一、大學生職業生涯規劃人物訪談
訪談時間：2015年10月20日
訪談地點：淄博師範高等專科學校學科技能教研室
訪談目的：天行健君子以自強不息，地勢坤君子以厚德載物。通過訪談了解成功人士成功的路程、經驗，為自己邁步社會、走向工作崗位打下良好的基礎，提供富有價值的依據。
訪談方式：當面採訪
訪談人：林志剛
被訪談人：淄博師範高等專科學校教授江玉安老師
被訪談人簡介：江玉安，山東師範大學教育學碩士，中共黨員，教授，淄博市首批教育專家，山東省特級教師。
訪談內容：
問：江老師，首先謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您過目。您從教這麼多年，一直在為教育事業默默奉獻著，到今天已經有了卓越的成就，中間肯定經歷了很多，您可以跟我們談談麼?
答：當老師的一般都經歷由很幼稚到逐步成熟，我感覺沒有多少成功。我77年高中畢業，想當一個工人，而農村的高中畢業生很難當工人。畢業後不久，村裡缺一個民辦教師，我的國小老師還在那個學校任教，他就和我們村書記把我硬拉到學校，便開始了我的教師生涯。78年，我報考了中專，那時候高中畢業可以考大學，考中專相對容易，畢業後就正式的成為一名老師，當時參加工作時條件相當艱苦，在沂源縣一個最偏遠的鄉鎮，工作了五年。越來越感覺到不學點東西是不行的，84年報考了臨沂學院，但鄉鎮教育改革我不得不去當教導主任。85年考入煙臺教育學院，畢業後到沂源三中教數學，後來調到實驗國小教語文，慢慢的開始有了思路。後來幹教導主任，99年升為副校長，工作變得得心應手了。2000年，被評為淄博市首批教育專家，02年被評為特級教師，03年分調到淄博師專教國小語文教學法。看到周圍老師都在提高自己的學歷水平，也想報考在職研究生，直到08年才考上，圓了自己的一個夢。有了前邊的基礎，08年就被評為了教授。這一路，自我感覺比較滿足，一直在不斷地奮鬥，一步一步地實現著自己的目標，最終取得一些成果。
問：老師您在這個崗位上為我們樹立了榜樣，在這個崗位需要做些什麼?
答：無論幹什麼工作都要腳踏實地，不要害怕面對困難。首先要虛心地向老教師學習，甚至有時候還得向學生學習，瞭解他們的情況，學以致用，不斷調整自己的認識，提高自己的水平。
問：現在網上流傳綠領巾事件，您怎麼看此事?
答：戴綠領巾這個事其實是兩種情況：西安那所學校是給他們認為差的學生戴綠領巾，給他們認為好的學生戴紅領巾，這實際上已經給學生分了等級，是一種歧視。而有的學校呢學生一開始入校就戴綠領巾，等達到少先隊員資格後再戴綠領巾，這種方法還是能夠說得過去。
問：現在低素質老師在網上頻頻曝光，在錄用教師方面怎麼避免這種情況?
答：這太簡單了，道德品質是很難考察的，在考試的時候你在地上扔些紙屑，如果老師撿起來了就證明他素質高，沒撿起來可能是因為沒有看到，要考驗老師的道德問題還得從同事、學生方面瞭解。
問：怎樣才能成為優秀教師隊伍中的一員呢?
答：在學前教育階段，學校應該搞好專業教學，培養學生紮實的基本功，還要特別注重品德的培養，注重綜合素養的提升。學生要通過一些活動實踐提高自己的認知能力。在正式成為老師之前，相關部門要進行系統的培訓，社會也應該為老師提供一個好的環境，國家相關部門也應該為老師提供一些考核措施，來督促老師不斷提高。
問：老師，從事教師職業需要什麼樣的知識、技能、經驗呢?
答：首先是要有較高的政治覺悟，高尚的品德，為人師表。再就是要有廣博的社會、自然知識，專業課必須得過硬。第三，在教育教學方面，作為教師必須具備教育教學知識技能，要有較強的科研能力、實踐能力，不斷創新。第四，要有良好的個性，但不是另類的個性，如果一個老師個性十分的怪，也不利於學生的發展。
問：請問，如果要成為一名正式的老師需要參加什麼培訓，取得什麼證書麼?
答：當然，證書對於一個國小老師來說是越多越好，雖然證書不能和能力劃等號，但是取得證書的過程必定需要一定的努力，多學一些東西，這對國小老師是有益的。
問：國小語文老師這個職業未來前景是怎麼樣的?
答：語文課程是工具性與人文性的統一，學好語文是學習其他學科的基礎，語文永遠是最重要的一門學科，現在國家越來越重視教育，所以教師的未來還是很不錯的。
問：現在各大媒體都在宣揚公開課，老師您是怎麼看待這個問題呢?
答：首先公開課組織者的初衷是好的，為老師們樹立一個榜樣。但是組織者過分渲染和片面的評價，這樣給學習者造成一個誤導。從學習者來看，應該以全面的觀點來審視，不要把缺點當成優點。當然我們要具體問題具體分析，因材施教，不能盲目套用公開課所傳授的方法。
問：老師，在訪談的最後，您在為大學生提供一些建議、意見!
答：無論幹什麼工作都要腳踏實地認真去做，認真去學習。對於一個國小老師來說態度比能力更重要，你有態度沒能力，可以去學習，只要有上進心，每位同學都會找到自己的成功。
最後，謝謝您在百忙之中能抽空接受我的訪談，我會盡快把訪談內容整理出來讓您批評指正。
二、大學生職業生涯規劃人物訪談總結報告
此次訪談活動是我對未來擬定職業生涯的一次探索性活動。通過此次訪談，我瞭解到要想成為一名優秀的國小語文老師並不是一件簡單的事情，這讓我更加確定我將要走向文化工作崗位。
要想成為一名優秀的老師：
(一)要有堅實的文化功底，一專多能的知識結構。教師只有具備堅實的文化功底，才能夠發揮其自身的優勢，才能更好的回答學生所提出的問題。掌握一專多能的知識結構，擴充自己的知識面，提高自己的'綜合素質和靈活處理問題的能力，才能在教師崗位展現自己的價值。就我而言，還要不斷的加強閱讀，以提高自己的知識面，掌握多種技能，為自己將來就業打下基礎。
(二)有遠大的理想和抱負，熱愛本職工作、愛崗敬業。只有有遠大的理想抱負才會成為自己不斷前進的動力和目標，才會為之不懈的努力，堅持奮鬥。在工作崗位中不僅僅要做好本職工作，更重要的是要有極強的責任心，只有對學生負責，才能對國家負責。自己不僅要有遠大的理想，更要為實現這份理想不斷的奮鬥。
(三)對學生要有愛心，有勤奮好學不斷充實自己的能力。對學生友愛才能讓學生覺得親近，更有利於師生之間關係的融洽，更有利於師生之間建立深厚的友誼。勤奮好學，積極進取，不斷補充自己的不足，讓教育之水永葆活力。自己在生活中要與人為善，處理好人際關係，更有利於從容地走上工作崗位。
(四)良好的身心健康體魄。“身體是革命的本錢”只有有健康的身體才能勝任所有的工作和任務，才能更好地投入到社會主義現代化建設當中。從現在開始，要加強體育鍛煉，保證自己有健康的體魄投入到自己喜歡的事業中。
通過訪談，我逐漸認識到自己的不足，認識到要想成為一名優秀的國小語文老師還需要自己不斷的深造。沒有人能夠隨隨便便成功，只有不斷的努力，只有堅持不懈的進取，才會開闢一片屬於自己的道路，這為我將來成為一名優秀的國小語文老師指引了前進的方向，更為我未來的發展點亮了明燈，為未來邁步社會打下良好的基礎。