少先隊活動開展情況總結

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本學期,我校少先隊工作在上級領導的支援下,圍繞學校工作計劃,以體驗教育為基本途徑,全面加強和改進少年兒童思想道德建設,按照"一手抓活動,一手抓建設"的原則,組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動,充分發揮少先隊組織積極,開拓,自立,創新的作用,取得了較好的成績。一學期來,在全體輔導員和隊員的共同努力下,校少先隊被評為蘇州市少先隊宣傳工作先進集體金獎。王音沁,張藝園等八位同學參加蘇州市紅領巾繪畫比賽獲得優秀獎;金安琪等六名同學參加崑山圖書館舉辦的"我與圖書館"徵文演講比賽,其中金安琪獲得二等獎,蔡穎秋獲得三等獎,我校獲得最佳組織獎;鄒雨薇同學參加市少工委組織的"節水"徵文比賽,獲得三等獎。六名輔導員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比,其中徐依能獲得二等獎。下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況。

少先隊活動開展情況總結

一,完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺,努力做好反映校園生活,樹立學生榜樣,讓學生互動,喜歡的節目。每週五中午12:30-12:50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。本學期還特別製作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目,參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社群少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部,鼓號隊,小記者的功能和作用,使之成為學校的得力助手。抓好大,中隊黑板報建設,繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責,繼續為每週的升旗儀式及市有關會議,活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和資訊交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓,重視提高輔導員的理論水平,本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》,《少先隊小幹部》,《中國少年兒童》等報刊的發放工作,拓寬隊員的視野,增長見識。

二、強化隊員思想品德教育,培養良好文明禮儀習慣。

1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育,及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點,有目的,有計劃,有步驟地對學生進行常規訓練,保證養成教育的'實效性。

2、學校根據少年兒童的年齡特點,通過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,並寓教育於活動之中。三月份開展了"學雷鋒樹新風"主題活動;四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育;五月份結合我市建立"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動;六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國,熱愛人民,熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國,建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動,本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子","節水小報評比","節水徵文比賽"等活動,讓學生懂得珍惜水資源的重要性,提高隊員的環保意識和社會公德意識。

三、以"雛鷹行動"為載體,培養創新精神,全面提高少年兒童整體素質。

1、學校少先隊繼續組織四,五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社群清潔,慰問採訪,參觀實踐等活動,讓隊員們在社群,社會體驗教育活動中獲得服務他人,服務社會,實現自身價值的真實感受,培養了隊員的社會責任感。

2、開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動,根據雛鷹行動爭章達標的規定,結合學校的實際情況,在一年級實施"安全章","說話章","遊戲章"。二年級實施"好朋友章","觀察章","孝敬章",三年級實施"閱讀章","自鍛章","環保章",四年級實施了"口語章","小實驗章","服務章";五年級實施了"健身章","公益章","友誼章";六年級實施了"會話章","體鍛章","救護章",通過定章,爭章,考章,頒章等環節開展雛鷹爭章活動,隊員們在活動中不斷挑戰自我,戰勝自我,從而提高了自身的綜合素質。

3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機,在四(1)中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對崑山的古橋,文化遺址,文化建築,民間小吃,崑山三寶,崑山三賢進行了調查,以採訪,參觀,動手實踐為主要形式開展了活動,取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動,學生在收集資料,撰寫串詞,表演節目中對中國悠遠的歷史,偉大的英雄,巨大的成就獲得了感性認識,受到了深刻的教育。其中11箇中隊參加了隊會評比。

四、存在的不足:

少先隊活動的開展經常是以點帶面,以小隊活動為主體的。在隊會評比中發現,四(1),四(6),二(6)等中隊輔導員活動組織得較細緻,隊員在活動中也表現得主動積極,所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些,讓更多有熱情,有想法的輔導員發揮作用。另外,少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些,比如少科院活動,書香校園活動等,這樣即豐富了少先隊活動的內涵,又節省活動的經費,時間,減輕輔導員,隊員的負擔。

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