毋庸諱言，我國政治學自恢復以來的發展落後於同時恢復的法學、社會學等學科。從我國政治學自身建設的角度看，出現這種狀況主要是因為長期存在以下諸方面問題。
首先，政治學自恢復以來，對政治學基本範疇的研究沒有給予充分的重視。任何一門學科都應當有自己特有的範疇體系，擁有自己的範疇體系是一個學科自立於學科之林的基本依據，也是一個學科成熟的標誌之一。但是，現有的政治學範疇，仍然主要是該學科恢復初期從科學社會主義等傳統學科中直接借用來的，而沒有形成真正屬於自己的相對獨立、自成體系、層次嚴密的範疇體系。由於沒有邏輯嚴密、基點統一的範疇體系，導致我國的政治學還沒有形成真正的學科語言，這種狀況使得許多政治學研討沒有可供政治學界通用的、專門化的、規範的、嚴密的、統一的表意符號。同一個詞語，從不同人的口中說出來，卻具有不同的含義，代表著不同的概念，如何能真正討論問題？雖然討論的問題是政治現象，但如果是隨意使用“大白話”，或者是原封不動地借用其他學科的概念範疇，就不會成為學科意義上的政治學。
其次，我國政治學也缺乏學科化的基本研究方法。任何一個學科都應該有自己的方法論，有一整套具有鮮明學科特點的基本研究方法。而政治學目前所使用的主要的甚至是唯一的基本研究方法仍然是階級分析方法。階級分析方法還要不要呢？當然要。但是，任何一門社會科學，在辯證唯物主義和歷史唯物主義這一世界觀層次的方法論的指導下，還應該有本學科的方法論和基本方法。在政治學中，除了階級分析的方法外，還應該有哪些方法，這些方法之間應該是一種什麼關係，對此迄今尚未見到系統的論述。
由於上述問題，與恢復後發展較快的其他學科相比，政治學的學科體系顯得比較陳舊，中國政治學者關係政治學基礎理論的研究似乎依然停留在政治學作為一個學科剛剛恢復時編寫“政治學原理”教材的啟蒙階段。進入90年代以來，出版的政治學理論性著作不多，現在見到的各種“政治學原理”教材，絕大多數還是80年代前期或中期編寫的。由於沒有自己特有的範疇體系，某些“政治學”著作和教材與其他學科的內容相仿，缺乏鮮明的學科特色。個別政治學原理教材讓人讀起來似乎與其他某些學科如科學社會主義的原理沒有多少區別；或者只是關於各種政治現象的描述的拼盤，各個部分之間缺乏內在的邏輯聯絡。這些都說明政治學的基礎理論研究需要學界給以更多的重視，付出更多的努力。不過，我們也注意到，新近出版的一些政治學原理教材，在政治學的理論體系等方面，做了一些富有時代氣息的探索。
構建有中國特色的政治學理論體系是當前政治學自身建設的根本任務。不同國家、不同時期的政治學無論有多麼大的區別，它們都必須有一個自己的理論體系，而它們之間的區別也必然集中地體現在理論體系的區別上。有中國特色的政治學的理論體系，應該能夠反映出構建中國政治學理論體系的主導思想、實踐功能和價值取向等等。那麼，中國政治學理論體系的中國特色應該有哪些呢？
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