高校畢業生就業問題關乎千家萬戶,影響經濟發展和社會穩定,是當前全社會最關注的民生問題之一。下面是本站小編為大家蒐集整理出來的有關於高校畢業生就業情況調研報告範文，歡迎閱讀!
一直以來，XX區委、區政府高度重視畢業生就業工作，人社部門充分發揮職能優勢，把做好高校畢業生就業工作作為一項重大任務，從“完善政策、搭建平臺、強化指導、暢通渠道”等方面入手，積極探索畢業生充分就業。
一、我區高校畢業生就業現狀
茅箭轄區共有大學生3200人，已就業 2030人，就業率63.44%。2013年應屆畢業90人，已就業71人，就業率78.89%。從就業流向看，70%左右畢業生就業出路主要是到各類企業和城鄉基層社會服務崗位就業或自主創業、靈活就業。但是70%並不是指到城鄉基層社會服務崗位就業，而是包括了去各類企業(私營企業跨國公司、世界 500強企業等等)以及靈活創業的比例。其中自主創業的的比例之佔0.3%，願意到城鄉基層服務崗位的人數就不多了。可見，大學生雖然多，大學生不願到基層去工作，有業不就也是造成大學生就業問題突出的一個原因;空間分佈顯示，大學生就業大多數集中到發達地區、高薪部門就業，願意到欠發達地區工作的較少，這些畢業生的收入渴望值是每月2000至4000元，低於月薪2000元堅決不幹。這樣就造成了重東部，輕西部;重高層，輕基層的不合理分佈。如果大學生就業空間分佈合理的話，就業問題就不會如此嚴峻或者不存在就業難的問題。把就業問題轉向西部是我們解決就業難問題的關鍵，也有利於實現社會發展水平的均衡，國家的共同富裕，大學生就業問題在某種程度是相對的過剩，這與大學生的觀念選擇就業造成空間佈局不合理密切相關。
二、影響高校畢業生就業的主要因素
面對日益激烈的就業競爭，面對國家需要、個人意向、有限的供職崗位和多樣的工作環境，許多青年大學生會感到就業的壓力。總的說來，影響大學生就業的因素主要有以下幾個方面：
1、就業觀念是影響大學生就業最重要的因素。就目前情況看，並不是沒有足夠的崗位供大學生選擇，而是大學生對就業崗位的期望值過高，不甘心屈就於某些工作崗位。
2、自身素質欠缺，不明確相關的就業知識。不少學生對當前的就業形勢、就業政策、求職途徑、應聘技巧、勞動用工制度、本專業的擇崗定位優勢等等都不甚瞭解，難以確定就業方向和崗位。
3、高校部分專業設定與社會需求脫節。社會急需的專業畢業生少，而有的行業畢業生又供過於求，造成部分崗位欠缺。
4、等級證書的限制。計算機等級證、英語(四)六級證，也成了某些畢業生就業的一大障礙。
5、性別歧視。對此，社會各界雖已呼籲多年，但“只限男生”、“不招女生”這樣的字眼在各類招聘會上仍屢見不鮮。雖說現在的大學女生觀念更新，更多的注重自身素質的鍛鍊與提高，但在擇業中的性別歧視仍會很大程度上影響著大學生的就業。
三、我區高校畢業生就業扶持政策落實情況
XX區全面貫徹落實《湖北省人民政府辦公廳關於做好2013年湖北省普通高等學校畢業生就業工作的通知(鄂政辦發〔2013〕37號)》檔案精神，為高校畢業生免費提供政策諮詢、就業失業登記、職業指導、職業介紹等服務;轄區鄉鎮街辦、社群(村)基層服務平臺，開展“送崗入戶”活動，一對一地開展服務;組織其參加招聘活動;對有職業技能培訓需求的.高校畢業生，推薦到指定的培訓機構參加職業技能培訓和技能鑑定;對有創業意願的，組織其參加免費創業培訓，提供創業服務，落實創業扶持政策;對就業困難高校畢業生，提供有針對性的就業援助，優先提供公益性崗位。對高校畢業生參加就業見習、職業培訓、技能鑑定和公益性崗位，按規定給予補貼。
四、促進高校畢業生就業的對策
目前大學生就業難的狀況，既有大學生自身的主觀原因，也有方方面面的社會客觀原因。因此，面對嚴峻的就業形勢，大學生、高校以及社會都必須認真對待。
1、引導畢業生樹立正確的就業觀和成才觀。教育部門要加強對學生的宣傳引導，充分利用就業指導課、課外就業指導講座、大學生勵志講壇等載體，引導畢業生克服坐等機會的懶惰做法，克服只有在大城市就業才能實現自我價值的片面想法，客觀理性地面對當前的就業現狀，降低就業期望值，積極爭取來之不易的就業機會。引導他們選擇到基層、到中小企業、到村鎮一線就業，把基層當作積蓄能量的加油站，把基層當作實現自身價值的廣闊天地。
2、嚴格落實有關政策措施。根據國務院《關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》精神，出臺了本地區針對高校畢業生就業的扶持政策和措施，鼓勵各類企業積極吸納高校畢業生，鼓勵高校畢業生面向基層就業、自主創業等等，切實把國家和省、市促進高校畢業生就業的政策措施利用好、執行好。
3、加強就業資訊網路和中介機構建設，打造高效就業服務平臺。進一步整合各級各類人力資源和市場資源，加強與當地高校和企業的聯絡，建立暢通的就業資訊渠道。規範各類人才中介服務和職業中介機構的經營管理，提高畢業生就業服務質量和水平。
4、加強見習和實訓基地建設，提高畢業生就業能力。高校要深化教學改革，根據社會需求及時調整教學內容，增加專業培訓，積極組織以促進就業為目的實習實踐，確保畢業生在離校前都能參加實習實踐活動，增強其崗位適應性，提高其就業競爭力。
5、鼓勵企業與高校構建合作互動平臺，為大學生提供有針對性的指導和服務，幫助大學生提升專業能力和職業能力。企業與高校應定期溝通交流，開展崗位對接活動，企業將用人標準、條件及時反饋給學校，使學校有針對性的培養人才,有效解決供求脫節問題;用人單位應超前制定用人規劃，接納和安排相關專業的大學生到本單位實習，對應聘的大學生，給予更多的扶持和關愛;改變用人觀念，構建良好的用人機制，吸引畢業生來企業就業。
6、完善就業服務環節，提高就業效率和水平。加強公共就業服務機構建設，充實力量、加大投入，形成覆蓋城鄉、佈局合理的公共就業服務體系，為高校畢業生提供方便、快捷、直接、有效的就業服務。
7、採取有效措施，幫助困難家庭畢業生就業。就業服務機構要摸清困難家庭畢業生的底數，為其免費提供政策諮詢、職業指導、職業介紹和人事檔案託管;組織他們參加就業見習、職業技能培訓，免收各種報名和培訓費用，按規定落實各種補貼;採取一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等措施，確保困難家庭高校畢業生能夠實現就業。