（一）全面均衡發展。自實施義務教育均衡發展以來，全縣教學中國小教學樓、食堂、公寓、操場及各種功能室等設施裝置得到全面優化，進一步均衡了資源配置，辦學條件得到大幅提升。目前，全縣校舍標準化建設已進入掃尾階段，計劃建設70處專案學校的136個專案，已有69處專案學校的131個專案開工在建（校舍改造類87個，餐廳類13個，改廁類31個），開工率96.32%，開工面積26.1萬平方米，在建面積2萬平方米，竣工面積24萬平方米，完成投資2.94億元。道路硬化、廁所改造、校園綠化等配套工程均已完工。首批34處專案學校的運動場地已經同時開工建設，預計11月底前基礎全部完成。全部51處學校運動場地提升工程明年5月份之前完工並投入使用。11月25日，將迎來義務教育發展基本均衡縣國家終評，各學校正在進行全面查漏補缺。
（二）提高教學質量。突出教學中心地位，圍繞課程改革、生本教育、高效課堂等加強有效教學研究，建立完善了學校教學管理制度和績效考核辦法，啟動了“聚焦國中、聚力提質”全面改善教育教學質量的“雙聚活動”，教育教學質量進一步提升。大學聯考實現連續四年大幅度增長。2015年本科錄取2709人，比去年增加318人，錄取率為52.8%，比去年增加2.36個百分點，比全省平均錄取率高16.3個百分點，連續四年實現了平均每年不少於200人的增幅；春季大學聯考錄取664人，成為我縣大學聯考新的增長點，極大地促進了職業教育的發展。高中段入學率和生源質量明顯提高。今年我縣的高中段入學率達到93.6%，比2012年提升24.8個百分點，比去年提升6.5個百分點，三年時間趕上了全市平均水平，社會反響比較大的每年春節後大批國中未畢業學生輟學打工的現象得到了徹底遏制。2015年全縣會考700分以上5人，600分以上506人，5處普通高中共錄取新生5727人，我縣與其他區縣的差距越來越小。國小學段在全市組織的歷次抽測中，成績也已達到全市平均水平。
（三）推進教育改革。全面實施基礎教育綜合改革，針對我縣城區學校普遍存在的超大班額情況，研究制定解決大班額問題專項規劃，規劃新建普通高中1所、國中1所、國小2所。實施學校改擴建工程，進一步強化學校招生管理。開始理順編制，實施中國小校長職級制改革。根據全市統一安排，在推進基礎教育綜合改革的同時，對職業教育體制進行調整。將市農業學校整建制下放給，與職業中專、職教中心整合為一校，實行縣市共管，以縣為主的管理機制。10月8日起開始移交，目前移交工作已全部完成。實行全員寄宿制管理。從2015年秋季開學起，全縣鄉鎮國中學校實行全員寄宿制，並進行專項督導，各學校強化寄宿學生學習及生活管理，學校公寓、食堂配置管理，努力保障和服務教學活動，形成抓教學提質量的強大合力。
（四）強化師資隊伍。把教師隊伍建設作為教育事業發展的根本，深化完善教師正常補充、工資正常增長以及交流、培訓等機制，教師隊伍素質整體提升。2015年面向社會公開招考298名新任教師，進一步優化了教師隊伍結構。探索實施了有效的教師工作激勵機制，出臺了《關於在全縣教育系統實施獎勵性績效工資的指導意見》，建立起了符合教育教學規律和教師職業特點的收入分配機制。先後開展了以“構建高效課堂，提升執教能力”為主題的`教師全員培訓和新教師培訓、骨幹教師培訓、名師名校長管理培訓等多層次培訓，教幹教師隊伍的正能量不斷凝聚。
（五）加強精細管理。組織開展了“安全教育日”和“安全教育月”活動，進一步營造安全氛圍。聘請了21名交警擔任學校交通安全副校長，協助學校開展交通安全教育，維護校園周邊交通秩序。多次聯合有關部門對違規接送學生車輛進行了查處。與各學校、幼兒園簽訂《學校安全工作責任書》，出臺了《寄宿制學校學生宿舍標準化管理考核細則》、《學校（幼兒園）門衛規範化管理考核細則》等規章制度，強化了學校安全意識。推進中國小“數字校園”建設，制訂了城區14處學校“錄播教室”建設計劃，充分發揮教學開放日、家校通、教師部落格等家校溝通渠道的作用，實現了學校與家庭、教師與家長的常態互動對話交流。
（六）注重行風建設。組織開展了學校開放辦學、教師“全員家訪”和黨員幹部聯絡服務群眾等活動，逐步形成了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網路。召開了全縣教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作會議，與各學校簽訂了《教育系統黨風廉政建設責任書》、《教育系統治理亂收費工作責任書》、《教育系統治理在職教師有償家教責任書》，對7名違紀職工進行了責任追究，進一步規範了辦學行為。認真落實國家助學政策，深入細緻地開展了貧困學生調查摸底，2015年共發放高中學段助學金281.35萬元，發放學前教育階段助學金395.4萬元。嚴格規範招生考試行為。義務教育學段嚴格按照“劃片招生，就近入學”的原則招生，制定了陽光分班實施方案，全縣義務教育學校新生全部實行“陽光分班”，有效遏制了擇校、擇班等不正之風，維護了教育的公正、公平。