摘要：規範，約定俗成，是語言一大特徵，詩歌的語言亦然。詩歌的語言是文學語言，而且是高度凝練的語言，文學語言與科學語言，日常生活用語相比較，難能可貴之處就在於它的新奇。但是，自然、生活中的物象，與人密切相關，發生緊密的情感關係的物象畢竟是有限的，能被選來作為詩歌意象的物象就更加有限。新意象的創造遠難與意象的傳承。所以，詩歌的陌生化效果常常來源於意象的組合。不同的意象組合方式往往會產生不同效果，新奇獨特的意象組合，更會產生陌生化的效果。
關鍵詞：古典詩歌 意象
一、單一的意象只能調動一種感官感受，通過意象的組合，才能讓人感受到多感官的，立體的世界
“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，看起來都是俗常物象的組合，但是它有聲有色，調動了人的聽覺、視覺和觸覺。而且意象之間有著既對立又統一的因素。雞聲與草屋，本為居家之物，給人以俗常溫馨之感，可是這些卻又在羈旅之途，溫馨之中有清冷，故此感又與人跡之稀疏，霜之秋涼相諧，意象之間具有跳躍性，留白給人以廣闊的想象空間，而人之經驗有同有異。讓人如臨其境卻又與自己“親自”“早行”相疏離，既勾起人的共通感，又產生了一種陌生化的效果。李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，杜甫的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”皆屬此類。
二、視角的切換，產生陌生化的效果
《天淨沙·秋思》之視角，看似第一人稱，眼前意象亦為讀者眼前之意象。可是讀者眼前的畫面是相互轉換的。“枯藤老樹昏鴉”給人以一片蕭條之景，而作者卻不按常理，次句“小橋流水人家”，給讀者以一種閒適溫馨之感，而“古道西風瘦馬”又轉以蕭瑟蒼涼，反差之後深化“悲傷”。末句，替換“枯藤老樹昏鴉”之悲涼，殘陽如血，秋之蕭瑟與思之悽苦相映相融，視角又聚焦於斷腸的天涯遊子，作者與讀者視角在眼前之畫面轉換之後重合，而“斷腸人”成為“特寫之焦點”，似之前所有意象皆化為同一景，同一情，如此情境混溶，這些情感體驗，皆出於詩歌之意境，即使讀者親臨馬致遠所處之境亦難以體會得如此形神豐富，內蘊深厚。固有“陌生化”的效果。
李商隱的《夜雨寄北》，前兩句讓我們以第一視角，看到了一個秋雨之夜，悽苦思鄉的主人公，接著，作者通過聯想，讓我們一起穿越時空，看到主人公和妻子共剪燭花的'幸福場景，夜雨之日倚窗敘話，虛實對照，寒暖相對，時空視角的轉換自然，內容與形式融合無間。如此情境，非俗常的遊子思鄉之詩歌所能創設，虛實意象組合，使得視角新奇獨特，產生了陌生化的效果。
杜甫的《月夜》，首句就以想象的手法，以夜月和閨中之妻的意象相組合，從妻子的視角，去看夜月，遙寄相思。頷聯以想象中的兒女的視角觀其妻，不解其思親之情。頸聯又以作者自己的視角，關心妻子不勝清寒，充滿悲傷的情緒;尾聯寄託希望，以將來相聚共同望月，反襯今日相思之苦。虛實意象的組合，巧妙而靈活的視角轉換，讓人體會到情感之豐富，構思之新奇，讓人耳目一新。
三、意象組合，使得內容與形式違反常情、常理、常事，藝術上超越常境
古詩十九首中的《涉江採芙蓉》，對蓮花意象的選擇，本就不同於傳統意義的“君子之花”的出淤泥而不染的內涵，而是寓於相思之情，芙蓉乃“夫容”。而且，傳統的，蓮花盛開的季節，採蓮是江南女子的盛事，採蓮場面都是熱鬧而歡快的。“若耶溪旁採蓮女，笑隔荷花共人語”，“耶溪採蓮女，見客棹歌回。笑入荷花去，佯羞不出來”。蓮花的意象通常都是與“塘”、“溪”等意象相組合，而此詩中，蓮花、芳草，卻與江、澤這些非“閨閣”之物進行組合，非常情，亦不合常理。探究其因，涉江越澤，方能遠離喧囂，掇取空谷幽蘭，獨自憂傷，獨享思念，與採蓮的熱鬧場景隔空相對，其情真切，其意綿長。再者，望故鄉者，或翹首企盼，或載欣載奔，而此詩中，所思之人還顧望鄉，非俗常之情境。思親情切，卻又因何而遠離故鄉，與相愛之人不得不背道而馳，其中苦楚，引人深味。同時，“長路漫浩浩”更非俗常之語，路漫漫，已言路之遙遠，加以浩浩，獨特新奇，引人深思。涉江之人，眼前江水浩浩，遙思愛人，相聚渺茫，千山萬水，煙波浩渺，虛實相應，亦真亦幻，其意境之深遠蘊藉，不可盡言。
《湘夫人》之中，“鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上? ”。鳥與水草，漁網與大樹，皆為不關聯之物，卻奇特地組合在一起，乾坤倒轉，天地倒懸，非常之景以抒非常之情，久待不來，心之迫切，昭然可見。
四、意象組合增加了感知的難度和時間，產生了陌生化的效果
詩人有意不按常規的意象組合方式，或倒裝，或將生活中本來聯絡在一起的意象，有意進行措置，讓讀者重新去組合，或者通過想象補充出必要意象，從而產生新奇獨特的藝術效果，讀者在動用自己生活經驗和語言能力的時候，產生了審美愉悅。
杜甫《秋興八首》的第八首裡，有“香稻啄餘鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”，乍一看來，實難理解。重新組合，應為“鸚鵡啄食過的香稻粒”，“鳳凰棲息過的梧桐枝”，通過知人論世，知道作者懷念長安風物，於回憶之景，皆有美好之情。為了強調稻之香，想象它被美好之物―鸚鵡啄食過，梧桐之碧枝，必曾有鳳凰棲息。讀者欲讀懂詩歌，必將意象進行新的組合，並通過知人論世和想象才能理解作者的情感和旨趣，倍感新奇。
新奇的意象組合，可以調動讀者多種感官體驗，從結構、視角，內容和形式等多方面產生陌生化的效果，讓詩歌成為有意味的語言藝術，讓讀者獲得更多的情感體驗和趣味，與作者達到共鳴。
參考文獻：
[1] 維·什克洛夫斯基.散文理論[M].百花洲文藝出版社，2010.