演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，需要使用演講稿的場合越來越多，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編收集整理的競聘演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
我叫xx，來自高一二班。
今天我競選的職務是外聯部部長。首先感謝大家的支援並給我這次參與競選的機會。不知不覺進入社團部已經快一年的時間了，在這一年裡讓我受益匪淺。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘後的快樂與喜悅。我也明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。現在的我還記得第一次為團里拉到贊助的喜悅。回想起在社團工作中的點點滴滴，我的心情久久難以平靜，這裡到處充滿著快樂和溫馨。社團就像我的家一樣，難以割捨。傾注了自己無數心血之後，留下的全是感動與累累碩果。
我是一個十分有上進心的人，任何事不做則已，做則一定做好，俗話說：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。作為我自己，我需要一個更廣闊的空間來展示自己的能力，只有站的更高才會望的更遠，我自信在老師和同學的幫助下一定能勝任這項工作，雖然需要付出大量的時間和經歷，但我認為做這些都是在為同學、學校服務。水本無波，相蕩而起漣漪，石本無華，相撞而起火花。融入到這個團體中，除了以自身之長為同學服務，還能在工作中吸取、借鑑、學習他人之長，不斷提升自我素質，培養良好的人際關係。
我認為，做任何一件事責任心最重要，責任心驅使我克服種種困難。在社團工作期間，我發現了一些工作上的不足之處，如：同學們對拉贊助的積極性不是很高。如果我當選，我一定把社團部現在存在的一些問題好好改正，儘量做到完美，也請大家監督。我會嚴格要求自己，充分發揮自己所長，我將用我那並不寬厚但還算堅實的臂膀擔當起那份責任，為外聯部撐起一片湛藍的天空。我將把我的工作設想付諸實踐，繼承前人的優良傳統，開拓創新，從而把外聯部建設的更好。
我想，每一個社團人都視社團為一個溫暖的家；每一個社團人都懷揣著同樣的夢想；每一個社團人都憧憬著同樣的未來。
作為一個社團人，站在臺上，我鄭重承諾：
為提高自身素質，奮鬥進取；為完善社團工作，貢獻力量；為服務同學生活，努力拼搏！
最後，希望大家支援我，我一定不會讓你們失望！
謝謝！
20xx年6月19日
競聘演講稿 篇2
Xx廠系一五計劃期間建成的重點企業，80年代中期以來，經擴建和持續進行系統的技術改造，現今形成了120萬噸水泥的年產規模，整體裝備和技術工藝居全國同行業溼法生產先進水平。四十餘年來，企業一直保持在全省同行中的龍頭地位。為Xx的經濟社會發展，尤其是基礎設施建設、重點工程和重大建設專案作出了應有的貢獻。現在，隨著中央政府與東盟國家建立更緊密關係，Xx毗鄰東盟三國的地域優勢日益突出，多項重大基建專案正在建設當中為Xx水泥行業的發展創造了良好機遇，這也對昆明水泥能否繼續保持領先地位提出了全所未有的挑戰。
根據當前的市場形勢，我認為經營部營銷經理應在國資水泥公司的領導下從以下幾方面代表昆明公司行使營銷職權，逐步培育昆明分公司的核心競爭力，使企業在激烈的市場競爭中不斷創新業績，獲得長足發展：
一、調研本地水泥產品市場情況，整合本公司產品優勢，逐步構建以市場為導向、以客戶為中心、以效益為目標的營銷體系。
Xx水泥市場是以低標號為主，水泥客戶主要是建築公司和房地產公司，大部分建築企業末實施統一採購，故此水泥需求相對分散，絕大多數水泥客戶在選購水泥產品時的首選標準是價格，我廠生產的《石林牌》水泥雖為Xx名牌產品，但低標號水泥的生產成本尚未有效下降，因此在市場中不具備價格優勢。但一些大型基建專案的客戶對水泥產品的質量有較高要求，價格卻不是首選要素，所以我們進行產品營銷時應發揮高強度等級水泥產品的質量優勢，並將服務作為產品的延伸概念，以優質服務贏得市暢因此建議公司把優質產品，優質服務，以優取勝作為經營方針，建立重點使用者檔案，成立專門的大客戶服務隊伍。在營銷過程中，不斷完善市場服務措施，增強員工服務意識，改善服務態度，提高服務工作質量和效率，主動為客戶提供技術諮詢和服務，切實解決使用者提出的實際問題，以增強使用者對企業和產品的滿意度。另外，應在部門內建立良好的營銷反饋機制，有效收集市場資訊並反饋給技術及生產部門根據市場需求研究生產不可替代性新產品或進行工藝改進，有效降低生產成本，創造更大的經濟效益，爭取更多的競爭優勢。
二、逐步優化銷售流程，建立良好的內部管理機制。
公司當前賦予經營部產品銷售、營銷渠道建設、合同管理、貨款回收、物資採購、客戶管理等主要職能。營銷經理應充分研究各職能模組的工作流程，制訂科學的銷售計劃，進行合理的銷售分工，並制定《使用者服務管理制度》、《定期走訪制度》、《使用者服務控制程式》、《顧客投訴意見處理辦法》等必要的規章制度對各銷售環節進行有效控制。
三、充分調動人力資源優勢，建立良好的銷售團隊及團隊文化。
人是組織的靈魂，人是管理的第一要素已成為人們的共識。企業的人力資源將是持久競爭優勢的重要來源。一個好的銷售經理應該是知道如何激發銷售人員的潛在能力，而不是簡單的控制銷售員的行動。銷售員工的技能、知識專長和各種關係是銷售部門最為寶貴的資源。我將應用5w1h方法來建設高效團隊。即我們是誰（who）？即團隊成員自我的深入認識，明確團隊成員具有的優勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價值觀差異等；通過這些分析，最後獲得在團隊成員之間形成共同的信念和一致的對團隊目的的看法，以建立起團隊執行的遊戲規則。
我們在哪裡 （where）？每一個團隊都有其優勢和弱點，而團隊要取得任務成功又面對外部的威脅與機會，通過分析團隊所處環境來評估團隊的綜合能力，找出團隊目前的綜合能力對要達到的團隊目的之間的差距，以明確團隊如何發揮優勢、迴避威脅、提高迎接挑戰的能力。
我們成為什麼（what）？以團隊的任務為導向，使每個團隊成員明確團隊的目標、行動計劃，為了能夠激發團隊成員的激情，應樹立階段性里程碑，使團隊對任務目標看得見、摸得著，創造出令成員興奮的幻想。
我們什麼時候採取行動 （when）？合適的時機採取合適的行動是團隊成功的關鍵，團隊任務的啟動；團隊遇到困難或障礙時，團隊應把握時機來進行分析與解決；以及團隊面對內、外部衝突時應在什麼時機進行舒緩或消除；以及在何時與何地取得相應的資源支援等；都必須因勢利導。
我們怎樣行動（how）？怎樣行動涉及到團隊執行問題。即團隊內部如何進行分工、不同的團隊角色應承擔的職責、履行的權力、協調與溝通等，因此，團隊內部各個成員之間也
應有明確的崗位職責描述和說明，以建立團隊成員的工作標準。
我們為什麼 （why）？對於這個問題，目前在很多企業團隊建設中都容易被忽視，這可能也是導致團隊執行效率低下的原因之一。團隊要高效運作，必須要讓團隊成員清楚地知道他們為什麼要加入這個團隊，這個團隊執行成功與失敗對他們帶來的正面和負面影響是什麼？以增強團隊成員的責任感和使命感。即將我們常常講的激勵機制引入團隊建設，可以是團隊榮譽、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。
四、強化基礎管理，進一步加強制度建設。
基礎管理的好壞決定了企業的戰略目標能否實現，也決定了企業持續發展是否有堅實的繁殖核心。一個現代化的企業必須以非常堅實的、非常可靠的、非常完善的基礎管理工作為支撐。
基礎管理要做到四個凡事凡事有據可查，凡事有章可循，凡事有人監督，凡事有人負責。因此建立部門內部管理制度，形成完善內部激勵和約束機制是基礎管理的核心內容。
比爾·蓋茨說：您眼前的一點小毛病隨著企業的發展也能成為企業經營失敗的主要原因。企業的順利發展和持續經營在於您的企業是否有一個堅實的管理基礎，在於企業各方面因素的協調。因此我們一定要強化基礎管理，克服薄弱環節。
不容置疑，在各位領導和同事面前，我還是一個才疏學淺、相對陌生的學生或者新兵； 憑心而論，參加競爭，我一無成績，二無資歷，三無根基，優勢更無從談起。倒是拿破崙的那句不想當將軍的士兵不是好士兵在激勵著我斗膽一試，響應組織號召，積極參與競爭，我深信，通過這樣科學的形式，推選出來的中層管理者一定是公司裡最優秀的人才，真正德才兼備的人。
在我演講即將結束的時候，我最想說的是：如果我在競爭申不能取勝，我仍將一如既往的努力工作，為公司奉獻自己的微薄力量。最後以一首對聯來結束我的演講，上聯是。“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨雲卷”，橫批是“與時俱進”。
競聘演講稿 篇3
各位領導、各位同仁：
大家好！
首先，感謝上級領導為我們創造這個公平、公開、公正的競爭的機會。
我叫xxx，xx年出生，今年xx歲，大專文化，年畢業於市財經學院，年招工，安排在偏遠的鄉經管站上班，先後從事鄉政府機關內務招待、保密員、機關出納等工作，年調入園林中心。一直從事文印打字、上傳下達等工作。我要競聘的崗位是後勤綜合崗，從事文印打字和辦公室後勤工作。
我之所以要競聘這個崗位，主要基於以下幾點：
一、我有從事該項工作的經歷
我年剛剛分配到，就從事鄉機關內務接待和守電話、收發傳真、上傳下達，檔案收發登記管理，來中心後也一直從事文印打字、守電話，對上傳下達的工作原則、程式、要求、規矩可以說是輕車熟路，從不誤事。
二、我熱愛這個崗位
我到園林中心後，我感覺到我們單位黨支部有很強的凝聚力和戰鬥力，有很好的工作環境和氛圍，儘管單位經濟條件不是很好，但同事們都是團結一心，克服困難，心往一處想，勁往一處使，為園林中心求生存，為綠化事業求發展。在我心裡，中心就是我的家，我愛我的 單位，我也愛我的崗位，在文印打字、上傳下達的後勤綜合崗位上工作了3年，我對這個崗位積聚了 深厚的感情。
3年來，我經常到建設局等單位送檔案、拿資料，為退休老職工送工資，今年上半年，我在搞好文印打字的`同時，還收了30多個單位的義務植樹款。我的小孩今年才3歲，愛人在鄉鎮上班，又沒有老人幫忙照看小孩，節假日有時帶著孩子來加班。儘管經歷了不少風雨，還貼了不少車費，我也無怨無悔。我覺得在這個崗位上能夠讓我學到很多待人處事的學問，瞭解外部的各種資訊，提高文化業務水平，鍛鍊綜合工作能力。我為我們單位感到驕傲，我對自己的崗位感到滿足。
三、我有信心把該項工作做得更好
如果這次我能競聘上崗，繼續從事文印打字和辦公室後勤工作，我將克服家庭困難，把本崗位工作做得更好。一是遵守紀律，堅守崗位。不遲到早退，即使節假日也不例外，保證各線工作的需要。二是尊敬領導，服從安排。工作無論份內份外，都不講價錢 ，先把工作幹好了再說。三是熱情待人，搞好服務。對來人來客，笑臉相迎，接電話、打通知熱情禮貌。四是加強學習，提高素質。進一步加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身綜合素質。
四、我有從事該項工作的相應能力
年我在學校就選學了電腦操作打字，並取得了計算機技術三級等級證書。家裡也有電腦供我練習，加上到中心又打了三年字，每年辦公室和其他各線都有大量資料需要列印，節假日還經常加班，我的打字速度和質量都有很大提高，現在每分鐘基本達到80字的中等水平。
為保證自己的能力水平與所從事的工作相適應，我還參加了黨校湖南行政學院大專班的函授學習，取得了大專文憑，自學了財會知識，取得了財政部頒發的全國統一會計職業資格證書，通過了會計電算化考試，計算機操作和日常維護知識也是與時俱進，不斷更新。特別是對各線的常用語很熟悉，文字標點、檔案格式也有一定基礎，能夠減少檔案的校對工作量，保證檔案的嚴肅性。
我相信，以我所具有的文化水平和工作經驗、經歷以及到中心來後這幾年的表現，我一定能夠更好的為各條戰線搞好後勤服務。
我的演講結束了，謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
各位領導你們好：
首先感謝你們給我這次競選的機會，這對於我來說是難得和極為珍貴的。 我叫***，**歲，在******工作。今天競選的是*******裝置技術員。20xx年來到*****工作，五年的工作使我學到很多專業知識，並且在日常工作中積累了大量經驗，以下是我參加競選裝置技術員的兩點想法及三個方面：
首先說說我對技術員的字面認識，技術員這個詞其實是一個很令人肅然起敬的一個詞，技術員顧名思義是搞技術的，在理論上是佼佼者，在實踐中工人工作時不懂的問題給予解決。它同時也代表著是一種責任。
二是有一定的基礎知識。通過這兩年在車間幹備件員這項工作，使我瞭解各裝置的基本操作、維護及維修，並且對裝置的型號、引數、及原理都有所瞭解，也積累了豐富的經驗，不但工作起來得心應手，對於裝置出現的故障，能夠及時排查。 第一個方面、是要勤於學習。 首先要學好技術。不懂的問題及時向車間師傅、領導請教、向同事學習，使自己儘快成長為裝置技術方面的骨幹和行家裡手 第二個方面、是要勇於負責。一是對集團、厂部負責。二是對車間負責。三是對工友負責。
第三方面、是我這次競聘的兩種心態：
1、做到有顆為裝置技術方面的效力心，而且非常熱愛技術員這份工作。
2、如果我應聘上崗了，不會叫領導們失望，我盡心竭力作出貢獻。
在此競聘，不管成功與否，在今後的工作中，我都會全力以赴為集團、厂部及車間做出我的貢獻，因為我是******大家庭中的一員。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！首先，非常感謝各位領導、同志們一直以來對我的關心、支援和幫助，並給了我這次展示自我、挑戰自我和錘鍊自我的競聘機會。在此，向大家表示誠摯的謝意！我先簡要的介紹一下自己。
我叫XXX，31歲，碩士研究生，XX職稱，20xx年於XXXX畢業後，應聘到本單位參加工作至今，主要從事流行病防治、突發公共衛生事件處置及風險評估工作。參加工作以來，我虛心學習，認真工作，在領導和同事們的鼓勵幫助下，不管是思想認識上，還是專業技能上都得到了長足發展。對照崗位條件，本次我競聘的是應急辦負責人一職，從下面三個方面進行彙報：
第一、對該崗位的認識
我國的疾病預防事業已形成了預防與應急並重，常態與非常態相結合的工作機制，實現了組織管理和指揮體系從無到有，管理職能從分散到集中，管理方式從經驗管理到依法科學管理，工作重點從重處置到預防與處置並重，協調機制從單一部門應對到跨部門協調聯動的衛生應急管理五大轉變，衛生應急管理工作走向了一個系統化、法制化的建設過程，應急處置在日常管理和應對突發事件中凸顯出越來越重要的地位。
第二、應急處置工作理論基礎和實踐經驗
首先，我具有深厚的衛生專業基礎，5年制本科公共衛生專業的理論學習使我深入學習了流行病學、傳染病學知識，在碩士研究生期間，專業方向是“XXXX”，3年的理論與實踐相結合的學習方式，使我將流行病學、傳染病學和各種統計方法融會貫通，基礎知識在實際工作中得以應用。8年的公共衛生方面的學習經歷，使我打下了紮實的理論知識，X年的工作經歷以及各種培訓會，培養了我豐富的現場應急處置經驗，為我將來從事應急處置工作打下了良好的基礎；其次我較早的接觸了衛生應急工作，有一定的應急工作基礎。在市衛生局借調期間，參與了我市甲型流感應急處置工作，協助疾控科領導處理日常工作，收集、核實、彙總相關疫情資訊、參與相關培訓工作、對醫療機構防控工作進行督導檢查等，得到衛生局領導的肯定；在XX公共衛生學院和XX疾控中心應急辦系統學習了衛生應急、突發事件處置、衛生資訊管理和風險評估方面的理論知識、先進的管理模式和處置突發事件的經驗，期間在上海經歷了人感染H7N9禽流感疫情的初發、高峰和結束，參與了應急辦同志收集、整理、歸納及上報疫情資訊等資訊流通工作和多期專題風險評估，深刻體會了上海市疾控中心應對突發公共衛生事件的應急處置方法，並參加了多期風險評估會議及培訓班，如突發事件公共衛生風險評估及其應用、感染性腹瀉的風險評估和防控新技術進展等；學習結束後，根據工作安排參加了省衛生廳舉辦的“風險評估培訓會”，系統學習了風險評估技術方法，並參與中心突發事件公共衛生風險評估方案的制訂、評估方法的培訓、現場風險評估、評估報告的撰寫和上報工作，現已完成兩次風險評估相關培訓，參加兩期風險評估會議，撰寫並上報了一篇資訊、兩期風險評估報告，使我市風險評估工作走在全省各地市的前列，得到了單位領導、同事以及省疾控中心應急辦領導的肯定。以上經歷使我更全面的瞭解應急處置工作，並培養了我服從組織、吃苦耐勞、踏踏實實做人、紮紮實實做事的精神，並且我思想活躍，適應力強，有很強的敬業精神，對待工作一絲不苟，使我有能力、有信心做好領導交付的各項任務。
認真、敬業、負責，在承擔的每一項工作中，我都能按時、高質量的完成任務，得到領導和同事們的一致肯定，多次被評為XX市和XX省傳染病預防控制先進個人，榮獲“XX省疾控工作技術能手”的榮譽稱號，並發表科技論文5篇。
第三、做好應急辦負責人的一些思考
應急辦負責人的主要工作是協助領導完成中心的日常事務管理和各項工作部署及組織落實，同時參加實際業務工作，著手提升各項工作完成的水平和效率，是領導的左膀右臂。我會找準座標、擺正位置、分清職責、把握分寸，不置身事外，也決不上推下卸，勇於承擔責任，積極向領導提建議，做到求實而不死板，主動搞好配合，增強整體合力，為中心應急工作做出積極的貢獻。
各位領導，各位同事，如果我能當選應急辦負責人，我將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風，全身心的投入疾控事業，用出色的業績向大家交上一份滿意的答卷。如果競聘不成功，我也絕不氣餒，我會再接再厲，多學多看多參與，用眼用腦用心記，在工作中不斷提升自己。我不會以一時之自得而自誇其能，不會以一時之失意而自墜其志，我會服從中心安排，一如既往，盡心盡職的做好各項工作，請領導和同志們放心。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇6
“你是我的眼/帶我領略四季的變換/你是我的眼/帶我穿越擁擠的人潮/你是我的眼/帶我閱讀浩瀚的書海/因為你是我的眼/讓我看見這世界/就在我眼前……”
每每聽到這首歌，融入這首歌背後的故事，總能感動到讓我落淚！今天放到這個愛唱歌的曾經的體育老師、現在的數學老師身上，總覺得是最恰當不過的了！
在我求學時代的最後兩年國小生活裡，他和我相伴，現在又一起工作了兩年多。嘿，這個老師真和別人不一樣！
我總喜歡冒天下之大不韙的稱呼他“小崔”，不是因為他有主持人崔永元的特點，只是因為他給我的印象一直停留在我上國小時的樣子，其貌不揚，個子不高，飄忽天地之中擁有風一般的速度，看似沒有衰老的男子。在我面前，老師的影子漸漸地走遠，同事領導的地位又讓我覺得無比平等與自在，他平和的細語中透出的教育智慧和管理策略，讓我欽佩。在不斷的觀察中，我對為師之道漸漸有些明瞭了……
師愛為魂
我們班裡有個叫灃的孩子，除了自己的名字，少有認識的字，喜歡跟著各個老師問些不知所云的問題。我總是找個理由支開他：“灃，這節課學習的某個字你再寫10個，我看看寫的漂亮不？”意外的是，我發現灃經常和“小崔”老師聊的不亦樂乎，到底有啥可聊的呢？
原來，小崔老師又和灃“玩”遊戲啦！
“悟空，你去看看，前面是什麼地方？”
“嗯，好！”灃幾個大跳跑了一個折返，“師傅，前面……”含糊不清的話語里根本聽不出什麼內容，但小崔像是聽懂了似的，若有所悟的點點頭：“悟空，師傅餓了，你給師傅找點吃的吧！”
“好！”灃又幾個大跳跑了一個折返，“師傅，給。”順手遞給了小崔幾個石子。
小崔眉頭一皺，問道：“悟空，這是什麼？”
“桃子。”
“你給師傅數一數，這是摘了幾個桃子？”
“一個，一個，兩個……五個！”終於數清楚了，小崔老師給他豎起大拇指，表情誇張的讚揚灃。
“悟空，你看，這五個桃子，師傅吃了兩個，還剩幾個？”
“啊？啊？……”灃擺著手，憨笑著擺弄著小崔手中的石頭……
教育是植根於愛的。小崔老師利用每一個教育的時機，不放過每一個落後的孩子。小崔老師就是用真誠之心，愛子之心滋養著孩子們。即使花朵殘缺，他也用心修補著。愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點，對自己的教育物件充滿信心和愛心。教師對學生的愛，只講付出不求回報，這種愛是極其神聖純真的。學生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”。
學高為師
作為體育專業的小崔老師，一直擔任著數學教學工作，每次講新課之前總是反覆的琢磨備課，抓住骨幹教師求教個明白。在教學上，他把自己當成了學生，他深懷緊迫感，力爭學得更快一些、更多一些、更好一些，使自己的知識如滔滔不絕的源頭活水，在課堂上能旁徵博引，生動多彩，讓學生愛聽、想聽、聽懂、學會。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？
“要給學生一杯水，教師就得有一桶水”。孔子所云“後生可畏，焉知來者之不如今也”。我校自建校以來的每一次考試，他沒有一次不是區教學質量一等獎。這成績的背後靠的是什麼呢？
身正為範孔老夫子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”新學期伊始，又是孩子們養成教育培養的關鍵時期。整頓了一個星期，到了週五，教室內孩子們亂丟紙屑的現象絲毫不減，小崔老師沒有一點的抱怨。數學自習課上，學生寫著作業，他拿著笤帚，一排排地清掃，角角落落，一聲不吭地做著這一切。完成了作業的孩子盯著他，看著那一塊塊的紙屑從自己的腳底、桌邊，慢慢向講臺前聚攏。紙屑集合完畢，一堆垃圾就那樣耀武揚威地站在教室前邊。“你們看到了什麼？”頓有所悟的孩子們七嘴八舌。“老師，我看到了我們丟棄的垃圾。”“老師，我丟一塊垃圾很容易，可打掃衛生的同學很辛苦。”潤物無聲，教育皆在不言中。
師者，應該處處為人師表，以自己的高尚人格影響學生，用自己的表率行動感染學生，讓他們在潛移默化中受到薰陶，養成良好的行為習慣，學會做人。
老師，您就是我的眼，更是孩子們的眼。您教會了我怎樣去做一個好老師；您給了我許多待人接物的更加平和的心態；您傳授給了孩子們最最陽光積極的學習心態。我們將循著您的足跡，在您的光芒照耀下，在您的指引下，在光明的未來拼搏出屬於自己的一片新天地！