很多老師都不知道說課稿怎麼寫?下面本站以國小品德與生活《可愛的祖國》為例，為大家展開介紹，希望對大家有幫助。
尊敬的各位領導、老師：
今天，我說課的內容是省編教材《品德與生活》第四冊第四單元《你好，祖國媽媽》的第一個活動主題《可愛的祖國》。今天的說課，我將從四方面展開。
一、說教材
愛國主義是做人之本，立國之本。加裡寧說：“對兒童的愛國主義教育，需從深入認識自己的祖國開始。在國小階段，就要喚起兒童對祖國真摯的愛”。懷著神聖的責任感與使命感，我精心設計了一堂綜合實踐活動。
這次活動，絕大多數的孩子來自農村，根據農村孩子平時生活視野較窄，但渴求知識、學習熱情高;有表現慾望，但表現能力不強的特點，我力求最大程度的體現生活的氣息，把“祖國”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象，讓兒童初步瞭解祖國的知識，感受到祖國的壯美偉大，為自己是中國人感到自豪。發展兒童收集資訊、資料，有意識的表現自己的能力。培養兒童對周圍事物的好奇心與審美情趣。根據本課的實際情況，我把這一活動主題的重點、難點定點為：初步瞭解祖國的知識，感受祖國的壯美與偉大，為自己是中國人感到自豪。
二、說教法
本課以現實生活為主要源泉，通過各種課程資源的整合和利用，通過錄影演示、遊戲體驗、實物展示、資料比較、音樂渲染等，以形象直觀、生動活潑的形式向孩子揭示祖國的魅力，讓學生懂得熱愛祖國。
三、說學法
根據“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設計思想。在活動時採取分小組表演、討論、合作交流的方式，讓學生去親身經歷、體驗，體會祖國的偉大與壯美。
四、說教學過程
緊扣主題目標，我整合出這節課的一條主線，即五大板塊：聽歌曲，匯入課堂——找中國版圖，認識祖國——小眼睛看大中國，感受祖國偉大——課內活動:我們都愛大中國——課外延伸：可愛的長沙。這五個板塊循序漸進，層層展開。
活動準備：
活動即將開始，上課前，我和孩子們一起從生活中收集資訊，做好上課前的準備，準備包括以下方面：
老師準備：課件，地球儀，中國地圖。
學生準備：自己收集的祖國風景名勝的資料、圖片、照片、旅遊紀念品,名人的圖片,故事。
板塊一：聽歌曲，匯入課堂
當孩子們滿載收集的欣喜步入課堂，我播放了一首歌頌祖國的兒歌《中國中國,我愛你》，接著富於激情的匯入：小朋友們，我們都有一個家，名字叫中國,我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天，讓我們一起了解可愛的祖國媽媽。
音樂是最富有感染力的，孩子們一下子被吸引了,課伊始，情也生，創造了良好的教學開端。接著，我順勢引導下一活動:找中國。
板塊2：找中國