在我們上學期間，大家或多或少都參加過一些主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是小編整理的社會主義價值觀記心中主題班會，希望能夠幫助到大家。
社會主義價值觀記心中主題班會1
活動背景：價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。
2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
班會過程：
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些型別的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的'人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）那你想做什麼樣的人呢？（指名）板書：
我們要做什麼樣的人
二、愛國。
我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧？那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名彙報）
1、我們目前能做的是什麼？心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪裡？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋???）
2、長大了可以怎麼愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎麼做？國家發生了大災難：比如地震、洪水???）保家衛國還有很多。
三、敬業
知道什麼是敬業嗎？
目前我們還沒有工作，我們應該做什麼？（學習）
那在學習中，我們應該怎麼做呢？讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎麼才能做得好呢？上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生、風紀評比??.
四、誠信
你知道什麼是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”那我們因應怎麼做呢？如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎麼辦？你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎麼辦？
五、友善
什麼是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??.當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎？朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什麼樣的人？大家說！
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善！
社會主義價值觀記心中主題班會2
活動背景：價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1。通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀（國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、平等、公正、法治；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善）。
2。懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：班會、講述、討論。
班會過程：
一、引入：
這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些型別的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。）
那你想做什麼樣的人呢？（指名）
板書：我們要做什麼樣的人
二、愛國
我們對待國家應該怎樣？（指名）板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧？那我們應該怎樣愛國呢？大家討論一下，問一下你的同桌。（指名彙報）
1、我們目前能做的是什麼？心中有國家———中國的好。哪個能說好在哪裡？（扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋？）
2、長大了可以怎麼愛國呢？（如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎麼做？國家發生了大災難：比如地震、洪水？）
三、敬業
知道什麼是敬業嗎？
目前我們還沒有工作，我們應該做什麼？（學習）
那在學習中，我們應該怎麼做呢？讀好書遵守紀律做個好學生那這些你覺得怎麼才能做得好呢？上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生評比…
四、誠信
你知道什麼是誠信嗎？是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們應怎麼做呢？如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎麼辦？
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎麼辦？
五、友善
什麼是友善呢？比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重？？當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎？可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎？朋友之間親近和睦總結：那我們究竟要做什麼樣的人？大家說！
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善！這是社會主義核心價值的個人層面；社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧！這是國家層面；社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治！這是社會層面。
請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善！
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治
社會主義價值觀記心中主題班會3
活動背景：
價值觀，是人們關於生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩定而起主導作用的部分;在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。
活動目的：
1.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧;社會層面：自由、平等、公正、法治 ;個人層面：愛國、敬業、誠信、友善)。
2.懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
活動形式：
班會、講述、討論。
班會過程：
一、引入
這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些型別的人呢?(有好人，有壞人;有說話算話的人，有說話不算話的人;有愛國家的人，有背叛國家的人;有認真工作的人，有對工作不認真的人;有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)
那你想做什麼樣的人呢?(指名)
板書：我們要做什麼樣的人
二、愛國
我們對待國家應該怎樣?(指名)板書：愛國 愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?那我們應該怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名彙報)
1、我們目前能做的是什麼?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪裡?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋???)
2、長大了可以怎麼愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應該怎麼做?國家發生了大災難：比如地震、洪水???)保家衛國還有很多。
三、敬業
知道什麼是敬業嗎?
目前我們還沒有工作，我們應該做什麼?(學習)
那在學習中，我們應該怎麼做呢? 讀好書 遵守紀律 做個好學生 那這些你覺得怎麼才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、複習、衛生評比…
四、誠信
你知道什麼是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。”
那我們因應怎麼做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口乾了，怎麼辦?
你說了今天要還我的錢，又還不了了，應該怎麼辦?
五、友善
什麼是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學老是打罵，比如對家人不關心，比如對老 師不尊重??當然，對於敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什麼是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間親近和睦 總結：那我們究竟要做什麼樣的人?大家說!
師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面;社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面;社會主義核心價值還有：自由、平等、公正、法治!這是社會層面。
請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!
富強、民主、文明、和諧
自由、平等、公正、法治