近年來，隨著音樂藝術的不斷髮展，伴奏和合唱已經成為了歌劇、表演劇等音樂的重要組成部分。在表演過程中，伴奏應該與人聲實現高度的統一，以達到最佳的音樂演出效果，從而激發聽眾的情感共鳴，體現出音樂本身的藝術價值。合唱和獨唱的區別在於，它營造的想象空間和情感氛圍較為深遠，能夠將人們包含於其中，實現內心情感的昇華，因此，為了保證合唱的音樂欣賞性，需要對鋼琴伴奏進行深入研究。
一、鋼琴伴奏在合唱藝術中的應用和價值分析
1、提示速度、控制節奏
合唱團員本身素質不一，對於音樂本身的理解不同，因此在表演之前所呈現的狀態不同。例如，兒童合唱團的成員比較活潑，容易出現越唱越快、越來越亂的情況，因此僅僅依靠指揮是遠遠不夠的，為了有效的把控現場的整體走向，需要合理利用鋼琴伴奏，儘量放緩前奏，給予孩子們更多的準備時間，控制好節奏，避免出現越唱越亂的情況。再或者，老年合唱團選用的歌曲大多比較緩慢，加上老年人自身生活閱歷豐富，容易受藝術氛圍的影響，出現較為明顯的情緒變動，這些變動雖然能夠使老年人發揮自身的感情，獲取現場聽眾的情感共鳴，但是不利於把控音樂走向，容易出現節拍錯誤等其它情況，因此，鋼琴伴奏應該適當加快前奏，使老年人儘快進入良好的歌唱狀態。鋼琴前奏代表著一首歌曲的背景、風格和情感，它掌握著現場的整體基調，對帶入聽眾情感來說有著至關重要的作用。
2、遞進情感，上下連線
間奏的作用在於推進現場情感走向，連線上下曲段，實現從鋪墊到高潮的過渡。例如，在演唱《滿城盡帶黃金甲》這一曲目時，應在前奏部分表現出曲目的背景，營造出一種緊張的氣氛，將聽眾帶入到這種氛圍中，然後在間奏部分實現轉接和遞進，表現出皇位之爭的殘酷和悲涼，與最後一部分的男高音獨唱形成對比，表達出歌曲的中心情感和思想。間奏部分除了連線，還應包括對比、轉承、鋪墊、遞進的作用，它是高潮部分的前奏，因此應該合理把控伴奏的力度、情感和速度變化。例如，在演唱《青春舞曲》時，應注意不同段落的轉調部分，因為這首曲子本身小的間奏比較多，並有一個層層遞進的走向，演奏人員應合理控制情感的變化，表現出這首曲子的青春和熱情，將人們從現實帶進未來，產生一種獨特的聽覺體驗。
3、延續情感，呼應中心
尾奏是一種曲目的最後一個環節，這時，合唱部分已經結束，尾奏的目的在於延續整個曲目的情感部分，與中心思想相互呼應，以追求更加完滿的演出效果。但是很多團員會忽略這個過程，有時甚至在尾奏結束之前跳出了演唱狀態，導致合唱時營造的氣氛破裂，觀眾無法徹底釋放情感。例如，在合唱《黃水謠》時，如果尾奏部分團員能夠滿含熱淚、望向遠方，投入到最後的伴奏氛圍中，定能將現場的情感走向推向一個高潮，使觀眾回味無窮，更加深刻的理解“無處話淒涼”這句話的含義。尾奏部分並不是合唱的結束，它是另一種意義上的延伸，因此對於歌曲表現效果來說有著至關重要的作用。合唱團員應適當延伸自己的情感狀態，給聽眾創造一個更好的內心表達的機會，使他們在結尾部分感受到整個曲目的思想和情感。
二、提高鋼琴伴奏能力的'策略分析
1、掌握理論知識，加深理解
鋼琴伴奏者應該加強對理論知識的理解，能夠根據現場情感的變化調節伴奏的速度和情感變化，更加契合合唱團員的需要，從而提高合唱部分的質量。同時，鋼琴伴奏者還應該深切的理解表演曲目的中心思想，自如運用伴奏的技巧，利用自己的聽辨能力，達到最佳的配合效果。不同年代的曲目有著不同的主題，伴奏者不能僅侷限在自己所瞭解的年代裡，而是應該掌握更多的歷史知識，在前奏部分將背景表現出啦，做好鋪墊工作，從而使曲目更加有層次感。
2、加強練習，培養默契
鋼琴伴奏者並不是一個獨立存在的個體，它應該與現場指揮、合唱團員保持默契而緊密的聯絡，善於捕捉指揮的意圖和團員的情感走向，實現把控全場的效果。鋼琴伴奏本身是一種再創造的藝術，因此應該在平時加強練習，在速度、節奏和音色等方面保持高度的配合，營造出良好的藝術表現氛圍，加深對曲目的理解，從而做出合理調整，提高旋律本身的感染力。另外，指揮和伴奏者還應該與聽眾進行適當交流，感受他們的情感需要，有利於推進高潮，增加聽眾的情感共鳴。
三、結束語
鋼琴伴奏並不是一個被動和服從的角色，它是合唱藝術中的一個重要組成部分，與情感表達、節奏掌控有著緊密的聯絡。一首優秀的合唱作品，需要鋼琴伴奏、合唱團員、指揮和現場聽眾的共同努力，從而實現最好的表達效果，實現合唱過程的藝術價值，表達出曲目的中心思想和情感。