為了確保事情或工作能無誤進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編整理的策劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
活動背景：
為進一步推動大學生藝術文化發展，提高審美情趣，豐富大學課餘文化生活，突出渲染大學生才藝魅力和獨特的校園文化，體育學不學生會各部門聯合舉辦本次才藝標兵大賽。
主辦單位：體育學部團總支學生會
策劃承辦單位：體育學部學生會分會文藝部
協辦單位：體育學部學生分會組織部、宣傳部、外聯部、紀檢部、生活部
一 比賽名稱：體育學部首屆“揚帆逐夢”才藝標兵大賽
二 比賽時間：報名九月到十月初；初賽十月初；決賽十月二十三號7：30
三 比賽地點：初賽四教105；決賽世紀講壇
四 比賽物件：體育學部本校區所有在校大學生
五 比賽專案：唱歌、跳舞、武術、健美操、器樂、話劇表演等
六 工作人員安排及工作職責
顧問： 塗老師、吳建龍
嘉賓： 學部領導以及專業老師
評委： 初賽學生會評委團
決賽 團委老師及音樂學部老師
總策劃： 文藝部
七 前期準備：
主持人串詞：皮波 周蓓
舞臺籌備組：組織部
外聯組：外聯部
宣傳組：宣傳部
節目組：文藝部
禮儀及安全組：紀檢部
音響及燈光師：胡磊 易浩 鄧龍
計票組：生活部
八 活動流程
9月25日—9月28日： 討論活動進行時應注意的各個細節並整理通過活動方案
10月7日—10月9日： 初選並報相關部門審批場地
10月10日： 收集和整理表演者名單，制定出場方式，制節目單。
10月13日—10月23日： 獲獎禮品準備、活動經費預算、宣傳、舞臺佈置（包括物質準備，如表演時需要的一切道具）
10月23日19：30： 正式比賽
10月24日： 由宣傳組張貼表演者獲獎名單以海報形式公佈
九 活動內容及組織（文藝部及組織部）
1、 初選 地點：四教105
體育學部學生會主席及相關部長評選出排名前13個參賽節目進入決賽
2、 決賽 地點：學術講壇
活動流程：
10月22到23日： 會場租借及佈置、活動介紹海報材料等；
10月23日15點： 活動彩排，人員到位，佈置會場
10月23日19點： 觀眾進場；
10月23日19點20分：比賽開始，主持人致開幕詞並介紹本次活動；介紹到場評委及嘉賓；
10月23日19點35分：嘉賓致辭
10月23日19點40分：比賽開始，自我介紹及拉票
10月23日20點15分：中場互動
10月23日21點： 組織收集投票及評分；嘉賓頒獎；主持
人宣佈比賽結束；會場清潔
十 評分細則
評分內容（10分）
評分標準
評分結果
整體造型（3分）
整體造型與所演出的節目和諧統一，服裝道具到位
舞臺表現力（4分）
表演流暢，細節處理恰到好處，表演富有張力
藝術水準（3分）
可根據難度係數酌情加分
總分
最後得分以評委平均分為準
獎項：（a、b獎項獲得者可有重複）
a （依據投票及嘉賓評選）
最佳人氣獎 __________
最佳舞臺表現力獎 __________
最佳創意獎 __________
b 一等獎一名 __________
二等獎兩名 __________
三等獎三名 __________
十一 活動所需經費預算：
獎品及證書： 獎品13份450元 證書：50元
宣傳海報及請柬： 還報紙4*2/張=8元 請帖 50*1/個=50元
會場佈置：橫幅 7*8元/米 56元
綵帶 10*2/條=20元
氣球 300*0.1/個=30元
備用 20元
合計 106元
水果飲料 50元
總計：736元
湖南涉外經濟學院
體育學部學生會
10月14日
策劃方案 篇2
一、活動前言
“少年兒童是祖國的未來、民族的希望。全黨、全社會都要關心孩子們的健康成長。外來務工子弟是這個社會上弱小、困難的群體。他們最需要呵護、最需要關愛。各級黨委和政府都要把這些兒童放在心上，健全救助制度，完善福利設施，推進特殊教育，動員社會力量為外來兒童奉獻愛心，使他們和其他小朋友一樣，在祖國的同一片藍天下健康幸福的成長。”這是xx的題詞！由此可見，對於這些兒童，政府應當投入了相當健全的福利政策！但是唯獨那份親情，那份用心給予的關愛，是靠金錢無法得到的！所以就要靠我們，獻上一份關愛！讓孩子們感覺到暖，感受到陽光般的生活！
在每個孩子的身上都有著一個令人心酸的故事，我們能做的就只有這麼一點點！但是我們在用心去做，我們一直以來的理想就是用我們的行為去感染身邊的人，去呼籲社會上更多的人加入這愛心事業，因為只有群體的力量才可以撼動天地的！今天我們做的相信會在孩子們的心中留下永恆的記憶！
當我們去看望那些孩子的時候，還記得其中一個孩子高喊著：“哥哥……你們明天還來嗎？”我們微笑的離開了並沒有作答，因為我們不想欺騙孩子更不想讓孩子們失望！我們每個人心中都瞭解僅憑藉我們的力量是不夠的，是不能讓孩子開心生活下去的……
這個社會需要有這樣一群人，去關愛那樣一群弱小的群體！
為此，我們需要發動我們身邊更多的人，我們需要政府和大眾關愛的同時，我們也要建立對孩子更好的保護、保障措施。
二、活動主題
“愛讓花朵健康成長”愛心義演活動————伸出我們援助的手幫助那些處在貧困之中的孩子們吧！
三、活動背景
我們呼籲大家，伸出您支援援助之手，送去你有力的，以實際行動來幫助這些孩子！星星之火，可以燎原。或許我們個人的力量微不足道，或許我們個人的幫助杯水車薪！但滴水成河，聚沙成塔。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！“愛人者，人亦愛之”，您的樂善好施將被他人銘記，您的熱心關注將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感激之情，也會為您的生活增添一片溫馨色彩。所謂“送人玫瑰，手留餘香”，您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德！獻出你的一份愛心！拯救一個生命！讓生命之樹常青。
四、活動目的
動員全社會伸出友愛之手，奉獻出一份愛心，一起幫助這些孩子們；讓他們能夠真正感受到社會這個溫暖的大家庭，用實際行動來幫助他們，並讓這些孩子能夠安安心心呆在到校園，不要因為貧窮而離開學校，動員全社會群策群力一起籌備成立針對幫助孩子的援助基金。
五、活動流程
1、先由我們組織發動台州學院師生，湧躍參加本次活動。
2、聯絡校園各大媒體進行為期幾天的廣泛宣傳報道。
3、充分調動網路資源，詳細介紹本次活動的意義。
4、開展捐贈活動，由志願者服務隊建立愛心賬戶收集捐款資金並按規定監管使用。
5、公開統計的捐贈成果，並在媒體發表對本次活動支援企業的感謝信。
六、活動籌劃工作
總負責人：胡濤、鮑柳廷
策劃方案 篇3
首先，一進入度假村大門，就會有專門的門童身穿紅色對襟中式服裝，衣服正中繡有醒目的福字，接過客人的行李和包，高喊：＂貴客光臨，福氣多多＂。裡面的人聽到後會立刻著手準備分配房間等相關事宜，待到客人走到大廳前臺，事情已經安排好了，就等著客人選房間。
房間的名字應該全部以吉祥話命名，其中最豪華最貴的一間叫做＂五福臨門＂，接下來有針對老人的＂壽比南山＂、新婚度蜜月的夫婦的＂百年好合＂、生意人的＂財源滾滾＂、大學聯考學子的＂金榜題名＂、全家旅遊的＂閤家歡樂＂等等。
在餐飲上，如果是專門的＂福＂套餐，沒有專門的解釋的話恐怕顧客很難理解，如果有文字解釋的話又不夠簡潔。據我所知，一般飯店上菜之前都會贈送鹹菜之類的小菜，倒不如在這些小菜上做做功夫，選五樣小菜，例如把普通的蘿蔔絲擺成精美的福字圖案，服務員在上菜前用托盤盛有這五盤小菜，在走向桌子時高喊：＂福來嘍！＂然後一樣樣的上小菜，同時介紹：＂第一福長壽，第二福富貴，第三福康寧，第四福好德，最後五福臨門。＂（真正的第五福為善終，考慮這個場合不宜用，改為五福臨門）。其中餐桌上的手帕、餐巾都印有福字，尤其是餐廳房間內的擺設，牆上要掛有大大的福字，窗上貼有紅色的＂福＂字剪紙，結合東北農家過年濃濃的祈福味道來設計餐廳，給顧客營造一種喜慶的氣氛。
在度假村，設有一系列有關福的專案，稱為＂幸福遊＂，包括＂幸福牆＂，在此建立快速拍照廳，鼓動遊客們拍照，並同時沖印兩張，一張給顧客留念，一張貼在幸福牆上，高調炫耀他們的幸福。＂祈福樹＂，選一棵枝繁葉茂的百年老樹作為祈福樹，樹幹上綁有一條條紅色的絲綢，一元錢一條，遊客們可以買一條用黑色水筆寫上自己的祈福心願，然後高掛在祈福樹上。＂惜福橋＂，在橋上種滿嬌豔的鮮花，無論是情侶、家人、朋友走過這條路都會永遠的擁有和珍惜這份幸福。＂映福井＂，一口清澈的水井，用電腦特技在水面上映出大大的福字，傳說看到這個福字的人就會看到未來的幸福。＂同福鎖＂，小小的製作精良的鎖，情侶或朋友們可以一人買一個鎖在一起，祈禱永遠幸福的在一起，然後掛在一個專門製作的大大的'鎖，這個鎖也稱為同福鎖。
＂祝福燈＂有專門的船渡遊客在湖上觀賞風景，船上備有孔明燈，燈上印有福字，遊客們可以放孔明燈，同時默默地祝福自己的家人、朋友等。＂洪福路＂，棗紅色或黑色大馬拉著馬車，帶你奔走在整個度假村，奔走在洪福大路上。
還設有專門的婚禮區，按照古時的八臺大轎風俗用正式的八臺大轎抬過去，有專門的拜堂廳，洞房，新人們身穿紅色中式婚禮服，一切都按古時喜氣洋洋的風俗辦。另外還有專門的生日宴會區，慶功宴會區等等。
在晚上，還會在大廳表演節目，有東北二人轉，民族風情舞蹈，流行歌曲等，還有舞會，觀眾們還可以參加抽獎活動，主持人按照座位號抽獎，一等獎為獲得免除在度假村的一切費用一天，二點獎為精品MP3一個，三等獎為獲得本度假村特製的＂福＂到大禮包。
客人們在度假村的遊玩結束後，均會獲得本度假村的精美禮品，一個包裝精美的小相簿，裡面有本公司的風景畫和各種福字剪紙，另外還附有＂歡迎下次再來＂的本公司8．8折優惠券。
客人走到門口，門童會高喊：＂送客嘍，福送到，祝您一路平安。＂
策劃方案 篇4
一、活動主題:
班級文化建設之班徽徵集
二、活動時間:
20xx年 月 日
三、活動地點:
多媒體教室
四、主辦單位:
04班全體班委
五、參加人員:
04全體同學
主 持 人:
評伸人員: 商學院張玲老師
策 劃 人: 殷 少 鋒
六、活動背景:
班級文化是一種隱性的教育力量，表現出一個班級獨特的風貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關係和環境的綜合存在，是一種新的德育模式，對學生身心發展有舉足輕重的作用。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環境文化，也就是物質文化，比如教室牆壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等,這些都是體現一個班級文化的成分,班徽最具代表性.
班徽是班級個性文化的集中展示，是一個班級的標誌。代表了一個班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語同要重要,同時會讓同學們更加重視班集體、熱愛班集體.
我們要使班徽體現班級文化建的作用。
徽徵主要是為展現班級特色，激發同學們的創新意識，增強班級凝聚力，我班將舉行班徽徵集賽，希望同學們積極參加，發揮創意，為班級文化建設貢獻一份力量。
七.活動流程:
1.前期準備工作:
在 月 號前，做好宣傳發動工作，並宣佈比賽相關事宜。在 月 號前每個寢室至少完成一份作品並上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負責徵集工作。
2 比賽流程：
a.開幕詞 致辭人： 預定時間：5分鐘
b 主持人介紹比賽規則及相關事宜 預定時間：5分鐘
c 按照寢室號順序，參賽作品作者依次上臺向大家展示班徽，並向大家簡單介紹班徽設計寓意。
d 選手全部介紹完畢後，全班同學對班徽設計作品進行現場投票，票最多的作品將徵選為我班班徽。
e 特約嘉賓評委點評或老師點評。
八.比賽規則
1.班徽設計主題要求
a 作品要有鮮明主題，內容積極向上，體現集體意識。
b. 作品版面要求簡潔大方，具有美感。
c. 要有作者自己的思想和創意，體現班級特色。
2.獎勵措施：根據最後投票結果，評出一名優勝獎，給與適當物質獎勵。並將其作品徵選為班徽。
九.經費預算
1.買獎品: 300元左右.(評選前三名,最佳設計獎一名,優秀獎一名)發放相應的獎品.
供給 : 300元左右.
商學院04班
xx-10-27
策劃方案 篇5
教育網站策劃方案之前景
目前因為教學系統資訊化渠道的開展運用，根據教學部的十二五方案，很多教學網站將融入全體的教學雲渠道當中，移動應用以校園教學社群為現有的教學網、校園網晉級，為無網站的校園提供新一代教學網、校園網、班級網，必定變成其晉級和新建的最好挑選，亞洲教學網素質教學雲渠道是國內首個完成三網合一的才智教學雲渠道，完成網際網路、電信網、廣電網跨渠道運用而且手機簡訊撐持聯通、電信、移動全網掩蓋。
教育網站策劃方案之技術觀點
從技能視點說，域名是網際網路中一個用於處理地址對應聯絡的辦法，因為域名經過網際網路在全球範圍內。廣泛的普及與傳播，從而使域名變成了帶有廣泛文化及社會含義的概念。域名是教學組織的網上象徵，網際網路上的門牌號，許多教學組織在挑選域名時，往往期望用和自個教學組織名一致的域名。域名如同教學組織名相同，在註冊之後具有專有權，是受法律維護的智慧財產權，但域名註冊都遵從先來先註冊的準則，為了維護教學組織網上域名，及早註冊和維護域名是十分必要的。
教育網站策劃方案之內容
另外，無論網站內容怎麼豐富，頁面計劃怎麼精巧，沒有較高拜訪量支撐，這個網站仍是失利的。怎麼能讓更多的人曉得並拜訪教學組織站點?首要大概理出一套網站的推行方案，並將一些推行辦法方案性地方案結合。一方面是向用戶自個宣揚網站，另一方面，經過網際網路上的電子宣揚。
教學組織域名註冊後，就表明教學組織具有了敞開網路世界大門的鑰匙，但是在網路空間中，移動應用教學組織還要有自個的網上地盤。
策劃方案 篇6
一、活動目的
為隆重慶祝國際“三八”婦女節，激發女職工積極向上、自強不息，進一步為學校發展獻計獻策、添磚加瓦，構建和諧校園，共同創造學校校燦爛輝煌的明天。
二、活動內容及安排
（一）主題：“學校為我搭舞臺，我為學校添光彩”女職工演講及登山活動
（二）演講活動具體安排：
1、時間：3月7日上午8：30分
2、地點：校區三樓會議室
3、參加人員：學校在職校領導，全校女職工及相關工作人員
4、活動程式：
（1）領導講話
（2）11名女職工代表上臺進行主題為“學校為我搭舞臺，我為學校添光彩”的演講；
（三）登山活動具體安排
1、時間：3月7日上午演講活動後
2、地點：山
3、參加人員：學校在職校領導，全校女職工及相關工作人員
4、活動程式：
（1）穿越山；
（2）共進午餐；
學校
20xx年2月18日
策劃方案 篇7
一，活動目的
為了更好地配合學校做好迎接XX級新生的工作，給新生留下美好的第一印象，人文學院學生會結合以往迎新工作經驗，針對本年新生工作特點，草擬XX年新生接待工作方案。
二、活動事項
在新生入校時在我校門口設立新生接待處，幫助新生搬執行李去報到點
1、時間：在新生入校報到的三天 （9月3日至9月5日）每天上午7：00到下午5：00。
2、地點：在我校和諧廣場。
3、活動場所佈置：
大橫幅：懸掛於顯眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。 規格：長*寬=10m*10.8m
小橫幅；每個新生接待處各一個。用於表明接待處所代表要接待的地區。
海報：用於宣傳介紹我院情況。佈置在新生接待場所。
三、計劃安排
1、活動場所的佈置：
活動宣傳所需物料必須在9月2日上午12：00前到位。由組織部組織並且在9月3日上午7：00開始佈置場所並在8點前完成。如果人手不夠的話，可以調動其他部門的閒置人員前去協助。
2、新生接待人員的配置：
接待小組學生會成員構成。接待人員分割槽接待來自不同地區的新生，其組成是由來自該地區的上一屆的老生。
3、幫助搬執行李的人員。
學生會體育部成員，學生社團青年志願者協會會員。
四、前期準備
1、接待工作準備時間：9月1日下午2點召開學生會新生接待啟動儀式（分配工作）
3日早7點開始現場佈置接待工作場地，值班人員到位。
3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
2. 開會成員：學生會全體成員和接新生的小組成員。
3、開會內容：分配工作，新生報到程式講解。
4、學生會各個部門職責：
主席團：
1、熟悉活動流程，並策劃組織所有工作人員學習迎新流。。
2.負責組織協調新生接待的一切事宜。
3.監督中間的銜接（協調）工作。
組織部：
1、為避免課程的衝突，需提前準備好足夠的迎新請假條
2、根據格式，準備晚歸證明：
3、準備活動所需要的簽到表及行李寄放登記表等一系列表格
4，負責製作人文學院標誌。
5，佈置現場接待工作場地，安排值班人員。
6.負責新生報名處秩序，保證現場報名秩序順暢。
體育部：
負責引導在校門口下車的新生和家長，詢問是否是人文學院的學生並引導新生存放行李後，到達指定註冊點。
團學辦公室、學習部：
負責在接待場地進行註冊工作。新生到註冊點後，再由人文學院的接待工作人員引導進行註冊。
生活部、文藝部：
1、採購活動需要的物品（根據附表所列的物品清單，結合活動，適當補充）。
2、準備工作牌：活動需要統一的迎新工作牌30個左右
3、聯絡飲食來源。
4，負責引導新生進行註冊，領取臥具飯卡，繳納學費，安排宿舍等工作。
5.組織兩位人員在每天活動結束後負責清理場地的工作。
宣傳部：
負責本次迎新活動的宣傳和記錄工作。（拍攝照片，寫新聞稿）
外聯部：
負責聯絡贊助等工作。
《青藤》文學社：
準備迎新刊物《迎新特刊》約200份
五、場地佈置
9月3日7：00開始由學生會成員佈置場地區域，共分為：
1、新生報到區 :又細分為3個區域，每個專業一個區域，負責本專業新生的資訊以及向新生介紹入校的相關事宜
2、行李保管區 ：幫新生保管行李，內設工作人員休息區(供工作人員休息)
3、家長休息區 ：供新生及家長休息，內設後勤組。
六、新生報到程式
1、諮詢
查驗錄取通知書、身份證、准考證原件
2、到人文學院接待處：
（1）認真審查新生資格。
（2）安排宿舍
（3）核發繳費底單（凡已劃款學生直接註冊，填寫軍訓服領取單）
3、到收費處繳費（未從卡中劃款的學生）
4、憑繳費收據到各學院接待處註冊。填寫軍訓服領取單，通知學生有關事宜（軍訓及臨到慰問等的時間））。
5、憑繳費發票和住宿安排單到宿管科領取臥具和房間鑰匙
6、憑繳費收據及軍訓服領取單領取軍訓服裝
七、新生接待工作的紀律要求
1、總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協作，完成任務。
2、具體要求：
（1）按照分工，迅速開展工作
（2）所有參與接待的成員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向直接負責人請示批准。
（3）分工負責，各司其職，團結協作，嚴禁推委扯皮。推行“首問負責制”。所有接待人員一律不得說“不知道”。對學生諮詢要主動熱情，不屬於自己職責範圍要帶他們去找有關部門，交到人。
（4）熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學校帶來負面影響。任何情況下都不能和學生家長爭吵。遇到難以忍受的情況採取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發生衝突。
（5）特殊問題，統一處理。席洋老師做全程監督和調配，主席團協助。
八、注意事項
1、活動嚴格禁止各種商業性活動，如有利用迎新進行無論任何性質的商業活動，學院將會對其進行嚴格的處分。
2、若天氣炎熱，工作人員須做好防暑防晒準備，若身體有任何不適，立即與組織部聯絡；若下雨，生活部統一配備一次性雨衣。
3、保管物品的工作人員要注意物品的安全，工作人員的物品統一放在一起，都由生活部保管。
4、工作人員代表的是人文學院，需時刻注意自己的形象。
5、各工作人員要對自己的工作認真負責，不能無故離開自己的崗位。
九、後期階段
1、各部作工作總結。
2、與新生適應大學生活有關的其它活動。如迎新晚會，新老生座談會等。
策劃方案 篇8
一、組織者：營銷部總監
二、負責部門：市場行銷部，餐飲部
三、舉行日期：20xx年7月20日至8月5日
四、活動目的：
1、通過夏季美食節這次活動，進一步宣傳西苑，擴大知名度。
2、營造夏季清涼暢快的飲食文化，拉動夏季酒店的餐飲消費。
3、進一步挖掘潛在客戶，增加客源。
五、具體內容
（一）美食節籌備：
1、採購菜餚原料，確定美食節的菜餚品種、價格以及優惠措施。
2、通過報紙媒體、傳單、橫幅、簡訊群發等傳遞此次美食節的資訊，引起消費者的關注。
（二）美食節內容：
1、舉辦品牌菜餚形象展示。設固定的展區，展示夏日特色菜品進行菜餚的實物藝術形態。
2、服務人員的服裝符合本次活動的主題，儀表姿態也應進行一定的要求。
在就餐環境的氣氛營造上，需要富有創意和文化內涵的業內人士來策劃本次美食節整體環境的佈置，基於西苑飯店的院落式佈局，可在室外進行佈置。消費者在一種良好的氛圍下就餐，心情和食慾自然不同。
（三）活動促銷：
1、以“夏日好乘涼，開懷享美食”為活動主題，開展啤酒買二增一活動，夏季啤酒的消費量會很大，成為酒店酒水消費的主力，通過開展買贈活動，吸引更多消費者。
2、每日推出三到五款特色菜品，擴大特色菜品的接受度，並從中進一步篩選，一便更為消費者接受。
3、現場活動派發神祕禮品，多重驚喜，意外收穫。
（四）宣傳策劃：
1、印製美食節廣告彩頁隨京華時報、新京報附送。
2、夏季美食節宣傳戶外幕布，活動主題海報，電梯間宣傳海報，活動主題臺卡、大堂放置美食節宣傳廣告牌。
3、簡訊群發，訊息散播
（五）費用預算：
1、媒體廣告宣傳費用1000+宣傳單印刷夾報20xx+簡訊群發20xx=5000元。
2、贈送禮品費用：按每天100元計算，合計，100X8=800元。
3、裝飾費用：橫副+金布+彩旗+氣球等（15天）+雜費=3000元。
策劃方案 篇9
1）各教學樓走廊文化建設：
走廊文化所在的EI是SIS系統的基礎工程，也是最重要的隱性資源。走廊文化的建設作為校園文化建設的重點，不僅僅是一般層面校園樓道文化建設內容的渲染，要緊密結合校園精神文化、物質文化、精神文明建設、學校制度文化建設與學校所在地域特色及歷史文化，彰顯學校獨特的教育理念。
走廊文化實現了讓牆壁“說話”，它利用學校牆壁因素去陶冶感染學生，是一副“主體的畫”， 是一首“無聲的詩”，讀來都是一種心靈洗禮更是視覺上美的享受，這都對培養學生的思想境界和審美能力起著積極作用。同時豐富了校園文化，豐富了學校德育形式和內容，為學生健康成長提供了良好的育人環境。
走廊文化建設的重要性：
a、緊抓特色，學校特色及瓶窯地方特色，已優化校園德育環境為出發點，加強學校走廊文化建設，力求每面牆說話，啟發學生想象力與視野開拓，讓每一寸空間滲透美和能量，達到“潤物無聲”的力度，使學生在潛移默化之中輕鬆受教。
b、力求輻射，以學校組織制度為依託，提升校園走廊德育建設。
c、促發展以建立和諧校園為宗旨。
d、突出重點，讓每個班級展現出自己的特有風格，力突班風，走廊文化成為班級之間無言的交流。
2）各樓宇、辦公室、教室（包括功能教室）等的文化建設：
各樓宇文化建設：體制巨集大、造型現代，將校園“大樓”的建設推向極致。彰顯學校文化特色和獨特的辦學理念，各集聚樓宇內部大量的資訊於簡明的畫和字之上。便於與世界接軌、廣攬賢才，是學校展現實力與魅力得天獨厚的視窗，因此，學校以別具一格的“大樓”吸引四方人士的注意為平臺，進一步實現建立高水平中學的巨集偉目標。 辦公室文化建設：明確教師育人目標，創造整潔美觀的辦公環境、豐富辦公室文化內涵，營造團結協作、和諧向上的人際工作氛圍，打造辦公室文化名片，促進團隊創優，努力建立文明和諧校園，從而推進文明單位建立，深化師德師風建設。
教室文化建設：環境可以塑造人，也可以改變人。“孟母三遷”的故事很早就給我們證明了這一點。教育是要講環境的，好的環境對學生的成長確實有著不可低估的薰陶作用。學生在學校的學習環境包括校園環境和教室環境兩大部分。而教室又是學生學習的主要場所。名人畫像、藝術畫、名言警句等都會對學生產生極大的吸引力，容易激發學生對他們的敬仰之情，並對照典範嚴格要求自己，推動自己積極上進。懸掛一些藝術畫，既可以潛移默化地對學生進行藝術薰陶，又可以提高教室的品位和格調，使學生生活在一個高雅和不俗的環境中。
3）現代化書香式校園環境文化建設：
校園環境建設力求與學校建築物設計風格、學校教學理念、當地人文文化相呼應，完善學校環境的建設，凸顯現代化書香式校園風格，要求精巧的設計起到點綴整體作用，要求突出學校以人性化教育為首重，要求建設切實對學生有用處的設施。基於其他設施之上，尋求表達書香氣息這一資訊的方法，幾番斟酌確定加入校園長椅設計。目的：恰如其分的顯示出優雅的校園文化氣息，同時起到突出整體風格的重要作用。在操場空白的牆面上採用大型牆繪，以運動的形式突顯青春活力，首先在藝術效果上給人耳目一新之感，然後再切入正題，在一笑過後引發學生不自覺的自我反省。加入人造石花木牌，大方和諧。學校文化櫥窗緊密結合文化進行設計。櫥窗內容分類設計，內容集中，特色鮮明。點滴的環境組成了學校這個大環境，從而在教育上起到“潤物無聲”之功效，共建和諧校園。