時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果，你有什麼感悟呢？這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？以下是小編精心整理的學校控輟保學工作總結範文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
學校控輟保學工作總結1
“普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮鬥目標，是我們工作的重中之重。本學年我校非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我校曾召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，採取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡兒童和適齡少年“進得來、留得注學得好”。XX年，我校轄區共有256個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。國小階段基礎教育的普及程度，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。
我校“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：
一、領導重視，認識到位。
各級黨政有關教育管理的領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學校的“控輟保學”工作，在有關教育的各種各樣的會議上曾強調要抓好“控輟保學”工作，並做了具體的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及國小階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫鬆勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我校成立了發動學生入學領導小組。校長兼組長，書記兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包乾發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、彙報、組織參與捐資助學等工作。
二、制度完善，落實到位。
為了確保我校應管轄範圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，學校規定領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、範圍、內容、要求等都作了明文規定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。
三、措施得力，工作到位。
對於“控輟保學”工作，我校採用了以下有力措施：
1、領導分片包乾發動適齡兒童入學。我校將本轄區分成六個片，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交校長處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。
2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村或街道，瞭解模底、家仿，發動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。
3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，採取了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期貧困生住宿補助有108人。全面實施兩免一補政策。
4、學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。全校師生都主動、熱情、積極參加了活動，知青李廣生先生捐助450萬修建了教學樓，同時還成立了教育基金，全部用扶助那些貧困生。
5、學校嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。
由於以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信賴和獲得了社會各界的好評。
學校控輟保學工作總結2
為了進一步推進素質教育的健康發展，確保適齡兒童完成九年義務教育，我校對控輟保學工作引起了高度重視，認真招行上級有關檔案精神，並做了大量工作，現總結如下：
一、控輟保學情況：
經過全體領導和教師的共同努力，我校在上學期沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。
二、控輟保學主要措施：
1.堅持依法控輟，加大宣傳力度，創造輿論氛圍，利用開展“控輟月”活動廣泛宣傳《義務教育法》及實施細則，認真執行《勞動法》和《禁止使用童工規定》等法律法規，以提高廣大師生和家長的思想認識，增強法制觀念，並把鄉政府民規民約深入宣傳到各家各戶。
2.堅持管理控輟、實行控輟保學責任制：
⑴控輟保學領導小組：
組長：
副組長：
成員：
在成立領導小組的基礎上，實行三包制度：領導包片、包村，班主任包班，科任教師包學生，各有責任指標。
⑵實行了控輟保學獎懲制度校長與班主任、教師分別簽定了目標管理責任書，各負其責。學校把控輟工作列入班主任津貼發放方案和教師年度考核方案裡。做到年終考核掛鉤，並將學額鞏固率做為評選先進班級和班主任的條件之一。
⑶建立輟學報告制度學校做好開展“控輟活動月”的宣傳動員工作外，對有輟學跡象的學生及時下去家訪、瞭解情況，做好動員工作。學校歷年來都把家訪工作作為控輟保學的主要手段，提倡教師進行家訪，全面瞭解學生家庭情況，加強與全體家長的聯絡，其重點是家貧學生、單親家庭學生的家訪。
增強學生及家長的自信心，在對學習中、紀律上出現問題的學生隨時家訪，及時瞭解問題，取得了良好的控輟效果。深入細緻的做好學生的思想工作，用真情感動家長，贏得學生的心，用我們樸實無華的真實工作得到社會各界的支援。
⑷堅持教改控輟，全面推進素質教育學生之間的差異很大，有個別一部分，經過一年的努力成績跟不上，往往失去學習的興趣。導致厭學，最後輟學，對這一部分學生，我們做了大量的工作。
首先，加強正面引導給予各方面的鼓勵和幫助。促進教師對問題學生的責任感，並進行因材施教，相對降低目標標準，並嚴格規定後進生的作業批改質量及提問記分的次數。爭取達到由輟學生到常曠生，再到差生，最後到合格生。
其次，發揮他們的特長，調動各方面的積極性，如讓學生的體育特長、藝術特長、良好的口才等通過各種活動，都能得到良好的發揮。使他們發現自身的閃光點，體驗成功的情感，每天都有個新的目標。近而產生凝聚力和集體榮譽感，在學校進行籃球比賽、田徑運動會、書畫展、徵文、演講比賽中湧現很多優秀的特長生。
再次，改進教學方法，更新教學理念，改變過去的“師道尊嚴”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達到“以心換心”，同時努力提高教師的教學水平，讓每個學生聽懂、學好、愛上、愛聽。學生的學習熱情高了、興趣濃了，厭學自然就消除了，從而有效控制了輟學。
五、轉化學困生：
學困生的轉化是班級管理的重點又是難點。在推進素質教育的過程中，教育必須面向全體學生，關注每位學生的成長與進步。讓每位學困生根據自己的實際情況，按照“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標。每週寫好週記，對照自己確定的目標，反思一週來的表現，進行自我點評，班主任附上一週的寄語。這樣通過師生雙向互動思想交流，絕大多數學困生一次比一次進步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。
六、堅持扶貧控輟，構建溫暖工程：
學校教師進行家訪，對有輟學跡象的學生和個別生隨時進行家訪，瞭解學生的家庭情況，通過“兩免一補”方式針對一些因家庭困難而面臨輟學的學生在各方面給予幫助和照顧。
七、取得成果：
在控輟方面，我們為防止輟學生的出現，學校採取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：
1.制定了《控輟保學工作方案》，將各班的學生數和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學額鞏固工作的第一責任人，對已註冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責，對造成新輟學生，凡達不到指標要求的不能享受學校所有的待遇。
2.實行輟學生定時點名和彙報制度。對曠課4節的學生，班主任及時通知家長，瞭解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，並將家訪情況書面報告教導處；對已曠課一週的學生，及時報告學校。
3.減免貧困生的教科書費及學雜費。
4.減輕學生的課業負擔，開展實用技術教育。針對部分學生基礎不紮實，成績較差進而產生厭學心情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀、人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業負擔過重的有效途徑。按規定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術、體育、勞技等學生興趣科目的課時。這些措施，激發了學生的`學習興趣，也使學生進得來，留得住，並學有所得，學有所長，學有所用。
在抓好控輟保學工作的基礎上，我們始終把提高教學質量放在首位。首先，抓好校本培訓工作，千方百計地提高教師的文化業務素質。其次，加大資金投入，改善辦學條件，先後投入大量資金用在現代技術教育教學上。現代教育技術手段普遍應用，大大促進了教學質量的提高。我校成績連續穩中有升，贏得了社會各界人士的讚譽的和好評。今年的控輟保學工作更是取得了豐碩的成果，學校有6個班的鞏固率達到99.9%，圓滿完成了任務。
面對這些成績，我們確實感到由衷的欣慰和自豪。同時，也深深地體會到今後責任的重大。但我們有決心、有信心在今後的工作中一如既往，不斷探索，勇於創新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫我校更加輝煌的明天！
學校控輟保學工作總結3
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關於“控輟保學”工作精神，切實開展義務教育工作，切實控制我校學生輟學，“控輟保學”工作總結如下：
一、制定了指導思想和工作目標
要以黨的十八大重要精神為指導，認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定“控輟保學”工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持“依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理”的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，學校要加強對“控輟保學”工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與“控輟保學”工作，齊抓共管，鍥而不捨地精神抓“控輟保學”工作，確保學生入學率與鞏固率達到規定指標。
二、成立了“控輟保學”領導小組：
組長：
成員：
三、“控輟保學”主要措施
（一）提高認識，依法控輟
1、學校根據《義務教育法》制定了《學校控輟保學措施》，明確規定了教師、學生家長或監護人的控輟保學責任，按規定的司法程式，依法進行教育，建立了完備、有效的控輟方案和制度。
2、積極宣傳《九年義務教育法》，營造社會氛圍。開學第一個月（9月、3月）為控輟宣傳月，通過各種形式對家長進行《教育法》和《義務教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務，有效阻止了孩子接受教育是違法的行為。
（二）管理控輟、措施保學
1、“控輟保學”工作是學校實施義務教育的中心工作。“控輟保學”實施責任追究制。學校領導、老師之間層層簽訂工作“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。對在“控輟保學”工作中失誤或造成重大影響的教師個人，依照有關規定追究相關個人的責任。
2、規範教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師定期向本校教導處報告學生入學情況，學校定期向中心校教導處報告學生的入學情況，防止學生輟學。貫徹教育行政部門有關學籍管理的各項規章制度，保證學籍管理的嚴肅性。
3、為了更好地促進“控輟保學”工作，學校採取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師績效考核給予適當加分，不能完成控輟保學目標，則該班的每位任課教師績效考核給予扣分。
4、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超出規定指標的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班。
（三）教改控輟，興趣導學
1、通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上去，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生髮展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關係，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
（四）情感控輟，以情勸學
學校要求教師與學生“幫扶”結對，按“三聯三幫”計劃，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恆心，做好“學困生”思想工作，用真心愛護輟學學生，關心輟學學生，經常家訪，及時掌握“學困生”的思想動態，解決“學困生”的各種困難，讓他們安心和上學，以真情實感把“學困生”留住。
（五）扶貧控輟，幫困助學、關注“特困學生”。
對於極端困難的學生，經學校和學生所在村委會證實，學校在各方面給予適當的照顧和關愛。要多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
（六）建立有效機制，規範學校辦學行為
建立長效機制，鞏固控輟成果。積極主動向中心校彙報學校“控輟保學”工作，使中心校依法行政，動員學生入學。廣大教師也要真正樹立以法執教的意識，端正教育方向，明確教育思想，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。保證每個適齡兒童接受九年義務教育。
總之在每位教師的付出、堅持和努力下，本著為人民服務、辦人民滿意的教育的宗旨，現我校沒有學生輟學，已完成了零輟學的責任目標。