對教材的閱讀主要即課前閱讀，課堂閱讀和課後閱讀非常重要：
(1)課前閱讀其實也就是課前預習。
要根據課本內容，結合書本中提出的問題，對新課內容有一個粗略的瞭解，弄清知識點，找出重點、難點，作好標記，以便在課堂上聽教師講解時突破，攻克難點.
(2)課堂閱讀，就是在進行新課的過程中閱讀，對於那些重點知識要邊讀邊記。
家教建議同學要做到上課專心聽講，集中注意力，全神貫注地聽老師講解，眼睛要盯著老師的嘴，看老師表情;耳朵聽老師講課的聲音;頭腦思考老師所講的內容，思路應與老師保持一致。在學習中還要學會聽門道，找到高效率的學習方法。一般老師上課分成三大步驟：複習舊知識，引入新課，並進行分析、論證、推理。最後概括小結。同時還要做到當堂內容當堂懂。當堂任務當堂完成，儘量不留尾巴，不增加課後負擔。
在課堂上還要養成勤做筆記的習慣。在確保課堂內容全部聽懂的前提下，儘量做好筆記，以便課後複習時使用。當然，如果上課時二者之中只能顧其一的話，那麼就乾脆不記筆記，以保證專心聽講和當堂理解。
(3)課後閱讀，結合課堂筆記，在閱讀的基礎上勤總結、歸納，也就是複習鞏固。
這一步在科學學習的過程中尤其重要。課後的'複習鞏固主要可以分為兩步，第一步就是對老師上課所講的知識點進行記憶，例題重新理解並再次演算。第二步在所學知識的基礎上進行拓展練習，對所學的知識學會運用。
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