光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。工作計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
(一)加大招商力度，招大引強，藉助外力發展現代服務業。在加大扶持力度，培育一批具有區域競爭力的服務業企業的同時，重視發揮企業的招商引資主體作用,有針對性地開展招商引資活動，打好南京牌，突出招大引強，積極引進商超、餐飲等行業龍頭企業落戶XX，圍繞“聚產業、聚人氣、聚商氣”來促進商業業態集聚，著力打造以匯盛廣場為核心的綜合商業體，不斷提升現代服務業的層次和水平，促進第三產業發展，
(二)依託電商平臺，規範管理，積極支援發展電子商務。充分結合本地特色農產品，打造建設土特產品銷售電商平臺，力爭打造1-2家區域性電商龍頭企業，以帶動專業性電商平臺和電商服務企業發展。加強對電子商務專業人才以及企業電子商務工作人員的培訓，做到邊發展、邊培訓。圍繞新零售商業模式，將網點服務網站全面升級，進一步提升服務和物流配送，加強新零售商業業態發展。
(三)深挖外貿潛力，集中精力，做大工業體量擴大出口規模。一方面加強走訪本地外貿企業，掌握瞭解企業訴求，紮實做好進出口服務，不斷提高XX進出口增量;另一方面加大進出口資料分析，切實把握外貿資訊，爭取XX外貿流失資料迴流。
(四)充分發揮會展經濟，積極主動，打好國家級示範區“金字招牌”。
充分發揮XX機床暨刃模具博覽會、徽商大會、上海模具展等各類展會及國家級出口機床質量安全示範區效用，做好XX區整體和各參展企業宣傳推廣，幫助企業與南京外貿行建立合作關係(重點是溧水區從事機床銷售的外貿企業)，擴寬市場銷路和XX區在機床、刃模具行業的知曉度、美譽度。
工作計劃 篇2
指導思想
圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的裝置條件和師生的實際情況的，以網路資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學，實現新的跨越。
工作目標
1、加大校園網路建設。完善校園網平臺建設，強化網路應用。
2、加強對《資訊科技》課程的教學管理。要求資訊科技教師積極探索構建探究型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對資訊科技的興趣，培養學生良好的資訊素養。
3、完善各班級電教裝置、多媒體教室使用的管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體記錄等。提高電教裝置的利用率，優化課堂教學。
4、進一步抓好電教常規培訓，本學期以校園網平臺建設和網站上傳資料等為主要內容，提高教師電教運用，使網路真正成為學校教育教學的助手。
5、積極推動資訊科技與學科教學的合，公開課要儘量上多媒體課，提高全體教師資訊科技與學科合的能力，促使大部分教師都能將資訊科技應用到教學改革中去，推動新課程改革的程序。
加強常規工作的管理
訂好初期的工作計劃和期末的工作總結，電教人員在學期初和學期末做好電教軟硬體的、檢查、發放和收回的登記工作，確保教學的正常使用。積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。能組織學校教師積極參加各級各類的研討、培訓或評優活動。
具體工作
九月份：
1、開學初各班電教管理員培訓；
2、制訂20xx-20xx學年第一學期電教工作計劃；
3、製作學校各項統計記錄、表冊；
4、對校園IP地址重新劃分。
十月份：
1、完善校園網平臺構建；
2、教師資訊科技應用大賽；
3、更新校園網站；
十一月份：
1、組織教師參加資訊科技校本培訓；
2、校園網平臺投入應用；
3、更新校園網站。
十二月份：
1、組織教師參加資訊科技的校本培訓；
2、檢查電教裝置維修工作，教師電教使用情況的；
3、更新校園網站。
一月份：
1、更新校園網站；
2、檢查學校的電教管理情況的，電教資料登記薄、借閱記錄、電教管理員規則，進行檢查。
3、撰寫本學期電教工作總結
工作計劃 篇3
新學期的工作已經開始了，為了使自己的教學能力有進一步的提升，根據學校年度研修計劃，制定個人校本研修計劃如下:
一、積極進行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇心得體會，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種資訊科技。
二、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有認真學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平時要寫一點文章，學習一點理論，積累一點教學經驗，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權，權。
三、體育教師要加強理論學習，不斷的提高自身的修養，注意體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補已之短。
四、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘提高教學效率，教師要認真上好課，充分利用先進的教學手段和設施，設計好教學方法，把知識技能落到實處。
五、體育教師要認真做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養。
六、認真做好課題研究工作，完成各階段的總結。
總之，本學期要積極開展教育教學，充分利用現代技術的豐富資源，實現讓教師時時學習，處處學習，高效率學習，真正把教學研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質，完善自我。
工作計劃 篇4
今天在這裡主要是向各位學習培優補差工作的經驗和方法。現在我把自己作為班主任工作的情況向各位做一個簡短的彙報，同大家交流。
大家都知道教書育人是一個漫長的過程，我們要做的就是在平常的工作中潛移默化中使學生學有所獲，學有所樂。
我個人認為對學生進行理想前途教育很有必要。引導學生向古今中外的名人名家學習，經常舉一些前幾屆的優秀學生的例子給他們聽，分析他們成功與失敗的原因，激發他們的求知慾，樹立他們的自信心，培養他們立壯志、敢爭第一的勇氣和精神，敢於衝擊最高目標。我給他們提出了要樹立遠大目標的要求，要求他們志當存高遠。我想如果有很高的目標，就會產生強大的動力，因為動力是日常學習的力量源泉。
其次，在平常的教育、教學過程中，我時刻都在關注學生們的一舉一動。所有科目的歷次大小考試成績，我都做了跟蹤記載和詳細的分析，並讓他們知道你在做這個工作。這樣，他們在每一科的每一次考試中都認真對待、不敢馬虎;通過多次考試的成績，分析他們的優勢科目和弱勢科目，幫他們尋找缺點，要求有針對性的.查漏補缺。發現問題及時找他們瞭解情況，幫他們及時解決問題。
再次，耐心、細緻做好他們的思想工作。很多學生在能力上往往具備了很強的實力，但成績總是達不到理想中的高度，究其原因，是他們在除學習以外的其它方面多多少少存在著這樣或那樣的問題。我要求他們在學習、生活中心胸要開闊，胸懷要寬廣，不要斤斤計較於生活中的一些瑣事，將影響學習的不利因素降到最低;平時要保持於生活中的一些瑣事，將影響學習的不利因素降到最低;平時要保持一顆平和，穩定、樂觀、豁達的心態，這樣學習起來才會感到輕鬆、效率高。在平常的教學過程中，對待他們一視同仁，不能讓他們有優越感，該批評時照樣批評，關愛不等於遷就。
還有，從平常的作業、練習和檢測做起，在規範上對他們提出了高要求。要求他們書寫時字跡要工整、板書要清晰、解題步驟合理到位;從高一起就要形成良好的學習習慣，儘量減少非智力因素對學習造成的影響。
最後，多和任課老師聯絡、溝通。及時瞭解學生各方面的動態和各科上的問題，便於及時解決。
以上幾點根據自己在工作中的實際情況而談，敬請大家批評指正，謝謝大家。
工作計劃 篇5
為了更好的貫徹落實《中國小心理健康教育指導綱要》提出的心理健康教育的總目標，即提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。根據學校的心理健康的普及程度及學生的當前狀況，本學期，心理健康工作從以下幾方面開展：
一、 繼續開展宣傳教育工作，普及心理健康常識。
本學期，將利用一切能夠利用的宣傳工具、機會及結合學校的德育工作進行常規宣傳工作，加大心理健康工作的力度。
二、 確立國小生心理健康的方向。
以預防和發展為主，以矯治為輔。因此，我們在重視對全體學生開展發展性心理輔導的同時，不能忽略對一部分有心理問題的學生開展針對性的個體心理諮詢和案例研究，只有這樣才能真正做到面向全體學生，並使自己在實踐和研究過程中獲得專業成長。
三、“導之以正，善巧方便”培養學生良好的心行習慣。
中國古籍《禮記·學記》有云：“建國軍民，教學為先”，教育是強國富民之本，而教育應該從兒童著手，所謂童蒙養正。古德雲：“教兒嬰孩，教婦初來”，兒童在十三歲之前，天真未泯，容易教導，這時接受良好的啟蒙教育，對他們的一生將受用無窮。現代的父母，要操心的事太多了，第一線的老師，無力感也與日俱增，道德的崩解，是非的扭曲，讓人看了焦急不已，準備利用學生這一段黃金時期，學習《弟子規》、《新三字經》熏習我們的孩子，教導稟性淳良的兒童，願籍一己綿薄之力，點燃孩子心中那盞智慧的燈火，照亮未來的風雨人生。
四、健康心理，為學生一生幸福奠基。
心理健康不是單方面地從政治思想道德角度出發點指示與說教，而使對學生心理狀況、心理過程、心理機制的幫助與輔導，運用“關注”、“傾聽”等溝通技術，讓學生的情緒和心情得到慰藉，感到被關心、被重視、被理解，並願意接受教師的幫助和指導，達到能主動疏導自己情緒的效果。
以上是本學期心理健康教育工作計劃，雖然以極大的熱情投入到心理健康工作，由於自身理論有待完善，經驗不足，難免會有不足的地方，請多多包涵並指出。
工作計劃 篇6
一、制定教師教育中長期發展規劃
根據市中長期教育改革和發展的實施意見，制定日照市教師教育中長髮展規劃並認真貫徹落實。
二、加強教師教育規範化建設
1.建立和完善教師培訓基地建設。與曲師大合作，建立日照市教師教育培訓基地。同時完善日照師範教師培訓功能，開闢金海岸作為實習基地。爭創1-2個省級區縣教師培訓基地。
2.建立和完善教師教育管理機構。各區縣配備專職教師教育工作人員，教師培訓資金列入財政預算專項管理。
3.建立和完善教師教育管理制度。明確各級教育機構的教幹教師培訓職責，建立健全教師培訓和考核制度，落實各級教師教育機構的教師培訓任務。
4.建立日照市教師教育網。按照省教育廳要求，組建網上名師工作室和名校長協作群組，開展名優教師帶徒和校長互助協作活動。
三、教師專業成長的有關制度制定
1.出臺教師專業發展階梯目標達標制，建立教師理論和基本技能考核制度，督促教師參加新教育網路師範學院學習、撰寫讀書和教學反思。
2.在全市教師中開展“讀書，修身，立教”教師讀書活動，教師讀書感想在教師教育網上交流，對教師上傳的讀書感想進行評選。
3.制定市級特級教師評選管理辦法，評選第一批市級特級教師。
4.建立名校長論壇制度。名校長輪流主持召開校長論壇，加強名校長的交流研討。
5．建立名師名校長的日常考核和動態管理制度。將培養新人、協助薄弱學校加強學校管理、撰寫教育教學反思等內容作為名師和名校長的基本任務。加強對名師名校長的日常管理和考核，對不作為的名師和名校長不再列入名優教師校長隊伍管理。
6.徵集學生管理典型案例，引導教師關注學生心理健康成長和個性培養，積累教師培訓資源。
7.建立日照名優教師支教責任區制度。名優教師團隊對部分農村學校進行支教和教師培養。
四、名優教師（校長）培訓
開展名師名校長高階研修。組織首批日照市名校長工程人選和第二批日照名師工程人選培訓。到新教育實驗學校(淄博金茵國小等)考察學習。
五、常規培訓
1.開展新一輪教師全員培訓。分5年對全市國中教師進行新一輪全員崗位培訓，xx年培訓人數約1000人。
2.開展新一輪國中校長提高培訓，對新任校長進行任職資格培訓。
3.開展專題培訓
六、支教工作
1.開展農村新任教師培訓。對全市近三年新進中國小教師進行暑期培訓。
2.開展農村中國小校長、教師影子培訓。以金海岸國小為基地，對農村中國小校長和骨幹教師進行跟崗培訓。
3.送教下鄉。
4.落實名優教師支教責任區制度。
七、國培省培計劃
1.做好國培計劃。
2.做好省培計劃。做好高中教師全員遠端研修、國中的政史地音體美等六個學科教師遠端研修、國小語數外等三個學科教師遠端研修。
3.中國小教師教育技術中級培訓。