摘要：幼兒是祖國的花骨朵，更是祖國的未來。也是最容易受到傷害的，尤其是意外的傷害事故。新聞報紙等媒體經常報道有關幼兒在幼兒園頻頻受到傷害，必須引起重視。制定一些有針對性的措施去減少意外傷害。
關鍵詞：業務素質；幼兒教育；硬體設施；規章制度
一、幼兒園工作人員自身業務素質不夠高
幼兒教育的規模日漸擴大，需要的幼兒教師也越來越多。可是每年畢業的幼兒教師滿足不了現在的幼兒教學的需要，這是因為公立幼兒園和私立幼兒園在不斷的增多。為了解決這個問題，有些幼兒園不得不聘請一些非幼兒教育專業的人員擔任幼兒園教師。可是這些非幼兒專業的老師的業務素質不是很高，在給幼兒上課的時候有時控制不了局面，會造成幼兒意外傷害。如，在幼兒遊戲的時候，預見安全隱患的意識不強。解決這個問題的方法有很多，比如在聘請幼兒園老師的時候增加多方面的考核，不僅要考核理論基礎，最重要的是要考核基本素質，不聘用任何一個不合格的幼兒園老師。其次，就是定期對所有的幼兒教師進行培訓，補缺補差。形成一個良性迴圈，充實我們的幼兒教師隊伍。定期對幼兒教師進行心理輔導，多開展一些放鬆性的活動，因為幼兒教師的心理壓力較大，長期從事幼兒教學會使他們身心疲憊。這樣做的效果是勞逸結合，讓幼兒教師以輕鬆愉快的心情投身於幼兒教育。
二、特殊的年齡階段決定著幼兒易受到傷害事故
人自從出生以後，就對這個世界充滿好奇，尤其是幼兒。看到陌生的事物總是想去碰一碰，這背後往往就存在著安全隱患。可是這也改變不了幼兒的好奇心理，在幼兒的教學中，就要灌輸這些安全知識。可以有針對性地設一些安全教育課，使兒童認識或知道哪些東西會有危險，目的是培養幼兒的自我保護意識。也可以自制一些掛圖，內容是電風扇、電燙鬥、刀片、電、化妝品等，先讓幼兒學會認知這些物品，然後理解為什麼這些東西不能碰。通過這些做法，不僅能夠培養幼兒對物品作用的認知程度，而且還能瞭解其中的危險性。從幼兒上小班開始，合理地設計教學計劃，漸漸地，幼兒們就會知道哪些東西不能碰了。這樣做的好處是能有效地減少幼兒受到意外傷害事故的侵害。能保護幼兒的身心健康，使學校安心，家長放心。
三、學校的硬體設施跟不上現代化教學的步驟
農村幼兒園和城鎮幼兒園的硬體設施落差較大。二者相應的投資建設與投入也不在一個水平上，明顯，城鎮幼兒園的硬體設施優於農村幼兒園。比如，農村幼兒園的活動場地大多是水泥地，有時有的場地還不是很平整。有的塑膠場地就是有，但是面積不是足夠的大。面對人數相對較多的情況，幼兒的活動場所就會出現安全隱患，同時也會直接造成幼兒的意外傷害事故發生。其次，是設施不完善。如教室面積不夠，擺放完桌椅就會使教室比較狹窄。幼兒的出入受到很大限制，而幼兒是活潑好動的，極有可能會摔倒、被桌椅碰倒，而受到傷害。幼兒園的玩具，也是幼兒受到意外傷害事故的一個重要的因素。幼兒園玩具數量不夠，會導致幼兒們拼搶，發生衝突。幼兒處在一個特殊的年齡段，自私心理比較強，都想把好玩的玩具據為己有，稍不留神就會拉扯打架。玩具的更新跟不上教學，質量再好的玩具也維持不了多長時間。這需要及時更換舊的.玩具、處理已經壞了的玩具。像滑滑梯、蹺蹺板這類的玩具，要定期檢查安全隱患，需要檢修的要及時檢修，需要廢棄的要處理好。為了減少幼兒的意外傷害事故，就要時時刻刻排查安全隱患，增加玩具的數量，提供多種多樣的玩具，定期檢修幼兒園所有的玩具。同時，幼兒園的老師和工作人員要時刻關注幼兒的玩耍情況。
四、工作要求不夠嚴謹，規章制度未執行到位
幼兒在學校受到事故傷害，和規章制度的缺失有著很大的關係。有健全的規章制度，才會有正常的幼兒園教學環境。幼兒教師也會以積極向上的工作態度教學。“無規矩不成方圓”，只有健全規章制度，責任分明，保障執行力度，才能減少對幼兒的傷害。只有制度也是不夠的，還要有長期有效的監督管理、完善的安全預案。能有足夠的能力去應對幼兒園的突發事故，要有針對性地演練，培養幼兒的應急能力。在眾多的制度中，首先是門衛制度要規範，工作要落實到位。新聞媒體已報道過多起幼兒園傷害事故，就是由於門衛保安工作鬆懈，讓違法犯罪分子有機可乘，闖入幼兒園，造成對幼兒的傷害，甚至造成血案，到那時就為時已晚。所以，在平時的工作中要監管到位，不能有絲毫差池。在飲食安全方面，更要引起重視。幼兒的飲食不衛生，可能導致幼兒食物中毒，嚴重時會有生命危險。這些意外傷害事故都是可以避免的，需要幼兒園工作者以認真、誠懇的態度去面對。
參考文獻：
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