯飲水。
2、負責做好會前、會後賓客接待工作。
3、負責調動車輛,組織車輛接送。
4、負責紀念品、禮品的購置發放。
5、編制預算,進行決算,落實必須的預付資金。
6、完成主任交辦的其它工作任務。
五、安全保衛組
組 長:
工作任務:
1、負責會場、活動現場、參觀點、街道、道路的清理和秩序。
2、負責會場、活動現場、活動點及參展路線的安全保衛、行車安全。
3、負責會場和活動現場的安全用電,做好消防檢查和應急處置工作。
4、引導行車存放線路,負責活動現場、定點路口的指揮交通。
5、完成主任交辦的其它工作任務。
基本要求
1、根據活動內容、規模、形式和特點,各工作組的設定可作相應合併、分設的調整。
2、每次活動都要在本實施方案的指導下,制定具體的實施細則,並編制活動程式冊。
3、各級一把手為安全第一責任人。實行一把手負總責,各組成人員分工負責,各司其職的責任制,做到“五定一包”和“四不發生”。即定領導、定人員、定任務、定責任、定措施、包單位。不發生擠壓傷人,不發生爆炸、不發生火災、不發生交通事故。如有情況,根據負責方追究有關責任。
4、各工作組要服從統一指揮,互通情況。如有反常情況及時上報,快速反應,果斷處理。
5、各工作人員要盡職盡責,善始善終,協同作戰,協調配合。要按時、準時,絕不遲到、早退或中途退出。
6、參加展會或參加活動的人員,要服裝整潔,精神飽滿,排隊入場,服從指揮,遵守紀律,保持肅靜,文明禮貌。不吸菸,不喧譁。
7、各級領導要兩手抓,一手抓活動安全,一手抓招商,確保各項活動和安全兩不誤,兩促進。
策劃方案 篇4
一、活動目的 以球會友，促進交流，培養同學之間的協作精神，發掘班級籃球人才，活躍同學們的課餘生活。 強身健體，構建和諧奮進班集體。
二、策劃主辦單位：109211班班委
三、活動物件：109211班全體同學
四、活動時間：xx年12月10 日上午八點半
五、活動地點：塑膠籃球場
六、活動形式：以寢室為單位參加比賽
將宿舍分為單雙號兩組 同時進行比賽。 第一組（101 103 107 109 ）第二組（102 104 106 108 110）
七、比賽專案：
1、投籃趣味賽 ：這是一個整體參加的活動，各個宿舍的四個人要齊心協力。投籃位置在罰球線 每個人有五次投籃機會，投進多得宿舍獲勝，若比分相同，兩宿舍pk。
2、1v1鬥牛
每個宿舍派出一名同學參賽，比賽採取三局兩勝制。每局三球，第一輪對陣雙方由抽籤決定。獲勝者晉級下一輪，第二輪與第一輪相同，總決賽由第一組冠軍隊第二組冠軍 ，獲勝者為總冠軍。
3、3v3挑戰賽
每個寢室派出三個人出戰，一人為替補，比賽採取五局三勝制。每局五個球。第一輪，由對陣雙方抽籤決定，獲勝隊伍晉級下一輪。第二輪同第一輪相同。總決賽由第一組冠軍對陣第二組冠軍，獲勝隊伍為總冠軍。
4、一、二組pk
一二組各選出5人主力，其餘替補。比賽分兩節，每節十分鐘。如比分相同，進入加時賽。直到一隊獲勝，比賽結束後，在負隊中得分較高的選為mvp。
八、比賽要求：
1、109211班全體學生必須參加。
2、各場比賽過程中原則上要求所有班委必須在常。
3、友誼第一，比賽第二。所有同學把促進班級團結作為首要目的，堅決杜絕發生任何衝突。
九、獎項設定：
1、投籃趣味賽：冠軍每人護具一套、筆記本一個，亞軍護具一套。
2、1v1鬥牛：冠軍籃球雜誌一本筆記本一個，亞軍筆記本一個信紙兩份。
3、3v3挑戰賽：冠軍每人護具一套、一個籃球紀念品，亞軍每人護腕一個、筆記本一個。
4、一、二組pk：籃球一個、每人信紙一份。
5、各專案冠亞軍獎狀一張。
十、活動經費
1、趣味投籃賽大概100元
2、1v1鬥牛大概20元
3、3v3挑戰賽大概110元
4、一組隊二組比賽大概100元
合計：330元
附：活動說明
1. 由於第二組有五隊，在抽籤時將有一對輪空，直接晉級下一輪。
2. 若遇特殊情況比賽不能進行，則時間另行通知。
3. 各比賽專案均取前兩名。
109211班班委
xx年12月6日星期二
策劃方案 篇5
一、指導思想
為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的'突發危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的
為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。
三、演習時間與地點
1.演習時間： xx年9月18日早自修時間
2.演習地點： xx縣實驗國小教學樓及操場
四、演習設定
接到上級緊急情況通報，上塘地區將遭到數架敵機的空襲，敵機將在5分鐘後到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內撤到安全地帶。
五、演習操作程式及分工：
（一）準備階段
1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。
2.劃定區域，設定模擬現場；
3.各級領導、參演力量各就各位。
（二）演習階段
1.校園響起防空警報後，廣播立即通知學生疏散。
2.教室內當班任課教師立即通知學生，並以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。
3.疏散路線及順序：一年級負責人將學生按順序疏散至內操場；二、四年級負責人將學生按順序從東面樓梯疏散至操場；三、五年級負責人將學生按順序從西面樓梯疏散至操場；六年級負責人將學生按順序從前幢教學樓東面樓梯疏散至操場。
4.將學生疏散到操場後，各班任課教師清點人數並向現場總指揮彙報人員情況。
六、總結講評
現場總指揮對演習情況進行講評。
七、有關要求及注意事項
1.全體人員須在現場總指揮的統一指揮下開展各自工作。
2.各小組負責人要及時向指揮部彙報情況。
3.確保通訊聯絡暢通和後勤保障工作。
4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。
八、人員安排
總指揮：xx
現場安全保護：xxx及值周教師3人
廣播：xx
宣傳：楊xx（攝影） xx（攝像）
九、演練實施：
（一）疏散演練
1、早上早自修課鈴聲響起後，演練開始：校園廣播發出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。
2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。
3、小結疏散演練情況。
4、學生代表做紀念“九一八”演講。
（二）結束活動，學生帶回教室，班主任作班內總結。
策劃方案 篇6
一、指導思想
堅持“安全第一，教育為先”，預防為主的工作方針，以交通安全教育為基礎，以文明行走“斑馬線”為突破口，以宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》等法律、法規及安全常識為主要內容，培養學生的交通安全意識和應急防範能力。通過學生“小手拉大手”把交通安全知識帶進千家萬戶，營造安全、文明、暢通的道路交通環境。
二、主題和宗旨
本次中國小生交通安全知識作文競賽活動的主題是，以“關愛生命，文明出行”為主題。自20_年至20_年，在全區範圍內實施“文明交通行動計劃”，旨在提升全區中國小生的文明交通素質，保障中國小生出行安全，促進社會和諧。以安全乘車，依規騎車，文明走路，養成教育為主線，切實加強中國小生交通安全知識教育工作，進一步提高中國小生交通安全知識和交通文明素質，養成遵守交通法規的良好習慣，增強自我保護能力，維護中國小校正常教育、教學秩序，保障青少年健康成長。大力“倡導六大文明交通行為”，即：機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人、非機動車各行其道、行人、非機動車過街遵守訊號等文明交通行為。自覺“摒棄六大交通陋習”，即：機動車隨意變更車道、佔用應急車道、開車打手機、不繫安全帶、駕乘摩托車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。堅決“抵制六大危險駕駛行為”，即：酒後駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員、超載等危險駕駛行為。
三、參賽物件
全區中國小校學生。
四、活動組織
設立中國小生交通安全知識作文競賽組委會，由區教體局和區公安分局交警大隊相關人員組成，組委會辦公室設在區教體局安全科。
五、組織形式及要求
1、參賽作品要主題突出，緊緊圍繞交通安全進行，字數在1500字以內，題目自擬。各校層層選拔，選出水平的優秀作品參加競賽活動。
2、以學校推薦選拔，推薦優秀作文參加全區評獎。每個學校選出10篇，集中評獎。
3、報送時間：20_年9月6日前報送到教體局安全科。
4、報送方式：參賽作文采用方格紙，鋼筆書寫，字型工整，註明學生所在學校、班級、學生姓名及指導老師姓名。
六、獎勵事項
一等獎3名。二等獎6名。三等獎9名。優秀獎10名。除優秀獎外，各獎次均分為高中、國中、國小三組進行分配。
文明、暢通的道路交通秩序，離不開您的參與和支援。希望全區廣大中國小校師生，積極參與到建立文明城市工作中來，樹立“關愛生命文明出行”的理念，從我做起，自覺遵守道路交通法規，摒棄交通陋習，為建立全國文明城市做出一份貢獻。
策劃方案 篇7
什麼叫壘壁盲測？我們將“心相印”紙巾、寶潔的“得寶”以及維達紙業的“維達”紙巾進行了對比測試，把不同品牌的低巾用繡花框繃緊，然後往上放硬幣，哪個品牌的紙巾能承受的硬幣多，則說明該紙巾的韌性與質量都不錯。結果，“心相印”勝出。這說明，心相印已具備了成為一流品牌的必要條件——優秀的品質。
品牌的發展往往有這樣一個規律：一個非常優秀的產品，如果不經過一個精心的品牌包裝與品牌打造，不塑造一個良好的品牌形象，那麼在品牌多元化的市場，便很難取得消費者的認同，也就不可能暴發出強勢的品牌動力。
基於“心相印”紙巾的測試結果，我們決定在產品上市之初就要以一個高品質、高姿態的品牌形象出現，切入市場競爭。
雖然現在市場競爭慘烈，品牌眾多，尤其不乏一些實力雄厚的領導品牌，但“心相印”有信心，也有能力憑多年的紙業市場的營銷經驗及營銷網路，在短時間內，把產品推向市場。
餘下的就是如何進行有效地整合傳播，打造一個黃金品牌，促進終端購買。
策劃方案 篇8
一、活動主題
“中國夢·亦莊情”迎新春合唱音樂會
二、活動時間及地點
時間：12月
地點：博大大廈報告廳(暫定)
三、參演要求
1、合唱團業餘性質，團員熱愛合唱藝術;
2、合唱團團員有一定的演出經驗和合聲基礎;
3、合唱團人數40人以上，60人以下;
4、每團演唱2首歌曲，總時長不超過10分鐘，兩個聲部以上;
5、演唱曲目要圍繞歌唱改革開放，宣傳北京精神，建設和諧社群，唱響幸福生活的內容，鼓勵創作和演出歌唱開發區的合唱歌曲(包括宣傳開發區企業和社群的歌曲);
6、參演曲目應為近期排練的曲目，以往參加過開發區展演的曲目不再參加此次展演。
7、伴奏形式為手風琴或鋼琴。
四、選拔方式
報名結束後，邀請專家進行初選，評選出優秀合唱團參加本次展演，初選時間另行通知。
五、報名時間及方式
1、報名方式：本次活動採取自願報名，集體選送的報名方式，各合唱團體通過所在企業、社群居委會集體報名，並確定一名聯絡人負責報名、演出相關事宜。
2、報名表傳送至郵箱：**
3、報名時間：9月2日—9月13日
4、聯絡電話：** 聯 系 人：**
策劃方案 篇9
一、活動目的：
"每逢佳節倍思親"賦予了中秋節濃郁的"家和"概念。在這花好月圓，祈福圓滿的月園之夜，我們秉承聯誼會"加強商情、加深鄉情"宗旨，弘揚傳統中秋文化精神。為聯誼會所有成員搭建起加深鄉情、增強歸屬感的交流平臺，實現在XX賢長期以來相聚團圓過中秋的願望;為XX市XX聯誼會城區分會的發展增添更多元、多彩的"音符".
二、活動主題：
"濃濃中秋，情繫XX"
三、活動內容：
燒烤、娛樂遊戲、賞月等
四、活動時間及地點：
(一)、時間：20xx年9月26日(週六)下午17點至21點
(二)、地點：XX區XX燒烤場(百度導航至XXXX停車場)
五、活動物件及費用：
(一)、物件：在XXX鄉賢
(二)、費用：此次活動所產生費用由參與活動成員分攤承擔，暫定100元/人。10歲以下兒童、65歲以上老人免費;現金或微信支付(優選)。
六、具體方案：
(一)、相關負責人及工作分配：
1.活動總策劃：XXX(聯誼會城區分會副會長)--負責活動的籌劃、工作分配及全域性把握等工作。
2.聯絡人：XXX--XXXXXXXXXXX//XXXXXXXXXXX
3.財務：XXX--負責活動費用稽核、監督、支出及核算等工作。
3.主持人：XXX--負責對活動現場的氛圍調控、時間把控及節目安排等主持工作。
4.活動宣傳：XXX/XXX--負責對本次活動的宣傳，並收集及確定參加此次活動的人員明細和總人數，以及費用收取工作。
5.物料採購：XXX/XXX/XXX--負責本次活動物料採購，以及活動現場的物料使用分配、引導，並做相關收尾工作。
6.現場佈置：XXX/XXX--根據活動現場以及流程安排，負責做好現場的佈置、協調，以及活動前後與現場相關管理單位的對接工作。
(二)、活動流程：
1.集合出發：如交通不便鄉賢，可於16:30前到城區分會副會長XXX先生公司(XXXXXXXX有限公司)集中統一出發。地址是：XX區XX路XX創意谷XX棟XF,可導航至：XXXXXX學院(XX路)。
2.活動開始：當日下午17:00時活動正式開始，各鄉賢悉數到場，並由相關負責人引導安排就位，準備燒烤活動。
3.活動進行：17:00-21:00
⑴。燒烤活動：在相關負責人引導安排下，依各自喜好、需求開展燒烤活動。
⑵。娛樂遊戲：燒烤活動同時，將由主持人組織、穿插各種豐富多彩的娛樂遊戲、抽獎等節目，活躍現場氛圍。
⑶。賞月：在娛樂遊戲節目進入尾聲的同時，進入"家和"賞月及吃月餅環節。大家相聚一齊，共享月圓之夜，共贏美好明天。
四、活動結束：
21:00時工作人員組織各位退場返家，確保安全，並做好現場收尾工作。
策劃方案 篇10
為全面實施素質教育，進一步加強中華傳統文化教育。提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，為學生的全面發展和終生髮展奠定基礎，開展“民俗文化節”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學的全過程，精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，並把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來。 本活動為期一個月，從“五一”勞動節放假回校開始持續到端午節，在此期間展開關於名俗文化的各項活動。
活動流程
第一週：
1、關於名俗文化為主題的校園、班級文化的佈置。
2、主題班會的開展。
第二週：
1、手抄報的評比。
2、週五班級板報的評比。
3、詩文朗誦比賽。
第三週：
1、“名俗文化”為主題的書畫評比，展覽。
第四周：
1、邀請家長共同參與週五下午開展的關於端午節的校園傳統小遊戲。如包粽子，用雄黃酒在孩子腦門寫“王”，插艾葉，做香囊、編蛋帶，撞蛋等。
一、加強領導，精心組織
把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設，創設良好的育人環境。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1．在此期間學校每週一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌。利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富，教育性強。
2．充分利用校園網、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹，在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。及時把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。
3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。
（1）張貼有關宣傳標語；把學生的優秀書畫、攝影、製作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。
（2）各班利用晨會、班會、等時間組織學生背禮儀規範、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。
（3）建立班級名俗文化學習園地，形成獨特個性的班級文化。
三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育
1.加強各種民俗節日的宣傳，營造學習氛圍。
2．將民俗文化與的主題班隊會活動相結合，創新活動載體。
在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用週四班隊課進行主題隊會活動。
3．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。
5.結合各類社團，傳承和發揚民俗文化
（1）結合學校經典詩文誦讀活動傳承民族文化。
（2）利用端午節開展校園傳統小遊戲，活躍民俗文化。
(3)結合學校三四年級的國畫課進行愛國畫、學國畫、畫國畫教育。
——周旦