材料一：2007年7月開始，中央文明辦、全國總工會、共青團中央、全國婦聯聯合舉辦了全國道德模範坪選表彰活動。
材料二：讓座者比年齡
1、全國道德模範評選表彰活動的舉辦說明了什麼?
說明我國大力加強思想道德建設，努力提高全民族的思想道德素質。
2、為什麼要加強道德建設?
因為道德建設是全面建設小康社會的的重要目標和任務之一道德建設要解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題，它體現了精神文明的性質和發展方向，是發展先進文化的重要內容和中心環節，加強道德建設可以提高全民族的思想道德素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。
3、假如你坐在公交車上，看到一老人上車，你會怎麼做?請你說說你這樣做的理由。
主動讓座。因為我們中學生要積極參加思想道德建設，遵守公民基本道德規範，努力提高自己的思想道德素質，使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的公民和全面發展的高素質人才，要從小事做起，從身邊做起，為社會主義精神文明建設貢獻自己的一份力量。
4、請你列舉一個發生在我們身邊的體現青少年用自己的實際行動參加社會主義精神文明建設的具體事例。
參加青年志願者活動參加義務勞動、獻愛心活動、慰問孤寡老人等等。
話題一、 向模範人物學習
1、列舉兩個道德模範的先進事蹟(你心目中有道德的人是誰?)
①全國孝老愛親模範劉霆，為了照顧患尿毒症的母親，在考上大學後毅然揹著母親來到大學校園，邊學習邊悉心照顧母親。
②全國見義勇為模範謝芳秋，為了救二位橫穿鐵軌的聾啞老人而被火車碾斷了右腿、右手。
③全國助人為樂模範林秀貞用30載愛心讓一村之中老有所終，幼有所長，鯨寡孤獨廢疾者皆有所養。
2、談談向道德模範學習的重要意義(為什麼要向道德模範學習)
①有助於加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質;②有助於引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真善美，繼承和發揚中華民族的傳統美德;③有助於弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標;④有助於維護國家的長治久安，實現國家的繁榮富強;⑤有利於培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業的接班人。
3、如何分析模範人物履行的責任?
可從家庭、學校、社會、自身方面去分析(當然，要根據材料來具體分析)可參考小龍人報P12第14題。
4、向道德模範學習，我們青少年應當如何做?(我們要怎樣向模範人物學習?)
①樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識，勤於實踐，勇於創新;②增強社會責任感，勇坦時代賦予我們的崇高使命，立志成才，報效祖國;樂於助人，向別人伸出援助之手，對別人施以幫助;③加強自身的道德修養，努力提高思想道德素質;④自強不息，艱苦奮鬥。
5、向道德模範學習，做一個負責任的公民(生活中，你要怎樣做一個負責任的公民?)
①努力學習科學文化知識，做個好學生;②體貼父母，孝敬父母;③保護資源和環境;④履行法律規定的義務，在社會中做遵紀守法的負責任的公民等。
6、感動中國2007年度人物李麗，
1歲患小兒麻痺症，40歲時再遭厄運，車禍讓她下半身完全癱瘓。面對多舛的命運，她沒有怨天尤人，堅強和她的生命一起成長。五年時間，她通過開辦麗愛天空網站、進行免費心理諮詢、舉辦愛心報告會，溫暖了8萬個冰冷的心靈，挽救了無數個失足的人生。接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。
(1)李麗身上的哪些品質讓你感動?(4分)
身殘志堅，不向命運屈服，微笑面對挫折;服務他人、奉獻社會，珍愛生命、善待生命等。
(2)李麗用輪椅為愛心劃出了最美的軌跡，也讓自己的生命煥發出奪目的光彩。這對我們珍愛生命、延伸生命的價值有何啟示?(4分)
每個人的生命都是有價值的，生命的意義在於內涵，在於為他人、社會所作的貢獻。我們應向李麗學習，珍愛生命，積極服務他人、奉獻社會，讓有限的生命煥發光彩，不斷延伸生命的價值。
7、學生中有哪些不道德的行為?
隨地吐痰、亂丟垃圾、破壞公物、抄襲作業、考試作弊、垃圾簡訊等。
8、提高青少年思想道德建設向有關部門提幾條建議?
①充分發揮學校主渠道作用，促進青少年學生德智體美全面發展。②大力淨化社會文化環境，為青少年創造綠色網路空間。③對青少年免費開放愛國主義教育基地等公益文化設施;④宣傳青少年思想道德教育的好方法，好經驗，營造一個良好的教育氛圍。
9、怎樣做一個有道德的人?
加強自身的思想道德修養，從現在做起，從身邊小事做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活中身體力行道德規範，在家庭中做一個好孩子，在學校中做個好學生，在社會上做個好公民。
10、做一個有道德的人倡議書的倡議要點
①愛國守法、明禮誠信;②尊敬師長、勤儉節約;③互助友愛、共同進步;④遵守公德、嚴於律已;⑤奉獻愛心、回報社會。
11、你怎樣孝敬父母?
①從給父母以精神上慰藉，幫助父母做力所能及的事
②努力學習，讓父母少操心;③父母生病時為他們端水送藥;④學習之餘，做一些家務事，減輕父母負擔等
12、在日常生活中怎樣為實現人與人關係的和諧人與自然關係的和諧做出貢獻?
聽從老師教誨，對老師有禮貌;團結同學，無私奉獻，互相關心互相幫助;尊敬父母，遵紀守法，勇於和善於同違法犯罪行為作鬥爭。愛護環境，保護資源，節約每一滴水、每一張紙、每一度電等。
13、列舉你曾經(或準備、計劃)參加過的社會公益活動。
①為災區人民獻愛心活動;②義務植樹和義務勞動;③到敬老院送溫暖，幫助鰥寡孤獨者料理家務;④清理文化垃圾等等。
話題二、弘揚民族精神(注意與井岡山精神、抗災精神相聯絡)
1、民族精神和時代精神的內容各是什麼?
以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神;以改革創新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界的時代精神。
2、列舉新時期的民族精神
①抗震災(雪災)精神 ②抗洪精神 ③抗非典精神 ④兩彈一星精神等
3、弘揚和培育民族精神在今天有何現實意義?
①民族精神的弘揚和培育關係到國家生存和發展的根基，關係到中華民族的偉大復興。②在我國全面建設小康社會和加快社會主義現代化建設的關鍵時期，只有弘揚和培育民族精神才集中全國各族人民的智慧和力量，保持昂揚奮進的精神狀態，戰勝各種艱難險阻，把中國特色社會主義事業推向前跡。③只有弘揚和培育民族精神，才能發揚我國民族文化的優良傳統，有效抵制腐朽文化的人侵，吸納現代文明新成果，促進民族文化的創新和進步。
4、為什麼要弘揚和培育民族精神?
答：⑴民族精神是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神力量，是我們民族的靈魂，是我們極其寶貴的精神財富。⑵民族精神的弘揚和培育關係到國家生存和發展的根基，關係到中華民族的偉大復興。①增強綜合國力，提高國際競爭力亟須弘揚和培育民族精神;②全面建設小康社會亟須弘揚和培育民族精神;③加強社會主義文化建設亟須弘揚和培育民族精神。
5、為什麼要讓同學們感受愛國主義精神?
①國運興衰，牽動著中華兒女的情感，我們的命運與祖國息息相連;②祖國的命運激發著我們的責任和使命感;③祖國命運影響個人前途。只有國家興旺、經濟發展、政治文明，人民群眾才能安居樂業、生活富足，社會才能安定祥和、井然有序，個人才能享有自由、充分發展;④國家的興旺、富強也要靠全體人民的團結奮鬥、艱苦創業和無私奉獻;⑤愛國主義是中華民族偉大民族精神的核心內容;⑥公民有維護國家安全、榮譽和利益的義務。
6、為什麼只有艱苦奮鬥才能成就偉業?
①共同理想的實現，偉大事業的成功，有賴於堅持不懈的艱苦奮鬥;②艱苦奮鬥是一切文化成果的基礎和源泉;③艱苦奮鬥是實現全國各族人民的共同理想的.根本保證和途徑;④我們要實現個人理想也需要艱苦奮鬥。
7、青少年要怎樣弘揚民族精神?
①我們青少年要繼承和弘揚偉大的民族精神，就應樹立遠大的理想和高度的社會責任感，發揚艱苦奮鬥精神。②努力學習科學文化知識;③勇於面對困難和挫折，積極實踐，敢於創新;④立志成才，報效祖國，服務社會，奉獻社會;⑤肩負起時代賦予我們的崇高使命，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興而努力奮鬥。
8、發揚愛國主義精神，我們青少年應該怎樣做?
我們作為新時代的青少年，從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮鬥。
9、青少年要怎樣培養艱苦奮鬥光榮傳統?
要從日常生活做起：①要努力學習，積極完成自己的學業;②培養儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸;③培養不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。
話題三：向先進人物學習 提升人生價值
1、從共產黨員先進人物身上可以折射出怎樣的精神品質?(或者其他共產黨員先進人物)
不怕苦、不怕累，心繫百姓，忠誠實踐黨的三個代表重要思想，忠誠實踐我們黨立黨為公、執政為民的根本宗旨。
2、這些精神品質具有怎樣的現實意義?
這樣做可以保持我們黨的先進性，能夠始終把國家和人民的利益放在第一位，真正做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。
3、資助貧困學生是具有什麼意識和行為?
回報社會意識與親社會行為。
4、青少年應如何向先進人物學習，做到服務社會，有所作為?
①積極參與社會公益活動，為社會公眾服務。②以社群服務為起點，培養服務社會精神。
③對遭遇挫折和不幸的人，能去同情、關心和安慰;對處於困難和危境的人能伸出援助之手;在共同的事業中能善於與別人合作;面對利益能與別人分享等。④在日常生活中，能夠經常做出有利於社會和他人的行為，並將有利於社會和他人作為自己為人處世的基本方式。
5、負責任需要承擔什麼代價?
①負責任需要付出時間、精力，有時還需要付出金錢。②負責任需要承擔某些精神上的代價。③負責任還需要放棄一些個人的興趣和利益。
6、作為中學生，向先進人物學習，我們應該如何承擔社會責任?
①努力學習科學文化知識，做個好學生;②體貼父母，孝敬父母;③保護資源和環境;④履行法律規定的義務，在社會中做遵紀守法的負責任的公民等。
7向袁隆平學習
(1)袁隆平身上體現了一種什麼樣的職業道德品質?他們之間的關係怎樣?
①愛崗敬業、奉獻社會。②愛崗敬業是奉獻社會的前提和基礎，奉獻社會是愛崗敬業的最終目的。奉獻社會是社會主義職業道德的本質特徵。
(2)袁隆平的事蹟對我們將來的職業生涯有什麼啟示?(將來的職業生涯中，我們要怎樣向袁隆平學習?)
在將來的職業生涯中，我們要學習袁隆平愛崗敬業、奉獻社會的精神，樹立全心全意為人民服務的思想，專心致志地搞好本職工作，為全面建設小康社會貢獻自己的力量。
(3)為什麼要把個人抱負同時代和國家的發展結合起來?
①只有個人抱負同時代和國家的發展結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務，才能使自身價值得到充分實現。②個人抱負脫離時代，脫離人民，必將一事無成。③當一個人下決心為祖國的獨立、尊嚴、榮譽、富強而貢獻自己的一切時，就會產生無私無畏的巨大動力和堅忍不拔的毅力。
(4)當代中學生立志報國的基本要求是什麼?
①要弘揚中華民族精神，維護民族團結，促進祖國統一，以振興中華為已任。②既要反對否定其他國家的特長、排斥一切外來文化的錯誤傾向;又要反對盲目崇外，妄自菲薄，甚至主張全盤西化的錯誤傾向。③在對外開放過程中，我們要抵制各種腐朽思想文化和生活方式的侵襲，同分裂祖國和一切損害國家與民族利益的言行作鬥爭。
(5)你認為中學生立志報效祖國最重要的是什麼?
中學生立志報效祖國最重要的是努力學習，在全面發展的同時，揚個人特長，爭做有用之才。
(6) 結合崇高使命，談談作為中學生，你應該怎樣報效祖國?
①對於當代青少年來說，為實現全國各族人民的共同理想而奮鬥，這是時代賦予我們的崇高使命。②我們作為新時代的青少年，從小就要立下愛國之志，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，選擇自己最喜歡的、最能發揮自己長處的人生道路，為全面建設小康社會，為振興中華而努力奮鬥。