在學習第九冊第七組課文中的一篇課文《蟋蟀的住宅》後，我曾推薦孩子們讀過法布林的《昆蟲記》，當時孩子們都被昆蟲世界裡蟲蟲們獨特的語言、獨特的生活方式......所折服，所以，今天當我們走進《草蟲的村落》時，孩子們自然而然地便融入了草蟲世界裡。當看見小遊俠迷了路仍傲然前進時，有的同學便大膽猜測他一定能找到自己的家，當讀到花色斑斕的小圓蟲披著俏麗的綵衣時，他們便興高采烈地談論她肯定是草蟲村落裡最漂亮的人兒......孩子們在這篇散文中自由地馳騁，感受著蟲蟲們對生活的熱愛。在品讀感悟文章、領會文章的表達方法時，我們完全採用以讀代講的方法。自由讀、選擇讀、採用不同程度、不同形式的朗讀，讓學生在讀中感悟，讓學生在反覆地品讀重點語句的過程中，加深印象，在教師的引導和充分地朗讀中展開交流。學生活動的'時間充足，活動的範圍廣泛，能夠積極討論交流自己的感想，能夠展開合理的想象。因此，當下課鈴聲響起時，孩子們還沉醉在草蟲奇異的世界裡。最後，我給孩子們送上一曲優美的《草蟲協奏曲》，孩子們更是在草蟲世界裡樂不思蜀了。
