引導語：流行病學調查是指用流行病學的方法進行的調查研究。下面一篇流行病學調查報告範文，希望能幫助到你。
【關於××學校聚集性上呼吸道感染高熱發病情況的初步調查報告】
2004年2月25日上午10時30分，我區疾控中心接到××兒童醫院醫務科電話報告：“該院發熱門診接診一名××學校的學生，臨床診斷為肺炎。據該學生反映，近期其所在學校有數十名學生有發熱。”接到報告後，我區疾控中心立即和該學校取得聯絡，核實相關情況，並及時將初步核實情況電話報告市疾控中心。為進一步瞭解發病情況，控制疫情發展，我區疾控中心於10時45分派員赴現場進行流行病學調查和取樣，現將調查處理情況報告如下。
(一)學校概況：××學校，位於××區××路××號。該校為寄宿制學校，有48個班級，在校學生1380名，教職員工165名。
(二)發病情況：自2004年2月17日起，該校學生中陸續出現發熱、咳嗽、流涕等上呼吸道感染症狀的病例，截止2月25日下午3時，累計發生91例，分佈在22個班級。經調查，首發病例周××，女，10歲，四(6)班學生，住×××宿舍。該患者於2月17日出現發熱(40℃)，伴有咳嗽、頭痛、流涕等症狀，當天前往我區人民醫院就診，診斷為“上感”，給予抗炎、對症治療後，目前已恢復正常返校上課。
患病學生髮病時間分佈情況見表2—4。
患病學生班級分佈情況為：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其餘班級均有1～2人。
91名發熱學生中，目前體溫恢復正常並返校上課的有50人，其餘41名學生均離校回家正在治療或恢復中。
對2月25日發病的8名學生調查表明，8名學生均有發熱(38～39.5℃)伴咳嗽、頭痛、畏寒等臨床表現。其中有2名學生已就診，1人診斷為肺炎，1人診斷為病毒性感冒，其餘6人已前往醫院就診，目前診斷結果不詳。
(三)流行病學調查：發病學生中僅有1名有流感疫苗接種史。所有發病學生均否認發病前1周內有外出、外來史。教室和寢室均有空調，但本學期開學後一直未使用。每間宿舍有6～7名學生住宿，學生來源於全市各區、縣。
(四)病原學檢測：對2月25日8名新發病例中2名具有典型症狀的學生取樣後，立即使用快速診斷試劑進行檢測，檢測結果顯示2例標本均為甲型流感陽性。
(五)初步調查分析：根據患者的臨床表現、流行病學調查以及病原學快速檢測結果，認為此次發病是由甲型流感病毒引起的'上呼吸道感染高熱聚集性發病。
(六)採取措施：我區疾控中心已將現場調查處理情況及時向市疾控中心報告，並要求××學校落實以下工作。
1.加強學校晨檢。各班每天由班主任負責統計學生中具有發熱、咳嗽等上呼吸道感染症狀的人數，並填寫“學生髮熱情況統計表”。每日上午8;00時和下午l4：00時前將統計資料告知學校衛生老師，整理彙總後傳真至我區疾控中心;遇有特殊情況，及時與我區疾控中心聯絡。
2.對出現發熱、咳嗽等上呼吸道感染症狀的學生勸告其暫停上課，建議在家休息，待體溫正常1周後再返校上課。
3.加強教室、寢室空氣流通，經常開窗通風。指定專人負責每日對教室、寢室進行空氣消毒(可採取食醋燻蒸消毒和無人時紫外線照射消毒方法)，對所有空調進行一次統一的消毒。
4.利用廣播、板報等多種形式開展呼吸道疾病防治知識的健康教育，體育運動前後注意及時增減衣服，防止著涼。
5.建議有發熱學生的班級和同寢室學生服用板藍根等中成藥預防病毒感染。
6.近期學校停止舉行集體性活動和使用公共教室。
我中心將每天及時報告該校學生髮病的最新進展。
××區疾病預防控制中心
2004年2月25日