為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動背景
大學生是一群有著青春活力，朝氣蓬勃的年輕人，有著對新鮮事務的高漲熱情，他們會積極關注並投入各項活動，以此來增加自己的閱歷，鍛鍊自身的能力。而且會更加在意學校的各種文藝活動。各類文藝活動的豐富性和多樣性足以吸引大量學生的眼球。元旦晚會作為聯絡同學之間的大型活動，將吸引全校師生的關注。作為主辦方，湖北大學知行學院也將盡自己最大的努力把晚會做到圓滿。
同時相信將與校學生會一起合作的中國行動通訊湖北武漢分公司也能在這場視聽盛宴中達到預想的最佳宣傳效果，大大提高其知名度和市場競爭力。我們學生會也會盡全力配合，將為之努力奮鬥！
二、活動介紹
1．活動名稱：湖北大學知行學院元旦晚會
2．活動時間：20xx年12月31日
3．活動地點：體育館（小鳥巢）
4．承辦單位：湖北大學知行學院
5．贊助單位：中國行動通訊武漢分公司
6．活動形式：大型綜藝晚會
三、商家贊助
在十二月份，湖北大學知行學院將舉行一年一度的元旦晚會，能吸引全校師生的注目。而中國移動武漢分公司如果能夠與湖北大學知行學院合作，相信能從中得到不錯的效益。學生都會追求時尚，對於通訊費的消費也不低。作為大學生也基本具有這個經濟能力，同時他們的交際方向廣闊，能夠快速傳遞給別人，因此在大學生內的宣傳廣告是十分有效果的。
四、宣傳方式（商家選擇）
⑴場館入口處豎立廣告
具體方式：由移動製作立體廣告宣傳廣告放於入口處
⑵校內設宣傳點
具體方式：協商確定設點時間，由學生會負責桌椅的安排、場地使用的協商，中國移動武漢分公司安排宣傳的內容，設點期間中國移動武漢分公司可安排人員來宣傳點工作，學生會可以安排幹事協同。⑶門票節目單印花
具體方式：協商確定具體印花的內容，印在元旦晚會的門票上、節目單和宣傳單。
⑷橫幅
具體方式：由中國移動武漢分公司設計製作橫幅，在活動期間掛到宣傳效果好的位置。
⑸主持人鳴謝
具體方式：在活動中，由主持在現場說明——本次活動由中國移動武漢分公司贊助
⑹發放宣傳單
具體方式：由中國移動武漢分公司提供需要發放的活動或商品宣傳單，通過協商確定發放的數量、時間、地點、方式等。
⑺其他合作方式：校廣播等
五、優勢
⑴價效比高
相比電視廣告等宣傳方式的廣告投入，與湖北大學知行學院的合作投入低，效果好
⑵時間段好
此次活動正是湖北大學知行學院元旦晚會，此次活動校內外的關注度非常高，在這時宣傳能取得最佳的宣傳效果
⑶操作簡單
在確定合作方式後，校學生會能予以大力配合，提供人力配合、部分必要物品、結合知行學院情況提供合作建議等。使中國移動武漢分公司方便、快捷地達到最佳宣傳效果。
⑷學生會的特點
在與商家的合作中，學生會的言行都代表著知行學院學生的形象，作為知行學院學生中的代表，學生會高度重視商家，維護知行學院學生形象。
同時，學生會與歷年的活動贊助商的合作過程中，積累的大量的工作經驗，能針對商家需求，幫助商家達到所期望的宣傳效果。
⑸社會形象
大學生作為當今社會的焦點，中國移動武漢分公司對大學生的幫助將有利於樹立企業健康、負責的形象。
六、活動總結
這是知行學院與中國移動武漢分公司的誠意合作，通過這次合作，相信可以看到我們學生會的合作態度和努力工作，我們尊重商家，儘自己最大努力為商家做好宣傳工作，儘量能使商家滿意，也希望商家
也能尊重學生會，支援學生會的工作，實現利益共贏，也為我們以後的長期合作打下堅實的基礎。希望湖北大學知行學院元旦晚會圓滿成功！
策劃方案 篇2
活動引言：本屆全國高校學生案例分析大賽是由共青團湖北省委主辦。大賽面向全國所有高校學生，以活動的生動性、實踐性、拓展性吸引著廣大學子。
活動是為了鍛鍊大學生分析報考的寫作能力，通過對周邊企業或店面的觀察，然後進行實際調研、分析、思考、論文的撰寫。整理出企業或店面的運營現狀，根據分析並提出自己的觀點或建議，從而鍛鍊大學生的綜合能力。
我係為了積極相應學校的“三位一體”的育人模式，特此承辦此次活動，一是讓更多的在校大學生得到鍛鍊;二是為與全國同類專業的重點高校接軌，與同類專業的其他高校優秀學生交流提供一個平臺。
一、 活動主辦單位
主辦單位 共青團懷化學院委員會
策劃承辦單位 經濟學系學生分會文體生活部
二、 參賽資格
大賽可以是以個人的形式，也可以是團隊的形式開展。每個團隊人數上限為4個人;參賽隊伍可以採取自由組隊的形式。(可以跨專業組隊)
三、 賽程安排
初賽——案例分析報告撰寫 (5月7日之前)
大賽組織者將給出三家店子(西區：特產之家;東區：部落格書吧、艾倫咖啡)作為參考，以及專業案例分析文字撰寫的規範要求，由參賽隊伍根據其基本資訊，自行選擇其中一家店子進行實地調研和資料收集，也可以自行另選擇一家店子(必須是懷化市內)，對其進行全方位分析並形成規範的分析報告文字，同時提交實地調研的相關視訊資料或圖片材料。
決賽——案例分析展示+現場答辯 (5月20日)
5月11日公佈結果，論文將由經濟學系的資深教師評判。屆時大賽承辦方將及時通知各晉級隊伍，若有任何疑問，請與大賽負責人聯絡。
晉級決賽的隊伍在初賽案例分析報告的基礎上，製作ppt、視訊等材料。
決賽流程為：
1、現場案例分析展示，利用ppt等材料
2、評委答辯。
四、 報名地點
東、西校區主幹道均設有統一報名點
五、 獎項設定
一等獎一名 院級證書、獎金
二等獎二名 院級證書、獎金
三等獎三名 院級證書、獎金
作品上交方式：
東區：5月7日前，交與經濟學系系幹辦公室(e2c 4樓)
西區：5月7日 上午9：30在西校區門口統一收取
聯絡電話：
策劃方案 篇3
二、 徵文主題： “我的中國夢，我的三農情”
“中國夢”既是民族的夢，也是每個中國人的夢，每個青年人的夢，只有把“我的夢”融入“中國夢”之中，“中國夢”、“我的夢”才能實現，也就是“國家好、民族好、大家才會好”。任何時代，青年都是最富有理想追求的群體。市委農辦系統的每個青年人都應增進對“三農”的感情，把個人夢想融入全面建成小康社會、加快推進上海都市農業現代化的偉大事業中。
三、組織單位
1、主辦單位：市委農辦團工委
2、承辦單位：市農科院團委、上海獸醫所團委、東方城鄉報團支部
四、參賽物件
XX市委農辦系統全體團員及35歲以下青年均可參加。
五、活動時間
1、徵文徵集階段：4月下旬—5月20日，各單位收集上報；
2、評比階段：5月21—25日，組織評比。
3、公佈結果：5月底
六、活動要求
1、圍繞徵文主題寫作，闡釋自己對“中國夢”的認識與評價，抒寫自己的“三農”情懷，暢想上海“三農”的美好明天，主旨積極向上。
2、徵文文體不限，字數控制在20xx字內，文題自擬、支援原創、嚴禁抄襲。
3、農辦系統各單位積極組織參加此次徵文活動，每個單位報送1-3篇。
4、本次優秀徵文將編成小冊子。
七、投稿方式
請將徵文電子版傳送大賽郵箱，來搞請附上姓名、單位、聯絡電話等資料。聯絡人：周佩雯（上海農科院）
電話：**，郵箱：**
八、獎項設定
設一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎5名
策劃方案 篇4
教學目標：
1、瞭解關於蓮的科學知識，並培養學生實事求是的科學精神和態度。
2、培養學生篩選資訊的能力，互相協作的能力，口語交際的能力。
教學過程
課前背誦古詩詞：
《長歌行》《野望》《送友人》《早寒江上有懷》
宣佈上課：
匯入階段：
在進入新課之前我給同學們出三則謎語，這三則謎語都是猜一種水裡植物，而且是根據植物不同部位的特點作謎面的，看看你們能猜得出嗎？（分的《的的確良別出示大螢幕》這種植物的名字叫什麼呢？
蓮不僅是畫家的愛物，也是文學作品覺的題材，北宋哲學家周敦頤的《愛蓮說》運用了託物言志的寫法，以蓮花自況，藉以抒發自己不慕名利、潔身自好的節操和情感。在文學作品中，蓮被賦予清純、高潔、脫俗、正直、嫻靜、深情等品質。看來蓮文化的魅力實在無窮，今天的綜合性學習就讓我們踏上蓮之旅列車，揭開蓮文化之一隅————對蓮的科學探究！（出示大螢幕，學生齊讀學習目標
整體探究：
師語：請同學們把手中搜集到關於蓮的資料準備好，讓我們隨著你手中的資料一同來認識蓮。剛才同學們在猜謎語的時候會發現蓮又叫荷，看來蓮的名稱有好多種，首先我們來認識蓮的名稱。
（師指名學生回答）
師語：這些富有詩意的名字是根據蓮的外形特徵、生長習性、聖潔高雅的氣質命出的。同時民間還流傳著許多美麗動人的傳說。哪些同學能說一說名稱由來的故事？
（點名學生回答）
師語：通過這些美麗的傳說可以想向蓮這種植物存活至今應有著悠久的歷史，接下來我們就談一談蓮的歷史。
（生答）
師語：一億三千五百萬年，經過一次次的劫難，蓮存活下來，品種也由幾種發展到現在的幾百種，接下來我們就通過大螢幕認識、欣賞三種有代表性的品種。請同學們看大螢幕。
第一種是大型荷花，這種荷花的特點是花經一般在世界上20釐米左右；第二種是睡蓮品種，這種花的特點是多年來生草本，地下莖直立或橫走，葉子浮於水面，花稍突出於水面；第三種是碗蓮品種，碗蓮是指在口徑26釐米以內的花盆中能正常開花，而且平均花的直徑不超過12釐米，立葉平均高度不超過33釐米，立葉葉片的平均直徑不超過24釐米。
區域性探究：
師語：蓮的用途極廣，自葉至莖、自花至實，它把自己的一切毫無保留地全部貢獻給人類，那麼現在我們就把蓮分為蓮花、蓮子、蓮葉、蓮藕四部分，科學地探究它在我們生活中的價值。
老師先說一說蓮花在生活中的價值，同學們在聽的時候 不但要了解它，而且仔佃品味老師在組織這段材料時的特點。（學生歸納，教師總結學生齊讀大螢幕上歸納的幾條）
（荷花單生，系兩性花，與立葉並生，因品種不同有單瓣、半重瓣、重瓣、重臺和千瓣，花色有紅色、粉紅色、桃紅色、白色及黃色等，單花期一般只有4——6天，但也有個別品種可達10天，花多晨開午閉。荷花的群體花期較長，可達三個月之久。蓮花是一種很有價值的中藥，蓮瓣能治暑熱消渴，蓮心能清火安神，蓮房能消淤止血。荷花更是綠化、美化、淨化我們環境的貴重之花，所以有“接天蓮葉無窮碧，映是荷花別樣紅”的佳句。）
師語：蓮子和蓮葉由同學們以四人小組為單位合作完成。大組互相評價。
（荷葉呈質狀圓形，全緣波狀，幼時兩側內捲成梭形葉面黃綠色至深綠色，具蠟質白色粉末。荷葉是進行氣體交換和光合作用製造養分的器官。荷葉同樣
能起到美化環境的作用，在藥用上能清暑解熱。近年來，科學家們利用蓮葉防水和自潔的特點發明瞭一種表面完全防水並且具備自潔功能的材料。這是一項用途廣泛的新技術，它使人們不再為建築物頂部和表面的清潔問題發愁，也不必再為汽車、飛機和各種運輸工具的清潔問題大傷腦筋。）
（荷花受精後發育成果實，俗稱蓮子，蓮子為小堅果。呈橢圓形，其大小因品種而異，一般長1.6----1.8釐米，寬1.1----1.2釐米，幼果期果皮綠色，成熟時呈棕褐色、灰褐色和黑褐色。蓮子的果皮極為堅硬，其表面有氣孔和保護細胞，表皮下面有堅固面致密的柵欄組織，氣孔下面有一條氣孔道。成熟蓮子果皮的'氣孔道很小，空氣和水份無法自由出入，甚至能阻止微生物的侵害，所以蓮子的壽命極長，千年古蓮發芽之謎也就是這個原因。做為中藥蓮子有健脾止瀉的作用，做為食用“蓮子粥”可以滋補身體，具有很高的營養價值。）
師語：同學們在合作中完成了以上部分，現在由同學們自己獨立完成藕的介紹，給同學們3分鐘組織材料的時間。
（蓮種植在淺水塘中。其莖生於淤泥中，變態為根狀莖，即是藕，也稱蓮藕。藕橫長在泥中，靠基莖節上的須狀根吸取養分。由於藕肉質肥厚，脆嫩微甜，含有大量的澱粉，營養豐富，所以自古以來就是人們喜愛的食品。藕節可藥用治便血、藕粉又能清熱消暑。
當我們折斷藕時，可以觀察到無數條長長的白色藕絲在斷藕 之間連繫著。為什麼會有這種藕斷絲連的現象呢？
這就要觀察下藕 的結構了。原來植物要生長，運輸沙養料的組織，叫導管和管胞。這些組織在植物體內四通八達，在葉、莖、花果等器官中宛如血管在動物體內一樣暢通無阻。
植物的導管內壁在一定的部位會特別增厚，成各種紋理，有的呈環狀，有的呈梯形，有的呈網形。而藕的導管壁增厚部卻連續成螺旋狀的，特稱螺旋形導管。在折斷藕時，導管內壁增厚的螺旋部脫，成為螺旋狀的細絲，這些細絲很像被拉長後的彈簧，在彈性限度內不會被拉斷，後來人們就有“藕斷絲連”的成語來比喻關係雖斷，情絲猶連。）
總結：剛才同學們說的非常精彩，其實在不知不覺中我們已經接觸了一種新的文體，那就是說明文。如果我們把大螢幕中介紹兩字改成說明兩字，那也就是在說明文中需要注意的問題，下一單元我們就進入說明文學習階段。短短的四十五分鐘很快就要過去，在聽、說、讀中我們對蓮進行了科學的探究，那麼今天的作業是請同學們把課堂上對蓮的探究整理到作業本上，寫蓮的全部也可以，寫蓮的其中的一點也可以。同時要注意黑板上的幾點事項。
最後讓我們在周敦頤的《愛蓮說》中共同感受和培養對蓮的“出淤泥而不染”的不慕名利、潔身自好的節操和情感。
策劃方案 篇5
活動目的:
1、讓幼兒在嘗試活動中知道什麼樣的根叫塊根
2、幫助幼兒瞭解這些根不僅能食用而且還能做根制藝術品
3、在活動中激發幼兒的觀察力,想象力和動手創造的慾望
活動準備：禮物包（裝有根）地瓜、土豆、蘿蔔、胡蘿蔔，幾種根制小動物
過動過程：
－、以郵包形式揭示課題，初步感受根的外部特徵
１、讓幼兒去試一試摸一摸感受根的外部特徵
師：今天老師收到了一份禮物，是什麼禮物呢？請小朋友摸一摸，猜一猜告訴老師你摸到的東西是什麼樣的？
你覺得可能是什麼東西？
幼兒：我摸到的東西毛茸茸的；我摸到的東西有點刺手；我摸到手心裡有點癢、、、、、、可能是樹枝吧？、、、、、
２、讓幼兒通過視覺觀察用語言表達樹根的外部特徵
師：小朋友剛才大家猜了這麼多到底猜對了沒有？讓我們一起開啟禮物包看看是什麼？哦！原來是一個樹根！
小朋友你們快看根是什麼樣的？
幼兒：我看到的樹根是毛毛的、、、、、、我看到的樹根是刺刺的、、、、、、我看到的樹根是長的亂七八糟的。
師：小朋友你們知道什麼植物有根？它們的根長在哪裡？
幼兒：我看到樹有根、小麥有根、菠菜有根、芹菜有根、、、、、、它們都長在泥土裡。
師：小結：原來杆植物都有根，都是長在植物的最下面、都愛住在泥土裡。
二、幼兒通過嘗試初步認識一些植物的根
１、幼兒動手試著找植物的根
師：（出示種在盆中的植物）今天老師為小朋友準備了許多植物，請你們找一找它們的根在哪裡？找到後想一想你們找到的是什麼？
植物的根？在哪裡？它的根是什麼樣的？（幼兒自己從盆中拔出各種植物：有土豆、地瓜、蘿蔔、胡蘿蔔）。
師：（找一幼兒）ＸＸＸ你找到的是什麼植物？它的根在哪裡？它的根是什麼樣的？
幼兒：我找到的植物是地瓜，它的根長在泥土裡，是一串串一塊塊的。我找到的植物是紅蘿蔔它的根是紅紅的胖胖的圓圓的、、、、、、。我找到的根植物是胡蘿蔔，它的根是橘紅色的粗粗的。
師:小朋友你們說 的很好,這些根不僅能吃還可以幫助植物吸水、儲水、固土，而且還可以做工藝品，你們看老師這裡就有用土豆做的。
小刺蝟，羅卜做的小豬、小鳥，你們看這些小動物可愛不可愛？
師：你們想不想 製做一個送給老師？
幼兒：想。
師：你們就用手裡的這些根做一個你們自己喜歡的小動物好嗎？
幼兒製做過程中，針對個別幼兒實際，在想象和技能上給予適當的指導。
三、互相介紹自制的作品，欣賞作品
介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。
師：小朋友你們製作的這些老師非常喜歡，你們能說說自己製作的是什麼嗎？
幼兒：老師我用胡蘿蔔做了一隻小老鼠；我用地瓜做了一隻鴿子；我用蘿蔔做了一隻大公雞、、、、、、。
師：小朋友咱們把這些可愛的小動物放到展示廳去好嗎？
幼兒：好！
策劃方案 篇6
當前，全國各地都在進行著城市化下的農村土地變革，面對現實的村民住房壓力和新村建設的需要，大羊鎮南留屯村在認真調查分析農村建設用地現狀的基礎上,決定利用城鄉土地增減掛鉤政策啟動社群建設，探索偏遠山區建設新農村社群的試點，這既符合社會主義新農村建設要求,又達到節約集約用地的目的。
新社群的建設，村兩委本著長遠久治、因地制宜的原則，按照統籌安排、突出重點、分步實施、逐步展開的原則,在新社群整體規劃框架內自行進行農村小康樓的開發建設，劃方進行，拆遷建設安置，改造一方完善一方，爭取兩年內全部完成拆遷安置。
一期工程拆遷改造建設定於在現國小南部，西至西大路，**東排房邊，共計拆遷32戶，可新建小康樓50戶。為確保拆遷補償安置和新社群建設工作的順利進行，特制定本實施方案。
一、拆遷補償安置的原則
1、堅持維護村民合法權益的原則。在合法有據的前提下，最大限度地考慮群眾利益，維護各方面的合法權益。
2、堅持公益性的原則。高標準完善社群基礎設施建設，著力解決好居住、交通、就醫、子女入學、購物消費、生態環境、飲水安全等問題。
3、堅持社群規範化管理的原則。對被拆遷人集中進行住房安置，統一進行規範化管理。
二、房屋的拆遷補償
被拆遷人拆遷補償實行房屋產權調換的辦法。房屋的拆遷補償由**縣房管局依據國務院《城市房屋拆遷條例》、《山東省城市房屋拆遷管理條例》、《**市城市房屋拆遷管理辦法》、《**縣房屋拆遷管理辦法》等法律法規，按照房屋的不同朝向、結構、成新進行評估確定。
1、房屋產權調換：實行房屋產權調換的按拆除房屋的貨幣安置補償款與回遷房屋的房款結算差價。
2、按照山東省、**市關於農村居民一戶一宅的有關規定，結合我村居民的實際情況，確定以現居住房屋均為一戶一宅合法建設。
3、對在一戶一宅內使用面積內的地上附屬物分主房、配房及其他附屬物進行分類高額補償；對在一戶一宅外多餘宅基地上的附屬物，確認為合法的舊房進行低價補償。
4、只對地上附屬物進行補償，土地仍歸村民委員會所有。
5、凡在強佔的路邊及村委會集體管理的土地上栽植的樹木等均不予補償。
6、舊房拆遷時，自簽訂合同始5天時間內，由各戶自行清理地上附屬物品，檁條、門窗、樓板等拆除物歸個人所有；5日內不拆除的，由村委會集中拆除，拆除物歸集體所有。
7、對房屋產權有爭議的，由村委會進行調解，調解未果的，可依據法院判決書進行處理。拆遷期內未結論的，由公證處進行證據保全，但不影響拆遷工作的進行。
三、拆遷期間補償事項
1、回遷安置的被拆遷人，在其拆遷的舊房補償款拆遷時暫不支付，待新樓竣工驗收並交付鑰匙時，拆遷人與村兩委據實結算差價。
2、搬家費及拆遷期間租賃費。經村兩委商議，拆遷戶每戶搬家費為1000元，拆遷建設期間每戶在外租賃住房，每月補償500元，租賃費的發放到交付新房日期為止，原則為3個月內。但拆遷片區內房屋現無人居住，在外已居住新房的戶，按一戶一宅規定，不發放租賃費。（有特殊情況的，由村兩委商議討論後再決定）。搬家費及拆遷期間租賃費在各戶自行拆除舊房，由指揮部驗收後，簽訂合同時付清。（如遇不可抗拒的特殊情況導致交房延期的，對超過3個月的部分延期租賃費，每月按500元實際過渡期據實補償。）
四、回遷安置辦法
根據規劃，一期工程建設的拆遷戶回遷安置在本方建設的社群樓內。新建樓房實現“水、電、路”三通，室內外粉刷及外牆面，廚房、衛生間部分牆面、水池、灶臺、臺板貼瓷磚，室內外水泥粉刷及臺階、下水道等全部工程專案完工，經驗收合格後，由南留屯村村兩委負責組織實施回遷安置。
（一）、回遷房的標準
1、住宅樓：回遷安置的住宅樓戶型設計約為140.01平方米、159.89平方米和173.65平方米（以實際竣工面積為準）三個標準，包括院牆大門。
2、經營房：沿街經營房戶型設計約為244.05平方米和258.68平方米（以實際竣工面積為準）兩個標準，包括院牆大門。
（二）回遷房的安置原則
（1）住宅房的安置：拆遷戶在回遷房一期戶型內優先選擇，選擇140.01平方米的需在簽訂拆遷合同時先期繳納購置款2萬元，159.89平方米和173.65平方米需在簽訂拆遷合同時先期繳納購置款3萬元。購置款在支付房款中扣除，交房時據實結算。
（2）經營房的安置：沿街樓房主要設計為底店上宅。選擇244.05平方米和258.68平方米的住戶需在簽訂拆遷合同時先期繳納購置款6萬元。購置款在支付房款中扣除，交房時據實結算。選擇臨街經營房的住戶，按住宅房購置每平方米價格的基礎上以建設的新片區東西路路北每平方米增加400元，路南每平方米增加300元，國小對過第一戶每平方米增加400元計算房屋購置款，南北路學校以西、校南路東最北戶每平方米增加400元，其他臨街經營房每平方米增加300元。
（3）凡需安置的戶，每戶須到村委會預交購置款，並按交款先後排列順序號。
（4）由於建設的樓房較多，屬本次拆遷外的本村居民也可參與本次購房，購房價格同上，但應優先有本次拆遷的居民戶挑選樓房，不享受搬家費及拆遷期間租賃費。
（三）挑選回遷房順序號的確定
1、挑選回遷房順序號採取積分的形式，按積分由少到多的順序依次選房。積分由簽訂拆遷補償安置協議得分和繳納先期購置款先後順序得分兩部分組成。
2、積分的記分辦法
（1）簽訂拆遷協議的記分辦法為：以簽訂拆遷協議順序號為各戶所得分，簽訂拆遷協議書的同時，向被拆遷人公佈序號。
（2）繳納先期購置款的記分辦法為：以到村委辦公地點繳納挑選戶型的購置金的順序號為該戶的所得分。向交款人公佈序號。
3、回遷樓順序號的確定：
（1）以被拆遷人兩部分得分之和，從小到大依次排列。
（2）挑選新樓房的順序號，由簽訂拆遷補償安置協議得分和繳納先期購置款先後順序得分兩部分相加組成的順序號，按號從少到多依次挑選。
（3）得分相同時，抓鬮確定。
4、選擇房號的時間，一律確定為安置樓竣工驗收後。
5、在取得新樓房序號後，必須在3日內繳納剩餘購房款（原房屋補償款總價超出新房總價的，當場結清），然後交付該戶新房鑰匙。如在3日內不能交付的，村兩委有權將此新房對外進行銷售，所繳納先期購置款不予退還。
五、組織實施
南留屯生態社群一期建設工程整個拆遷補償安置工作由大羊鎮南留屯社群建設指揮部統一領導，縣直有關部門、大羊鎮政府相關部門大力協助，村兩委具體組織實施。
六、本方案未涉及到的，由社群建設指揮部視具體情況另行研究決定。
七、二期、三期建設工程執行以上方案。
八、本方案由南留屯村兩委負責解釋。
策劃方案 篇7
為了讓學生了解“綠色 平安 文明”的深刻內涵，並自覺踐行其內在要求，並深刻領會其精神實質，進一步促進學生綜合素質的提高，讓青年學生在受教育、學知識、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造積極、健康、文明，向上、和諧的綠色環境，使學生在頭腦中孕育現代發展思想萌芽，從關心學校環境與提高自身的文明到關心周圍、關心社會、關心國家、關心世界，為走向社會步入職業生涯打下堅實的思想基礎，經校兩委研究決定，本學期在全校學生中開展“共創綠色平安校園 爭做現代文明青年”活動，特制訂如下實施方案：
一、活動時間：
20xx年9月1號至20xx年1月1號
二、活動主題：
“共創綠色平安校園，爭做現代文明青年”
三、活動內容
1、宣傳發動階段（20xx年9月1號至20xx年9月5號）：以各專業科、各班級為主體，在科領導、班主任的指導下，認真學習宣傳資料，深入領會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據“學生手冊”和有關學生管理規定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，並開展主題徵文演講活動。
3、落實階段（9月10日至9月31日)：學生處對學習“學生手冊”的情況進行出題考試，讓學生知道自己應該做什麼，不應該做什麼，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支援、配合學生處、校團委、學生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”徵文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，並按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
四、活動要求
1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環境。
2、各專業科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，並按時召開主題班會，要求每人發言，從自查開始，認真學習學生手冊和有關規定，並以實際行動做講文明、講衛生、講團結、講紀律、講奉獻。
3、對“學生手冊”的考試成績和參加各項活動的質量成績，計入當月專業科千分考核成績中。
五、總結、表彰
團委、學生會各部每月進行一次各項活動評比，併發放“流動紅旗”。
學生處學期末進行總結和表彰，根據各專業科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
六、活動領導小組
組 長：
副組長：
希望各專業科及團委學生會以此次活動為契機，結合實際行動，積極開展活動，增強專業科、班級的凝聚力，使我校的校園環境，同學們的綜合素質真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
策劃方案 篇8
為了充分弘揚順德慈善的“滴水精神”，讓更多需要幫助的人得到關愛，讓更多善良的人奉獻愛心，讓社會更加和諧美好，順德慈善會將於20xx年6月下旬舉行主題為“藏品助殘滴水真情”藝術收藏品慈善拍賣活動。所籌得善款扣除成本後將全部用於我區困難家庭的殘疾兒童康復治療和殘疾孤兒的助養費用。
一、活動主題：《藏品助殘滴水真情》
二、主辦單位：順德慈善會
協辦單位：佛山市順德區總商會、順德鑑藏家協會、順德書法家協會、順德美術家協會
策劃執行：順德區北奧傳媒推廣策劃有限公司
三、活動形式及時間安排
1、藝術收藏品徵集：20xx年5月10日至5月31日
（1）向社會廣泛徵集藝術收藏品
（2）發動順德書法家協會、順德美術家協會和順德鑑藏家協會的會員捐贈其收藏精品。
（3）計劃徵集80件以上藝術精品，並從其中精選45件在慈善拍賣晚宴上拍賣。
2、藝術藏品預展義賣定於6月18日～25日，展期約一週，預展期間對部分藝術收藏品進行義賣。
3、藝術收藏品慈善拍賣晚宴初定6月29日進行，慈善拍賣晚宴地點為皆大歡喜酒店國際宴會廳。
4、印製藏品介紹冊。
四、活動內容操作形式：
1、藝術藏品慈善拍賣預展暨現場義賣活動
選擇在大良致尚美術館展廳，進行藏品預展。對部分藏品進行義賣，義賣形式為現場接受認購登記，待預展結束後進行交接。
2、“藝術收藏品慈善拍賣晚宴”活動形式
（1）晚宴場地選擇在大良皆大歡喜酒店國際宴會廳進行；
（2）慈善晚宴每席款為3600元（每座300元），所得席款作為本次活動善款收入；
（3）晚宴安排：預設26席，每席12人，並每席認拍2件藏品，（善款為2萬元以上），順德書法家協會、順德美術家協會和順德鑑藏家協會共2席，特邀嘉賓1席，社會熱心人士2席（公開向社會認座）；
（4）慈善晚宴流程：下午5：00-6：30正為迎賓，參觀展示，晚上6：30正晚宴正式開始。
晚宴內容：領導致辭、贊助單位的支票交接、頒發紀念牌匾、慈善拍賣、拍賣品交接、簡單節目表演。
五、藝術收藏品慈善拍賣活動鳴謝方案
1、捐款金額13萬元以上的企業或單位享有冠名權，如“XXXXX藝術收藏品慈善拍賣”，同時享有以下回報：
（1）活動總冠名（整個活動統一以冠名名稱對外宣傳和操作）；
（2）可在其自有場地選擇舉辦藝術品預展或慈善拍賣晚宴；
（3）在活動現場為企業設定兩塊介紹冠名企業的獨立宣傳牌（每塊不小於8㎡）；
（4）享有二次1/4版“珠江商報”廣告版面；
（5）享有本次活動藏品介紹冊中的兩頁宣傳版面；
（6）拍賣宴會上由區慈善會領導為企業頒贈紀念牌；
（7）有關本次活動的兩個專案均邀請冠名企業領導作特邀嘉賓；
（8）安排本次慈善晚宴一席；
（9）在本次活動的戶外宣傳牌上每塊以三分一版面作企業形象宣傳回報；
2、捐款金額3萬以上的企業或單位冠名為贊助單位。同時享有以下回報：
（1）一切活動以贊助單位對外宣傳；
（2）活動主要場地環境佈置均出現贊助單位宣傳內容；
（3）在活動現場為企業設定一塊贊助單位獨立宣傳牌；
（4）享有本次活動藏品介紹冊中的一頁宣傳版面；
（5）拍賣宴會上由區慈善會領導為企業頒贈紀念牌；
（6）有關本次活動的兩個專案均邀請企業領導作特邀嘉賓；
（7）在本次活動的戶外宣傳牌上均出現贊助企業名稱。
3、捐款金額1萬元以上（含拍得收藏品價值1萬元以上）企業或單位，頒發捐贈證書，並在《珠江商報》和順德慈善慈善會網站上刊登特別鳴謝；
4、個人捐贈鳴謝
（1）捐款1000元以上，頒發捐贈證書並在《珠江商報》登報鳴謝，邀請參加慈善晚宴；
（2）捐贈藝術收藏品或拍得藝術收藏品者，頒發證書並在《珠江商報》登報鳴謝，邀請參加預展、義賣活動開幕式（對部分捐贈藝術精品的人士可邀請參加慈善晚宴）；
（3）藏品介紹冊上刊登鳴謝。
策劃方案 篇9
一、比賽目的：
排球成為世界範圍內最受歡迎的體育專案之一，中國女排的五連冠創造了悠久的歷史，女排精神更是影響了一代又一代中國的大學生。為了增強本校學生和老師的凝聚力，加強新老生之間的交流，促進各班的友誼，培養和選拔一批優秀排球隊員，展示我校的人文風采，特舉辦本次排球比賽，希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”,公平競爭，賽出風格，賽出水平。
二、主辦單位：華光學院體育委員會
三、策劃承辦單位：體育聯合會排球部
協辦單位：體育聯合會其他部門
贊助單位：
四、參賽資格：
華光學院全體師生
五、參賽隊伍：
教工隊 建工隊 經管隊 設計隊 攝影隊 鞋服隊
六、比賽時間：
xx年04月10日至04月25日
七、賽前準備工作：
1、裁判：校體育組老師和排球協會人員
2、工作分配：聽從主裁判的安排。
3、比賽器材：記分牌大小各、排球、哨子、擴音器、馬克筆
4、宣傳工作：宣傳部負責海報宣傳，廣播宣傳，邀請攝影人員拍下照片留念。
5、由於是首屆排球聯賽，為了隊員們更好的瞭解和參與，比賽更精彩，我們協會成員經過討論決定由各系的輔導員向各班級宣傳工作，為了各系的名譽和活動的精彩，我們協會可接受各系報名的隊伍進行指導。
八、開幕式：
1、領導致辭，運動員代表宣誓，裁判員代表宣誓。
2、文藝表演
九、閉幕式：
1、領導致辭，向獲獎者頒發獎品。
十、頒獎典禮：
1、冠、亞、季軍各一支隊。
2、最佳裁判員
3、最佳啦啦隊
十一、注意事項：
1、每場比賽於下午四點二十舉行，每日為一場。
2、每場比賽分三局二勝的形式舉行(第一第二場以21分、第三場以15分）
3、在比賽開始前十分鐘，各隊隊長需要在記錄臺進行簽到，並簽好名首發隊員名單。
4、此次比賽實行6人制比賽，候補隊員2名。隊員名單應認真填寫，上交主辦方後無特殊情況不允許更改。若發現替換無出現在名單中的球員，則取消該隊的當場比賽資格。
5、如遇學院有特殊情況或客觀原因（注：天氣變化等）則當場比賽將推遲或另行安排。
6、替補球員入場前及球隊要求暫停時，應向記錄臺報告，經裁判允許後方有效。（注：球員不允許在場上請求暫停。）
7、教工隊秉著提高教導學員的身份參賽，故不加入比賽積分與積分榜，教工隊參加的比賽，視為指導練習賽。
8、場上隊員要絕對服從裁判判罰，場邊球員、拉拉隊、觀眾需有序觀看比賽，不允許與記錄臺工作人員交談，干擾其正常工作，不得辱罵裁判和工作人員，如有此情況將給予警告、情節嚴重者則給予技術處罰和驅逐出場的處罰。
9、各隊必須嚴格按照比賽規則，準時參賽。（注：如有特殊情況應提前一天向組委會申請，經同意後另行安排。）
10、各隊上場的隊員需身著整套隊服，隊服未穿著規範的球員，不允許參賽。（注：若有特殊情況，提前向主辦方彙報。）
11、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前一週通知負責方，並說明原因。
體育聯合會 排球部
xx年04月10日
3學校排球比賽活動策劃書
一、活動目的：為了豐富我係同學們的課餘生活，展示我係同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情；加強同學們春季戶外鍛鍊的意識，增進數理系各班之間的交流；系學生會體育部特策劃舉辦我係男女生混合排球賽。
二、活動物件： 數理系08、09、10級學生。
三、比賽流程：比賽分兩個階段第一階段是A B兩個小組進行淘汰，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪。
四、比賽時間、地點：20xx年3月25日下午四、學校排球場
五、參賽單位： 每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，每支隊伍由6名隊員組成，其中男生4名，女生2名。（可另外選替補，最多6人）。
六、比賽規則 ：見附錄
七、活動獎勵：冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條
八、活動宣傳：由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽後總結，並以活動成果的形式展示。
九、人員安排：
1、裁判：
2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，並審查資格，發現問題及時彙報處理。
3、啦啦隊：參賽七個班的同學由各班文藝委員組織為參賽隊員加油助威。
十、比賽用品：排球兩個，哨子，記分板。
十一、比賽注意事項： 運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，並及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預祝這次排球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示數理系的風采。
十二、經費預算： 購買獎品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計45元。
比賽規則：
1、比賽採用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。
2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領隊必須把首發的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執行擲硬幣，決定第一局的發球及場區，擲硬幣由雙方隊長參加。
3、第一、二局中，如出現雙方比分到25平時，比賽繼續進行，直到一方領先2分，比賽結束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領先對方2分即為獲勝，否則繼續比賽直到產生兩分差距為止，第三局在一方先得到8分時交換場地。
4、發球和接球：
比賽時，每隊上場六人，四男二女。
各方場上的六人須輪流發球，不得有人多發或少發，發球區域在底線後。參賽隊員只得用手進行發球。
發球時，裁判哨聲吹響後隊員必須在8秒內將球發出，過時失敗，對方得分，發球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發球不得踩線或進入球場內，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網。
在發球人擊球之前出現錯位或越位現象時，對方直接得分。
每隊觸球三次必須過網，但前排攔網不計在三次觸球之內。後排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。
一人不可連擊兩次，如犯規對方直接得分。
在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網，不得腳過中線，不得進入對方場內。
各局的先發球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球員在該局中只能進場一次替補先發球員，而且只能由被其替補退場的先發球員來替補他。
比賽得一分情況：
(1)、球成功地落在對方得比賽場區；
(2)、對方犯規；
(3)、對方受到處罰。
5、比賽棄權：
①代表隊無故不參加規定的比賽即為棄權，對方獲勝。
②以賽程表比賽時間為準，凡運動員不齊，推遲比賽15分鐘該隊伍以棄權論處，判對方獲勝。
③運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。即為罷賽，判決對方獲勝。