《大一歲了》這首兒歌有很濃的新年氛圍，新年到了，給布娃娃送份禮物，表示問候，兒歌中通過我與布娃娃的對話，間接地告訴幼兒大一歲了，小朋友應該更加懂事，不要再叫爸爸媽媽抱了。小朋友對於新年充滿著好奇與喜愛，大家都盼望著過年，於是針對這節課我準備了一棵新年樹，上面掛滿了各種禮物，不僅吸引幼兒的眼球，還為後面仿編做好了鋪墊。在教學過程中我先以談話形式匯入，引出布娃娃，並以布娃娃作為兒歌的`匯出。請幼兒欣賞兒歌的時候，我和布娃娃進行了生動的兒歌表演，幫助幼兒能更快的記住兒歌的內容，通過提問複述和有表情的表演，幼兒很快地掌握了兒歌內容，並能有感情的朗誦兒歌。本次活動中有兩個地方進行了仿編，仿編環節達到了活動的高潮。首先第一個仿編環節，幼兒藉助新年樹上的禮物，激發了幼兒的興趣，幼兒積極舉手，都想從新年樹上取下禮物送給布娃娃，在幼兒仿編兒歌的時候，多數幼兒能完整的進行表達，而個別幼兒在表達時缺少量詞，比如：我送布娃娃手套。這時需要提醒幼兒把話說清楚，加上量詞：我送布娃娃一雙手套。其次在第二個仿編環節，我通過盒子裡摸出幼兒的照片來進行人物替換的仿編，多數幼兒能順利的進行人物仿編，但由於仿編環節時間用的較多，而在最後拓展話題時，只有個別幼兒表達了自己大一歲後能做什麼，時間上的安排沒有很好的把握好。
