為了確保事情或工作能無誤進行，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編為大家整理的方案策劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
目前市場上解酒產品的主要渠道在otc市場，新上市的產品如果還是把主要渠道定在這裡的話，就是存心要和同類競品“打架”了，那麼最後賺錢的不是廠家，而是藥店、媒體或者廣告公司了。因此，渠道細分，是該類新產品上市策劃中的重點。
20xx年，hbzy的新產品葛花茯苓咀嚼片（下稱葛花片）準備在年前上市，邀請筆者所在的團隊負責該產品的上市策劃。
背景分析：
市場很大卻不溫不火
該產品是一留美博士於XX年以瑤族的解酒草藥“還陽藤”配伍砂仁、茯苓、陳皮等多味中藥研製而成的新型咀嚼型解酒產品。經過石家莊中醫院臨床跟蹤實驗調查，葛花片在飲酒前服用可以增加酒量，而且對因飲酒過量引起的各種噁心、嘔吐、消化不良、脘腹脹悶、心悸失眠、反胃等症狀有較好的療效。
經過市場調查後，專案組就目前市場上的同類解酒產品進行了分析：
1、咀嚼片類的解酒產品目前在市場上比較少，但解酒市場雖然需求很大，卻是一個不溫不火的市場。儘管海王金樽號稱坐上了第一把交椅，但坐得很不是滋味，同類產品成功的也很少。
2、目前解酒類產品始終圍繞在保肝、護肝的概念上做文章，而且這個概念海王金樽已經教育了很多年，如果繼續做下去，市場是有，但是做不大。
3、從渠道上看，基本上可以想到的渠道已經都上了貨，包括藥店、診所、商超、酒吧、KTV等地方。
4、產品價格從幾元到幾十元不等。
5、產品劑型上已有口服液、飲料類、咀嚼片、單純片劑、膠囊等。
６、此類產品到目前為止還沒有被暴炒過。
為了讓這個產品在市場上找出新的突破口，專案組決定從以下幾個方面進行突圍：
概念突圍：
“中和”“宿醉”全面覆蓋市場
曾經有位策劃界名人說過，你如果在一個城市做產品做不到老大，那你就應到另一個可以讓你做老大的地方去。意思就是說，搞營銷策劃要善於挖掘自己的優勢，找到適合自己發揮的地方，成為老大，而不是跟著別人的屁股走。葛花片如果還是圍繞“保肝、護肝”的概念來做的話，那就只是跟風，很難形成氣候。經過幾次討論後，專案組決定把產品的概念放在“中和、宿醉”這兩個點上。主要理由是：
首先，保肝也好，護肝也罷，消費者唯一不變的要求就是還要喝酒，這個消費需求是始終改變不了的。所以，考慮到消費者的需求，營銷者就應該順水推舟。既然還是要喝，那就喝吧。在此基礎上，第一個概念出來了，就打中和酒精度數——平時你可以喝1斤50度的白酒，如果超出了這個酒量，那肯定就會醉；而如果事前吃些葛花片，就能中和掉一些酒精分子；也就是說你吃了產品後，就可以多喝幾兩了。“中和”這個概念正好解決了消費者總是要喝酒且一不小心就過量的問題。
其次，預防的問題解決了，那如果喝醉了，噁心、嘔吐、消化不量、脘腹脹悶、心悸失眠、反胃等症狀是肯定有的，而且會是一個晚上甚至到第二天都會不舒服。怎麼辦？圍繞這個問題，第二個概念也就出來了：如果喝醉了吃了產品，可以極大地減輕喝醉後的不適症狀，所有需要解決的問題，歸納起來就以避免“宿醉”來概括。
目標人群：
針對需求精準細分
目前解酒市場上的產品都是主打應酬時的需要，所以很多產品都盯住了商務這塊人群不放。而年輕人基本上都喜歡自己處於似醉非醉的狀態，根本就不需要解酒類的產品。有鑑於此，專案組對產品的購買人群分為：
1.商務人士：在商務應酬前臨時購買；正好用“中和”的概念來訴求。
2.商務人士家屬：關心家人的身體健康，擔心太多的應酬對家人身體的損害，在日常生活中有可能經常購買；這個正好可用上“宿醉”的概念。
、卡拉ok廳裡的一些服務人員以及酒類銷售人員，也是不可忽視的重要消費群體。他們每天的工作目標就是多賣酒，既然是賣酒，肯定少不了經常要陪酒，所以他們就必須經常準備些解酒的產品。為此，在宣傳的時候就增加了一個讓他們信服的“香港娛樂協會唯一指定解酒產品”的logo，牢牢抓住了他們的購買慾望。對這個消費群體也可用上“中和”的概念。
銷售渠道：
另闢蹊徑有效降低競爭度
目前市場上解酒產品的主要渠道是otc市場，如果葛花片還是把主要渠道定在這裡的話，就是存心要和同類競品“打架”了，那麼投入的費用將是一個無底洞，最後賺錢的不是廠家，而是藥店、媒體或者廣告公司了。所以，要讓有限的費用發揮最大的作用，這將決定產品的命運。最後，專案組決定把銷售渠道全部不放在otc範圍內，而是根據產品的概念來細分渠道，分為酒前渠道和酒後渠道，然後再加上一個另類渠道。
酒前渠道 超市賣櫃：從酒前消費人群分析，應酬和非應酬的酒類消費者，有一部分還是喜歡去超市購買，如果在超市中酒類集中的地方做一個產品的小專櫃，產品宣傳到位，讓人群瞭解產品的功能後，直接在超市購買該產品的也會有不少；菸酒專賣店：這是購買酒類產品的必經之路，產品既然是解酒的，把酒前主要渠道之一定在菸酒專賣店上，解決了應酬類和商務人士家屬這兩類目標消費者購買的便利性問題；社群小賣部：這一渠道的最大優勢是購買便利，所有的小區都遍佈著小賣部，不管是滿足酒前需要還是酒後需要，都將是一個非常好的銷售途徑。
酒後渠道 酒店、酒樓專櫃：經過詳細的分析和詢問大量經常應酬的人群瞭解到，在酒樓、酒店中真正喝醉的人不是很多，但從產品宣傳的角度看，還是應該把這個渠道定位於酒中或酒後需求上，因為這同時也是一個可以直接產生購買的途徑；卡拉ok廳、KTV前臺專櫃：在所有喝酒的地方中，真正經常會喝醉酒的地方應該是在KTV和卡拉ok廳。因為應酬的'人一般不會吃了飯後就馬上各自離開，而且在酒店、酒樓也不會喝到醉，大都會留下一定的“酒量”，到最後的目的地——KTV或者是卡拉ok廳。到了這些地方，往往基本上都是全部“倒下”後才真正各自回家。而這些地方又正好是另外一個目標人群——陪酒小姐上班的地方。所以，這是酒後渠道中最重要的場地。
另類渠道 在銷售的過程中，捆綁當地銷量比較好的啤酒或者白酒廠家，借用酒類渠道開展促銷，實施“贈量、贈廣告”和“厚利、厚道”的捆綁策略，迅速建立葛花片銷售的捆綁型附加渠道。贈量：平時一個人消費1瓶啤酒或者半瓶白酒，即贈送一定量的產品；如果消費者服用葛花片後增加酒量40%左右，那麼，酒類企業的銷售量自然就增加了。贈廣告：和葛花片捆綁銷售的酒類企業都可以在葛花片的宣傳物料上加上該酒的logo廣告，這就是所謂廣告資源的互相借用。厚利：和葛花片合作的酒產品，企業將以最低價和酒廠結算，鋪貨價格、促銷費另計。厚道：實施嚴格的商圈控制和長線合作方案，保護酒廠利益，並堅持不與其他同類酒籤相同的合作協議。
傳播突圍：
立足渠道主攻終端
概念、目標人群、渠道確定後，接下來的就是怎樣去傳播了。考慮到渠道的特殊性，專案組分別設計了幾種不同風格的宣傳物料，如pop、x展架、宣傳dm單等，儘量符合渠道以及目標人群的定位特點。為了讓KTV的pop有宣傳效果，其pop採用了反光漆印刷，即使場地比較黑暗，但只要有一點點光亮，塗有反光漆的pop也可以讓消費者看清楚裡面到底是些什麼內容，方便目標人群瞭解產品資訊。
在張貼和發放宣傳物料時，專案組要求必須做到以下幾點：所有的社群小賣部必須有酒前消費資訊的pop；所有已鋪貨的KTV、卡拉ok廳、酒吧等，必須有塗了反光漆的pop；所有已鋪貨的KTV、卡拉ok廳、酒吧的男女衛生間必須要有相關的溫馨提示卡；所有的酒前渠道必須要有x展架和pop（張貼到包間）；所有終端必須做一個產品堆頭；dm要在每個小賣部都進行散發。
方案策劃 篇2
一、網站宗旨：
免費為湖南空調行業提供專業服務。
二、網站主題：
空調及空調配件的介紹與銷售。（採用團購路線）
三、網站內容：
1、導航欄：
（1）以地州市為單位分三個入口進入網站，建站的初期以長沙、株州、湘潭為主。（地區：湘南、湘北、湘中），內容連結到其它各個方面
（2）以空調裝置提供商為單位（廠家）：內容涉及到企業網站連結，企業介紹、主要產品介紹、主要業績及其它可以由廠家自己設定可填項
（3）以空調銷售商為單位（經銷商）：名稱、地址、電話、經營品牌、主要業績、公司實力及其它公司自己設定可填項。
（4）以空調性質為單位（家用空調、家用中央空調、大型中央空調）。內容連結到其它各個方面
（5）以空調相關行業為單位（設計院、招投標中心、政府採購、裝飾公司等，各項可以填寫相關資料內容）
以上各項相互關聯，具體的單位提供相關聯絡方式，可以參考網址導航的形式製作。
（6）空調人才：建立湖南曖通人才庫。
2、主要內容：
空調配件內容。（各個型號均可查到產品祥細資料及價格，由於各個產品的燃料屬性不一定相同，所以此外不能統一，需要有可選項）
（1）、銅管
（2）、鍍鋅管
（3）、保溫
此部分設定為可增加項，根據產品系列多少的需要自由增加，且每個項內部有詳細的介紹。
其中第2部分為空調配件廠家的介紹，配件相關型號，效能，市場價格及圖片。
（其中相關單位是否可以設定帳號（註冊或者管理員給予帳號），自己上傳資料交管理員稽核後釋出）
替行業建設企業網頁（輸入五個左右的模板，供行業選擇，行業企業選中後輸入相關內容，掛在湖南空調網上）
網站提供搜尋功能。輸入關鍵字找到相關內容。
湖南空調行業新聞
供求資訊：網站不承擔中間責任，由資訊釋出者與需求者自行聯絡並交易，本網站只是起到了一個媒介作用。
銷售人員個人銷量、辦事處銷量、銷售人員收入排行榜。辦事處、個人業績一覽表。
網站bbs。
會員功能。
方案策劃 篇3
為了切實做好我校學生防溺水安全教育工作，使廣大學生牢固樹立"珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處"的意識，培養學生安全防範意識及自救自護的素養和能力，進一步增強廣大生的安全意識，避免溺水事故的發生，切實做好我校預防溺水教育活動各項宣傳教育活動，特制訂本方案。
一、指導思想
堅持"以人為本"、"生命至上"的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，避免溺水事故的發生，為建立平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作主題及目標
通過預防溺水教育，進一步增強學生的安全意識，提高學生自我保護能力。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全管理水平，避免溺水事故的發生，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
（一）活動主題：加強防溺安全、杜絕溺水事故。
（二）活動目標：普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強對學生防溺水的安全教育，進一步密切家校聯絡，杜絕溺水事故的發生。
三、活動時間及領導機構：20xx年5月----8月
組 長：張XX
副 組 長：鄭XX
後勤保障：嚴XX
組 員：鄭XX、 各年級組長及班主任
四、活動內容及方法
1、珍愛生命，預防溺水"的宣傳教育動員大會暨工作計劃安排，加強防溺水安全責任意識教育。
2、利用校園廣播向學生宣傳《預防溺水》知識，下發《致全國中國小生家長的一封信》。
3、各班出一期安全教育黑板報。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，教育學生做到"六不一會",即不準私自下水游泳，不到水邊玩耍嬉戲，不在無家長或監護人帶領的情況下游泳，不到無安全設施水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不盲目下水施救，並學會基本的應急自救、求助、報警方法。
5、開展一次排查安全隱患活動。
6、舉行一次"關愛生命，遠離溺水傷害"主題班會活動。
7、時刻關注學生的防溺水安全教育工作，設立義務監管員。
8、6 月底前，結合期末工作安排，全面開展一次"學生安全千萬家教師家訪活動".
9、檢查總結評比。
五、安全教育活動重點及幾點要求
突出抓好重點物件教育，重點時段教育，遵守紀律教育；嚴明紀律，明確要求學生"不準私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；不在無監護人和教師看護的情況下游泳；不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳",不斷提高師生防範能力。
1、預防溺水教育是一項長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學之中，抓緊抓好。
2、加強與家長聯絡，增強家長安全意識，知曉並遵守學校作息時間和到校要求，杜絕管理盲點。
3、關心走讀學生，關注嬉水學生，增強教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
全體教師要高度重視對學生的安全教育，在夏季即將來臨之際，對學生進行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切，因此，全體教師要從重視人的生命的高度，認真開展好"珍愛生命，預防溺水"教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎上，班主任要積極做好學生離校時與家長的銜接工作，避免出現學生管理上的空檔，在節假日、週末和暑假前，對學生進行安全教育時，必須進行預防溺水的安全教育。通過教育，使學生自覺遠離危險，同時，也使學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，從而減少學生溺水死亡事件的發生。人人講安全，個個關心安全，時時、處處繃緊安全這根弦。
XX學校XX校區德育處
20xx年4月30日
方案策劃 篇4
一、 班況分析：
1、班級工作人員：班主任和配班轉換，換了新的保育員阿姨。教育學院實 習教師
2、班級孩子情況：全班41名幼兒，其中男生24 名，新生5名（其中2名原是班級中的孩子），這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從他們三歲來到幼兒園，今年已是第三年的開始了。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步 ：
1） 男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷；在活動中積極性逐步增強了，對創造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動；學習中積極動腦、好發問，喜歡參加科學探索活動；多數孩子的生活衛生習慣較好。
2） 進步中、成長中也存在一些不足之處。
A、 幼兒間攻擊性行為少了，但與同伴主動合作、積極配合，孩子們不善於主動與同伴溝通和交流；
B、 孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規；
C、 從評估情況來看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今後的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養勇敢精神。
二、 本學期的教育教學內容：――――為入國小作準備
1、五大領域的目標：
1）語言領域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，體會作品的情感，理解作品的主題，大膽講述感受並理解別人的情感，增強幼兒入國小的意識。
2）藝術領域，音樂方面－感受、欣賞、表現
美術方面――創作、想象
3）科學方面，一些數的概念－教會幼兒區分物體的輕重，左右關係，學會區別10以內的單、雙數，練習10以內的加減；初步瞭解應用題的結構，學習簡單的數量統計方法；學習20以內的倒數、相鄰數、序數；
4）社會領域：交往能力，理解他人情感，解決問題能力，願意幫助有困難的人；瞭解國小生活 ，嚮往入學，為入學做好準備，有初步的堅持性、責任感、規則意識。
5）健康領域，讓幼兒主動參與體育鍛煉，增進動作的協調性，增強體質認識各種安全標誌，懂得保護自己，進行防火安全教育
2、遊戲活動：
積極主動地參加遊戲活動，體驗遊戲活動的快樂。與同伴團結合作，共同解決遊戲中的困難，，體驗分享和合群的快樂。遊戲有始有終，有責任意識。愛惜遊戲材料和玩具，有良好的收放遊戲材料的習慣。願意根據遊戲的主題，與同伴一起收集遊戲的材料，製作簡單的遊戲替代品。
3、英語學習和拼音、認字學習：
由於國小學期拼音階段的進度比較快．如果完全不教的話，接受能力較弱的孩子就跟不上進度，對下一步的漢字學習就有一定的影響．所以我們把拼音教學的重點放在讀音的正確性上．書寫還是次要的．
4、習慣培養
1）自理能力――生活自理和保管自己物品，幫助個別幼兒改進進餐、午睡（登記表）、以及集體活動中的一些不良習慣。如：偏食、吮手指、咬被角等。
2）傾聽能力的培養
3）自我的調節能力――規則意識（在家中可以訂立一些規則）
5、其他
1）興趣小組：報名
2）幼兒園組織的各種活動：秋遊、比賽等等
三、 教育的觀念交流：
1、 情況：家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢！第二類是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地，有這樣心態的家長也為數不少；第三類兼於兩者之間，對孩子的學習抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天晒網，這種現象在孩子的後期教育中尤為明顯。
2、各種心態都有它自身的利和弊。特別家長的“望子成龍”，他們總是認為多教字，多做算術的才是好的。到了大班，很多家長放學接孩子時，第一句話就是“今天寫字了嗎？”“今天學了哪個拼音？”，家長像模像樣地把自己的孩子當作國小生。為了迎合家長的意願，在平時開展大量的認字，寫字，算術的教學，致使出現了幼兒教育國小化的不良現象，這樣的後遺症。由於國小一個班的學生可能來自於十個、二十個不同的幼兒園，參差不齊的教學進度，各式各樣的執筆方法、不規範的拼音發音方法等都給國小入學教育帶來了不便。何況，根據國小課程計劃，入學後，還要進行為期4－7個星期的拼音教學，好多學生由於不願聽老師炒冷飯的拼音教學課，致使入學後就形成不專心聽課的不良習慣。一年級數學課中的十以內，二十以內加減法到學生進入二、三年級時，不教也會了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時間、精力進行數字、運算教學嗎？
3、幼兒園是不是什麼都不用教了呢？這也不是的，個人認為，在幼兒園要適當的教拼音，認字詞和進行必要的、規範的言語訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實踐活動中進行教學，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學會知識。
4、在入國小前，家長應把重點放在孩子良好的生活、學習習慣的養成。比如：良好的個人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，等。同時，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從國小會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點。孩子帶出去玩，別人問你，你孩子學習怎麼樣？我們家長總會謙虛地說：“不怎麼樣，不太好.”其實，這樣是很傷孩子心的。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
四、新學期開學了，我們希望家長協助的事項：
1、為孩子準備一份學習用具：筆盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）、彩筆、資料夾、圖書、小本子
2、為培養孩子良好的學習態度及專注的精神，請養成幼兒起居規則及良好的生活習慣，晚間不宜超過十時入睡。
3、請限制幼兒觀賞電視的時間，若選擇具有教育性或益智性的節目觀賞時，請在一旁解說，引發幼兒以啟發其心智。
4、 養成幼兒的衛生習慣，注意幼兒儀容整潔。
讓幼兒穿著簡單、耐洗舒適、便於活動、自己容易穿脫的衣服。
讓幼兒穿著輕便，自己容易穿脫的鞋子，以免腳趾容易受傷。
根據天氣變化，家長應注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他並不需要把自己裹得嚴嚴實實，這樣不利於活動，孩子的外套不宜過長。
5、讓孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗臉、進食、入廁、收拾玩具等。讓幼兒做簡單的家務事。
6、 週六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意檢視幼兒的口袋，如發現有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品）應立即取出，並及時對孩子進行教育。
幼兒如要帶心愛物來園與同伴分享，必須和老師取得聯絡。
幼兒若將本園的教具、玩具等公物帶回家，請輔導他歸還。請不要責備孩子，那只是表示孩子在物權觀念上缺乏瞭解。
8、 當班裡要求孩子從家裡帶一些廢舊材料的時候，請家長給予支援和協助，這是為了開展各種教育活動而必需的資源
9、 幼兒帶回家的任何作品，請給予珍惜並鼓勵，不要取笑或漠視
10、 為方便與家長聯絡，如您的聯絡方式有變更，請及時通知園教師。
11、 您應該參加的活動：
每學期的家長會
大型的節日慶祝活動
為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長說明會、講座，敬請您務必抽空參加，並踴躍提出建議。
12、 請假
請假：一般情況，不要讓幼兒無故缺席、遲到。
早晨讓孩子儘量在8：30分之前來園。
中午接回家休息 的孩子，家長要持病歷到園長處請假，中午11：30分來園，下午2：25分送來。以免影響其他孩子休息和情緒。
吃藥孩子把藥統一交給門口的醫生。
13.家長送孩子應直接送老師手中。如有特殊情況，請家長提前主動與老師聯絡。
被委託來接送幼兒的人，請提前聯絡老師，將被委託者之姓名、性別、年齡、特徵、衣著與孩子之間的關係告訴老師。
四、 園部通知：
五、 具體月份工作安排
六、盧老師講話
方案策劃 篇5
一、時間：
*************
二、地點：
*******體育場。
三、參加物件：
全市國有、非公企業負責人與青年員工，
四、具體要求：
以企業為單位組隊，要求各單位統一著裝，自帶旗幟，旗幟上標識有企業標誌。
五、流程安排：
1、市委領導致歡迎詞;趣味運動會策劃方案2、團曉講話;
3、運動員代表宣誓;
4、裁判員代表宣誓;
5、領導宣佈趣味運動賽開始;
6、各代表隊退場，趣味運動會正式開始。
四、比賽專案：
集體賽： 趣味接力賽;
個人賽： 花樣跳繩(分三個單項)(分男女組)、企鵝漫步(分男女組)、自行車慢騎(分男女組);
五、比賽方法
個人賽和老總賽同時進行，9：45開始進行集體賽。要求各參賽隊伍按單位統一著裝。
(一)個人賽
1、花樣跳繩
比賽規則：花樣分為正跳、倒跳、正編麻花三種，每種單獨記成績。比賽限時1分鐘，以規定時間內跳的次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。 分16組同時進行。
時間安排：8：45-9：00 正跳比賽
9：00-9：15 倒跳比賽
9：15-9：35 正編麻花比賽
道具：跳繩(各參賽人員自帶)
裁判：16人
現場仲裁(兼計時)：1人
2、企鵝漫步
比賽規則：(同上)
分16組同時進行
時間安排：8：45-9：40 比賽
方案策劃 篇6
活動時間：
活動地點：學校操場
活動參與物件：學校1-6年級全體隊員
活動主題：“我勞動 我光榮”
活動目的：通過本次活動，培養廣大隊員勞動技能，增進全體隊員愛勞動的意識，促進廣大隊員從小養成愛勞動的習慣。
活動內容：
自我服務勞動：繫鞋帶、穿衣服、包書面。
家務勞動：釘鈕釦、疊襯衣、刮青瓜皮。
具體安排：
一年級：繫鞋帶 二年級：穿衣服
三年級：刮黃瓜 四年級：釘鈕釦
五年級：包書面 六年級：疊襯衣
活動辦法：
1、本次活動以年級為單位由低到高進行，每活動點設裁判2名，每年級組設裁判長一名，組委會設仲裁一名。活動時，每位裁判認真履行職責，紮實貫徹好比賽要求，每年級組裁判長堅持公平、公正的原則評選出優勝獎，當評獎有爭議時，可以向活動仲裁提出申請，最後由仲裁判定。
2、本次活動除了規定的參賽專案外，還在每個年級設幸運能手獎一名。產生辦法：在本年級參賽選手活動結束後，由裁判長任意選定一個座號的同學上臺，進行相同專案的比賽，最後在三位幸運選手中評選出一名能手獎。具體是：一年級的2分鐘繫鞋帶，二年級的2分鐘穿衣、系紅領巾，三年級的刮一根黃瓜計時，四年級的釘一顆鈕釦計時，五年級的5分鐘包書面，六年級的3分鐘疊襯衣。
活動準備：
1、 聯絡媒體
2、 購買青瓜40根
3、 購買2孔鈕釦若干
4、 包書面紙15張
5、 勞動背景音樂(《勞動最光榮》，《春天在哪裡》……)
6、 活動主題橫幅
7、 準備活動用課桌6張、彩旗六面、廢紙籮三隻、果碟三隻。
8、 每班準備勞動口號2-3條，以備在活動時渲染氣氛。
9、 各班要考慮天氣變化，準備太陽帽。
活動分工：
顧 問：
總策劃：
後 勤：
影 像：
發 令：
場地安排：
音 響：
媒 體：
仲裁長：
場地佈置：傑
裁判長：
裁 判：
競賽規則：
一年級：繫鞋帶
每班6男6女排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，每位隊員系一隻，系完後跑回起點碰第二名選手的手，第二名選手出發跑到活動場地，解開並完全抽出鞋帶，再跑回碰第三名選手的手，……依次交替進行。系鞋要求，帶子均勻穿洞，最後繫上蝴蝶結，裁判通過後方能離開。以活動速度年級組取優勝獎一名。
備註：各班自備8孔鞋6雙。
二年級：穿衣服
每班5男5女分兩組面對面排列(距離10米)，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時穿衣，待裁判通過後出發(要求：所有鈕釦全部扣全，掛好紅領巾，翻好衣領)，跑到對面碰到第二位選手的手，第二位選手開始穿衣，穿戴完整後跑到對面，碰第三位選手的手……依次進行。以活動速度年級組取優勝獎一名。
備註：每位參賽選手自備短袖校服1件(釦子完好)、紅領巾一條。
三年級：刮黃瓜
每班5男5女排成一列，以接力形式進行比賽。活動開始，三個班排頭同時出發到活動場地，開始刮皮(不留一點青皮為完畢，皮統一進紙籮)，待裁判通過後跑回起點，碰第二選手的手，第二選手出發……依次進行，直到最後選手跑回起點，宣佈活動結束。以速度取年級組優勝獎一名。
備註：每班青瓜10根由學校提供，每位選手刮刀自備。
四年級：釘鈕釦
每班男女選手各5名，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭在自備的釘布上開始釘鈕釦，在規定的10分鐘時間內，以全班選手釘釦的總數多少取年級組優勝獎一名。要求：每個釦子釘完後要打結，合計總數時，固定在釘布上的扣子才算合格，有一拉脫落，或明顯鬆動現象的扣子不歸入總數計算。
備註：每位選手針、線、釘布自備、大小不限。2孔鈕釦由學校統一準備。
五年級：包書面
每班男女各2名選手，先在活動場地預備。令下，每位選手分頭包書面。時間8分鐘，以全體選手鮑書面的總體質量取年級組優勝獎一名。要求：所有選手一律採用三角包方法，書面緊貼書本，無明顯餘邊現象。書面轉彎處餘紙可以裁去。
備註：每位選手一張包書面用紙由學校提供，被包書本(同數學
書大小)由學校圖書室提供，其他工具由各選手自帶。
六年級：疊襯衣
每班男女選手各2位，先在活動場地預備，令下，每位選手分頭疊自備的襯衣。在規定的6分鐘時間內，取團隊質量優勝獎一名。要求：扣好所有的鈕釦，袖子反背斜折往下，衣服一次對摺，翻好領子，正面整齊擺放為結束。
備註：每位選手自備校服長袖襯衣一件，鈕釦、袖釦完整。
方案策劃 篇7
一、活動目的及意義
隨著當代經濟的飛速發展，社會競爭的日益激烈，人們來自生活和工作的壓力也越來越大。活躍在當前社會舞臺的大學生必然成為人們關注的焦點。如何應該對當前學業，生活，情感與就業壓力成為大學生最新挑戰與考驗。大學生不僅需要理論知識也需要實踐能力。
擁有良好的社會實踐能力是大學生實現成長目標的基礎，也是成就事業的保證。如何提高大學生的實踐能力，已經成為當代高校思想政治教育工作的熱點和問題。通過店鋪選址---社會調研，強化大學生的實踐能力及思維方式。同樣，大學生管理學會本著以創新為本，培養管理人才的宗旨、理念，通過本次活動，大學生管理學會給了學生一個鍛鍊自己實踐能力及創新思維的機會。
二、活動成員
（一）活動負責人
總負責人：劉泉 劉美霞
（二）小組成員
小組成員：劉美霞 劉泉 項冰 楊升龍 謝典 王捷敏 劉福 胡餘華
（三）指導教師
指導教師：吳忠才
（四）活動物件
活動物件：岳陽市所有店鋪、商家
三、活動時間及地點
（一）活動時間
活動時間：每週六及週日
（二）活動地點
活動地點：岳陽市市內
四、活動流程
（一）活動前期：
1.由小組成員查詢資料，集體討論研究，做好社會調研報告。
2.社會調研報告如下：
商業選址市場調查問卷
您好！我們是湖南理工學院的學生，正在做市場選址的調查，在此鄭重承諾，此問卷不涉及您的任何商業機密，僅作資料研究之用，決不向第三方透露您個任何保密資訊，希望您能配合完成此次調查，謝謝！
您的職位：
（二） 您從事的行業屬於
●餐飲娛樂 ●百貨零售 ●服裝鞋帽 ●音像圖書 ●數碼產品 ●文體用品 ●教育輔導 ●中介服務 ●美容美髮 ●醫療衛生 ●機械器材 ●其他： （請註明）
2、您目前持有的商業地段位於：
●傳統商業街 ●新興商業區 ●大型商業叢集中心
●市中心 ●風景名勝區 ●學校或醫院附近
3、您所在店鋪的員工規模
●10人以內 ●10—100人 ●100—500人 ● 500人以上
4、您願意為店鋪選址做出的投資
●5萬以內 ●5—50萬 ●50—100萬 ●100萬元上
5、您所在店鋪地段每天的人流量大約為多少
●100人以內 ●100—1000人 ●1000—10000人 ●10000人以上
6、認為您的店鋪地區的空氣質量怎樣
●很好 ●一般 ●差 ●很差
7、您所在店鋪的的交通是否便利
●非常便利 ●便利 ●一般 ●比較閉塞
8、您認為您的店鋪所在區治安如何
●非常和諧 ●和諧 ●一般 ●很差
9、您所在店鋪採光效果怎樣
●很好 ●一般 ●差 ●很差
10、您如何看待附近有同行競爭者
●會對您的生意帶來威脅 ●競爭能促使自己的成功 ●不在意
11、您認為店鋪選址最認可的模式為
●根據地段選址 ●根據人氣選址 ●根據經營選址 ●其他